Қазақ әдебиеті Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл мақала – мектептегі жалықтыратын әдеби шараларды заманауи трендтер (квест, подкаст, TikTok, рөлдік ойындар) арқылы өзгертіп, оқушыларды кітап оқуға өз еркімен қызықтыру жолдары туралы әдістемелік нұсқаулық.

Бұл мақала – мектептегі жалықтыратын әдеби шараларды заманауи трендтер (квест, подкаст, TikTok, рөлдік ойындар) арқылы өзгертіп, оқушыларды кітап оқуға өз еркімен қызықтыру жолдары туралы әдістемелік нұсқаулық.

7 сынып бағдарламсындағы Қыз Жібек жырындағы ұлттық құндылықтарды білім жүйесінде қолданып,оқушы бойына дарыту

Бұл мақалада қазақ әдебиеті сабағында кейіпкерді талдаудың дәстүрлі емес, жаңаша әрі тиімді әдістері қарастырылады. Автор оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін рөлдік ойын, «ыстық орындық», кейіпкерге хат жазу, SWOT талдау сияқты белсенді әдістерді қолданудың маңызын түсіндіреді. Негізгі ой – осы әдістер арқылы оқушылар кейіпкерді тереңірек түсініп, өз ойын еркін жеткізе алады, сыни және шығармашылық ойлау қабілеттері дамиды.

Авторлық бағдарлама "Ұлттық құндылықтар"

Мағжан Жұмабаев «Батыр Баян» поэмасы

"Көктем аруы" Сыныптан тыс сабағы Наурыз мерекесіне арналған.

Жыл сайын бүкіл әлем қысты қарсы алады. Әртүрлі елдерде ол ерте немесе кеш келеді. Әр адам қысты өзінше қабылдайды. Біреу оны жылдың ең жақсы уақыты деп санайды, біреу көп қар мен суыққа төзе алмайды. Балалар қысты ерекше сиқырлы сезімі үшін жақсы көреді. Бәрі олар үшін әдемі көрінеді. Сондықтан көптеген балалар далада бос уақытын өткізеді. Бірақ бұл қауіпсіз бе?

М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіндегі «Алатау төріне» бөлімі

«Мен жастарға сенемін» Мағжан Жұмабаевтың 133 жылдығына орай ұйымдастырылған әдеби кеш сценарийі.

Мұқағали Мақатаевтың 95 жылыдғына орай өткізілген әдеби кешіміздің мақсаты: Ақынның өмірі мен шығармашылығын терең таныту, поэзиясының көркемдік, тәрбиелік мәнін ашу, оқушылардың әдеби талғамын, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Кейде "журналистер" деген адамдарды бағаламаймыз. Бірақ олар беріп жатқан әр ақпарат-олардың сол ақпаратқа қол жеткізу жолындағы нар тәуекел. Күнделікті өмірде көріп жүрген жаңалықтың артында не жатыр?

Бұл 8 - сыныптың әдебиет пәні бойынша Т.Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесін талдауға арналған сабақ .Сабақ барысында оқушылар шығармадағы кейіпкерлерді сомдаудағы тура және жанама мінездеулерді жіктеп, автордың кейіпкерлерге берген сипаттамаларын талдайды. Сонымен қатар кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынастың тілдік көрінісіне назар аударып, автор бейнесін анықтау бағытында жұмыс жасайды.

Кабинетті безендіру құрылымы: Көне дәуірден бастап, Жыраулық кезең, XIX ғасыр, Алаш ардақтылары және қазіргі заман әдебиетіне арналған стендтердің мазмұны. ​Инновациялық тәсілдер: Сабақта аудио әңгімелерді (подкаст) пайдалану тиімділігі және QR-код технологияларын енгізу жолдары. ​Әдістемелік құрылым (Кесте): Сабақтың 3 кезеңдік моделі (Қызығушылықты ояту, Мағынаны тану, Ой толғаныс) және әр кезеңде қолданылатын тиімді әдістер. ​Нақыл сөздер: Сынып қабырғалары мен стендтерге ілуге арналған ұлы тұлғалардың қанатты сөздері.

С.Сарғасқаевтың «Тәмпіш қара» повесі қазақ әдебиеті пәні

Қазақ әдебиеті пәні "Аққасқа мен Көксерек" тақырыбындағы 7 сынып ҚМЖ

Шортанбай Қанайұлы «Зар заман» толғауы

Оқушылары пәндік олимпиадаларға, шығармашылық байқауларға, әдеби кештер мен ғылыми жобаларға белсене қатысып, жүлделі орындарға ие болып жүр. Бұл — мұғалімнің жоғары кәсібилігінің және нәтижелі педагогикалық қызметінің көрінісі. Серкебаева Айсұлу Тұрлыбаевна өзін елжанды, талапшыл, әділ, шәкірттерінің болашағына жанашыр ұстаз ретінде таныта білді. Педагогикалық қызметінде үнемі ізденісте болып, кәсіби деңгейін ұдайы жетілдіріп отырады

Ақпарат

Абайдың он жетінші қарасөзі.Қазақ әдебиеті,10-сынып