Қазақ әдебиеті Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Wordwall платформасы арқылы кері байланыс соңынан .топтық жұмыс жеке дұмыс жұптық жұмыс қамтылу керек 3 топқа бөлініп топ аттарын қорғайтындай болу керек ЖИ обзятельно болу керек сабақ барысында видео ролик арқылы сабақты түсіндіру

Абай Құнанбайұлының қара сөздері жайлы түсінік

Сайн Мұратбеков "Жусан иісі

ашық сабақтың дайын слайды мен электронды көрнекілігі керек болса, +77785040409(ватсап) номеріне хабарлама жазыңыз

С.Мұратбаев "Жусан иісі" повесі. Қысқа мерзімді жоспар

Мұғалімнің аты-жөні: Пән/Сынып: қазақ тілі, 6-сынып Қай аптаның нешінші сабағы 3-тоқсан Тарау немесе бөлім атауы: 6-бөлім: Су- тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология Сабақтың тақырыбы: Жіктеу есімдігі Оқу мақсаттары: Т/А. 3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; ӘТН.4. Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану. Сабақ мақсаты: Мәтіннің мазмұнын түсініп, детальді ақпаратты анықтау. Есімдіктердің қызметін түсініп, зат еім, сын есімдердің орнына қолдану бойынша тапсырмалар орындау Бағалау критериі: • Мәтінді мұқият тыңдайды. Мәтіндегі ақпараттарды анықтайды. Есімдіктің қызметі туралы мәлімет алады. Есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады. Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Уақыты Кезеңдері Сабақтың мазмұны Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Ресурстар 1

аты-жөні: Пән/Сынып: Қай аптаның нешінші сабағы Тарау немесе бөлім атауы: Сабақтың тақырыбы: Оқу мақсаттары: Сабақ мақсаты: Бағалау критериі: Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Уақыты Кезеңдері Сабақтың мазмұны 1минут Ұйымдастыру Сәлеметсіңдер ме? Қазақ әдебиеті пәніне қош келдіңдер! Өткен сабақта «Қараңғы қазақ көгіне күн болып шығу» арманы болған, қысқа ғұмырында артына өшпес мұра қалдырған С.Торайғыров шығармашылығы туралы өткенбіз. Ақын өлеңдерінің негізгі тақырыбы-өнер-білім. Бүгінгі сабақта: С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі. Сенің сабақта білетінің: Жарқын болашақ үшін ақынның мақсат-тілегі Сенің меңгеретінің: - өлеңнен орта көлемді үзінділерді мәнерлеп жатқа айтасың; - өледегі шәкірт ойы мен өз ойынды салыстырасың; - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын бағалайсың. 3 минут Жаңа сабақ Берілген сілтеме арқылы өлеңді мұқият тыңдаймыз. Шәкірт ойы Қараңғы қазақ көгіне, Өрмелеп шығып, күн болам! Қараңғылықтың кегіне, Күн болма

С.Торайғыров өмірі мен шығармашылығы. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі

Қазақ тілі мен әдебиет 3 тоқсан

Міндеттері: • Дыбыстарды дұрыс айтуға, орфоэпияны сақтауға үйрету; • Қарапайым тақпақ, қысқа әңгімелерді мәнерлеп оқуға дағдыландыру; • Ойын элементтері арқылы тіл байлығын арттыру; • Көркем әдебиетке қызығушылығын дамыту. Негізгі бағыттар: • Артикуляциялық жаттығулар, тыныс алу жаттығулары; • Тақпақтар, қысқа өлеңдер жаттау; • Жаңылтпаш, мақал-мәтелдер оқу; • Шағын сахналық қойылымдар. Айлық тақырыптар: • Қыркүйек – Танысу. Мәнерлеп оқу негіздері • Қазан – Тақпақ, жаңылтпаштар әлемі • Қараша – Қазақ ертегілері • Желтоқсан – Табиғат туралы өлеңдер • Қаңтар – Достық пен мейірімділік тақырыбындағы мәтіндер • Ақпан – Ұлттық салт-дәстүр тақпақтары • Наурыз – Балалар әдебиетінің кейіпкерлері • Сәуір – Сахналық көріністер • Мамыр – Қорытынды: «Көркем сөз шеберлері» байқауы Қорытынды нәтиже: Балалар қысқа тақпақтар мен өлеңдерді мәнерлеп оқи алады, сөзді анық жеткізуді үйренеді, сахналық ойындарға қатысады.

Қазіргі білім беру кеңістігі тұлғаға бағытталған оқыту, оқушының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, шығармашылық қабілетін дамыту, өзіндік ойлау дағдыларын жетілдіру міндеттерін алдыңғы орынға қойып отыр. Бұл талаптар жаңартылған білім мазмұнының түпкі мәнін анықтайды. Әдебиет сабағы – тұлғаны рухани-адамгершілік тұрғыдан дамытатын, ұлттық құндылықтарды сіңіретін, көркем дүниетанымды қалыптастыратын аса маңызды пәндердің бірі. 5–7-сынып кезеңі – оқушының әдеби білім алуындағы іргетастық кезең. Дәл осы уақытта оқушы әдеби терминдермен алғаш танысып, көркем мәтінді талдаудың қарапайым амалдарын үйренеді, авторлық идеяны түсінуге бағытталады. Дегенмен педагогикалық тәжірибелер көрсеткендей, оқушылардың әдеби терминдерді түсінуі, ажыратуы, күнделікті тәжірибеде қолдануы жеткілікті деңгейде қалыптаса бермейді. Әдеби терминдер кейде оқушыға күрделі, абстрактылы ұғым болып көрінеді; ал олардың мазмұнын жеңіл әрі өмірлік мысалдармен түсіндіру әр мұғалім үшін уақыт пен әдістемелік материа

ұстаздарға арналған

6-сынып оқушыларына "Қазақ әдебиеті" пәні бойынша ұйымдастырылған әдеби батл жоспары

ҚМЖ

«Аяз би» ертегісі — қазақ әдебиетінің бай қазынасы. Бұл ертегіде адамның бойындағы жақсы қасиеттер мен өмірлік құндылықтар көркем бейнеленген. Бұл, ертегіде адамгершілік пен әділдік маңызды орын алады. Аяз би кейіпкері арқылы әділдік пен шындықты бағалауға, адалдықты сақтауға үйретеді. Бұл қасиеттер әр адамның өмірінде қажет екенін түсіндіреді. Сондай -ақ, ертегіде батылдық пен қайсарлық көрсетеді.

Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Жетінші сөз»

Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Жетінші сөз»

Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі Көркемдегіш құралдары

Оқушылар шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарламаны берілген үлгі құрылым бойынша жазады.

Төлен Әбдіков. «Қонақтар» әңгімесі ҚМЖ