Қазақ әдебиеті Тәрбие сағаты бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Міржақып шығармашылығын зерттеуші ғалым М. Әбсеметовтың деректері бойынша романға негізінен Көкшетау даласында болған оқиға өзек болған. «1908 жылы Міржақып ізіне түскен патша тыңшыларынан бой тасалау үшін, Торғайды тастап, Көкшетауға келеді. Көкшетауда Саумалкөл деген жерде ауыл мектебінде мұғалім болып істеп жүргенінде, ол Жамал атты қазақ қызының тауқыметті тағдырына куә болады. «Бақытсыз Жамал» романындағы сол аяулы бейне осылайша шындық өмірден алынған еді. Роман оқиғасы қазіргі Көкшетау облысындағы Айыртау ауданында орналасқан Саумалкөл – Сұлу көл төңірегінде өтеді. Бұл табиғаты тамылжыған, алабын ақ қайың көмкерген, айнадай жарқыраған көлдері көз тұндырған қазақ даласының бір құйқалы да көрікті жері.

Мұғалімдерге арналған өз ышық сабақтарына пайлаланса бодады

Оқушыларға Аристотельден кейінгі екінші ұстаз Әл – Фараби өмірі, еңбек жолы туралы түсінік беріп, ғұламаның жан – жақты ерекше тұлға болғандығын анықтау мақсатында ізденіс жүргізу

Материал білім беру ұйымдарының ұстаздарына арналған. Оқушылардың көркем әдебиетті қызыға оқуына, кітап туралы өз ойын білдіруге оңтайлы тәсілдер берілген

Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына орай өткізілген ашық тәрбие сағаты қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдеріне және класс жетекшілерге көмекгі тиеді

Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына орай өткізілген ашық тәрбие сағаты қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдеріне және класс жетекшілерге көмекгі тиеді

Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға көмектесу

Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға көмектесу

Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға көмектесу

оқушылардың Шәкәрім Құдайбердіұлы туралы білімдерін толықтыру; ақын өлеңдерінің идеясын ашу.

Материал өзге мектептерге үлі ретінде

Бұл материалды мен ашық сабақта қолдандым. балаларға өте пайдалы материал, себебі олар ұла Абай аталарын білу қажет

Шағын жинақталған мектептегі бастауыш сынып мұғалімдеріне. Менің ойымша, көмегі орасан зор.

«Маймақ аюдың достары» көрініс

1. Оқушылардың ата-бабаларымыздың салт-дәстүрі туралы түсініктерін молайту, халқымыздың салт-дәстүрлерін оқушылардың бойына сіңіру; 2. Оқушылардың өз халқына, ұлтына, салт-дәстүріне, әдет-ғұрпына,ырым-тыйымдарына деген сүйіспеншіліктерін арттыру; 3. Оқушыларды ұлағатты салт-дәстүрлерді дәріптеуге, құрметтеуге тәрбиелеу;

Сыныптан тыс іс-шара. Барлық сыныптарға қолданса болады.

Еліміздің рәміздерін қастерлеуге үйрету. Тәуелсіз, бейбіт ел туралы ұғымдарын қалыптастыру. Отанды сүюге, Ата Заңымызды қадірлеуге, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Оқушыларды достыққа, адамгершілікке, саналылыққа, елінің мұрасын жалғастырушы азамат болуға тәрбиелеу.

Мақсаты: Оқушыларға Ө.Қанахиннің өмірі туралы айта отырып, жазушылық талантын шәкірт жүрегіне ұялату арқылы шығармашылығының негізгі тақырыбына шолу жасау. Жеке тұлғаны , жалпы қабілеттілікті дамыту. Достыққа,адамгершілікке туған жерді сүюге тәрбиелеу

«Жүректен маржан іздеген » атты мәнерлеп оқу сайысы арқылы Қоғам қайраткері, Халық жазушысы Шерхан Мұртазаның мол мұрасын насихаттау. Оқушының бойына ақыл мен парасатты, сөз құдіреті мен көркем сөздің мәйегін сіңіру. Қанымызда бар шешен де тауып шебер сөйлеу мәдениетін ұрпақ бойынан көру. Ұлыларымызды құрметтеу, сол арқылы оқушы бойына мақтаныш сезімін тудыру, даналардың даралығын бағалау, қастерлей білуге баулу.

ваватпваптвалдптваптваптвап