Қазақ әдебиеті Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Шоқан Уәлиханов – филолог Өмірі мен шығармашылығы Шоқан Уәлиханов 1835 жылы қазіргі Қостанай облысы аумағындағы Құсмұрын бекінісінде дүниеге келген. Шын аты – Мұхаммедханафия. Әкесі — Шыңғыс Уәлиханов, аға сұлтан болған. Шоқан бала кезінен білімге құштар болып өсті. Ол Сібір кадет корпусында оқып, орыс және шығыс әдебиетін, тарих пен географияны терең меңгерді. Ғалымның достары арасында: • Федор Достоевский • Григорий Потанин сияқты тұлғалар болды. Шоқан 30 жасқа жетпей, 1865 жылы қайтыс болды. Бірақ қысқа ғұмырында мол ғылыми мұра қалдырды. ⸻ Шоқанның филологиялық зерттеулері Шоқан қазақтың ауыз әдебиетін, фольклорын, эпостарын зерттеді. Негізгі зерттеулері: • «Манас» жыры туралы зерттеу • Қазақтың аңыз-әңгімелері • Халық поэзиясы • Шешендік сөздер • Түркі халықтарының әдебиеті Ол алғашқылардың бірі болып Манас жырын ғылыми тұрғыдан зерттеп, оның тарихи және әдеби маңызын жоғары бағалады. ⸻ «Ыстықкөл күнделігі» шығармасы Ыстықкөл күнделігі — Шоқанның Қырғыз жеріне

Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарау қажет екендігін паш етті. Қарқынды өзгеріп жатқан әлемде білім саласында ең басты, маңызды мәселе болып отыр. (Мұғалімге арналған нұсқаулық 4-бет). Осы әрекет арқылы мұғалім тұрғысынан алғанда оқушылардың толық пікірін бөлісе алуы бір-біріне әсер етіп білімді терең игеруге талпынысы, oйлaу қабілетінің артуы және өзімнің де педагогикалық ұстанымымды біртіндеп өзгерту керектігін – бүгінгі күннің алдымызға қойып отырған талабы екенін ұқтық. Нақтылап айтсам, менің педагогикалық ұстанымым және оқыту мен оқуға деген жаңа көзқарасым өзгерді. Бүгінгі таңда, жаһандану заманында оқушыларға заман талабына сай білім беру қажеттілігі туындауда. Сол мәселені іске асыру үшін бірінші «Бетпе-бет» кезеңінде тренеріміз түрлі ресурстарды пайдалану арқылы «Мұғалімге арналған нұсқаулықтағы» тақырыптарды түсінуге көмектесті. Топтың жоспарлаған бағыты арқылы ондағы теорияларды, ғалымдар мен зерттеушілердің тұжырымдамал

Мұғалімдерге

Мұғалімдерге

Мұғалімдерге

Жамбыл Жабаевтың өмірі шығармалары.

Жамбыл Жабаевтың өмірі шығармалары.

Жамбыл Жабаевтың өмірі шығармалары.

оқушыларға

Ұстаздар мен студенттерге, және мектеп бітіруші түлектерге қажет болуы мүмкін

Баяндамада оқушыны зерттеушілік жұмыстарға баулу бойынша мәлімет бар

Әуезов шығармаларына талдау

материал мұғалімдерге, оқушыларға қажет. Баяндамада халық ауыз әдебиеті мен ежелгі дәуір әдебиетіндегі батырлар дастанындағы үндестік сарыны көрсетілген.

материал мұғалімге де оқушыға да керек. Жаңа сабақты түсіндіру үшін де, ғылыми жоба жазғанда да қажетті мәліметтерді ала алады, оқушыларға да баяндама жазғанда пайдалануға болады

Төле би Әлібекұлының шешендігі жайында мағлұмат ала алады.

Бұл материал қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне керек. Оқушыларға поэзиялық шығармаларды оқытуға бағыт-бағдар береді. Оқушының поэзиялық шығармаларды оқуға деген қызығушылығын арттыру Ақын өлеңдерінің барлығын көзбен емес,көңілмен оқуға деген қызығушылықтарын арттыру.

. Жаңаша мазмұнда толассыз білімді жетілдіру, толыстыру мақсатында мұғалімдердің үлкен еңбекқорлықпен жұмыстанып жүргені баршаға аян. Сабақтың құрылымы мен мұғалімнің шеберлігі сабақтасып жатқанда және оқушының теориядан гөрі практикада, яғни күнделікті өмірде қолдана алуына қол жеткізсе ғана, нақты сапалы білім берілгені болып табылады.

Бұл жоба қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне, "Абайтану" сабағына қажетті материал болып табылады.

Кәмен Оразалиннің "Абай ауылына саяхат" атты кітабына жүргізілген зерттеу жұмысы

Оқу мен жазуда СТО жобасы стратегияларын 2009 жылдан бері өз тәжірибемде қолданып келе жатырмын. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарына бұл стратегиялар өте тиімді деп есептеймін.Оқушылар өз ойларын еркін жеткізуді үйренді.Күнделікті сабақта осы стратегияларды пайдаоанып отырғандықтан оқушылардың ізденімпаздық қабілеттері шыңдалып, шығармашылықпен жүйелі айналысуды меңгерді.Сондықтан да мен өз тәжірейбемді бөлісіп,республика ұстаздарына жариялап отырмын.