Қазақ тілі Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Бөлім: 5-бөлім. Бос уақыт және Хобби Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Уақыттың қадірі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.1.3.1тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау 5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды. Кейбір оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды және көрсетеді. Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу ету

Бөлім: 5-бөлім. Бос уақыт және Хобби Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Уақыттың қадірі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.1.3.1тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау 5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды. Кейбір оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды және көрсетеді. Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу ету

Бөлім: 5-бөлім. Бос уақыт және Хобби Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Уақыттың қадірі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.1.3.1тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау 5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды. Кейбір оқушылар үшін: Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылайды және көрсетеді. Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу ету

Сабақтың тақырыбы: Айға сапар Бөлім: 9-бөлім. Аспан әлемінің құпиялары Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 5 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Аспан денелері қалай зерттеледі? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. 5.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу; 5.ӘТН4.4 Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу,сан есімді зат есім орнына қолдана білу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды. Көпшілік оқушылар үшін: Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін нақты ақпаратты табу үшін оқиды. Кейбір оқушылар үшін: Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата біледі, сан есімді зат есім орнына қолдана біледі.

Бөлім: 5-бөлім. Бос уақыт және Хобби Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Хобби Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.3.2.1жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу 5.ӘТН4 Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастыруды біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастыра алады. Кейбір оқушылар үшін: Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазады. Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

5. 1. 1. 1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау; 5. 4. 2. 2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану Оқу мақсатына құрылған сабақ жоспары

Бөлім: 9-бөлім. Аспан әлемінің құпиялары Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 5 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Ғаламның ғажайып сандары. Сан есімнің мағыналық түрлері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: 5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. 5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. 5.ӘТН4.4.Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу,сан есімді зат есім орнына қолдана білу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды. Көпшілік оқушылар үшін: Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы таниды. Кейбір оқушылар үшін: Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата біледі, сан есімді зат есім орнына қолдана біледі.

Сабақтың тақырыбы: Қысқы саяхат Бөлім: 10-бөлім. Саяхат және демалыс Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 5 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Қысқы саяхат Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 5.2.7.1 Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу. 5.ӘТН5.5.Төл сөз,төлеу сөз автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала біледі. Көпшілік оқушылар үшін: Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан ақпаратты алады. Кейбір оқушылар үшін: Төл сөз,төлеу сөз автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін біледі, төл сөзді төлеу сөзге айналдырады.

,

"Қиялдай алу - ерекше қабілет" тақырыбына ашық сабаққа арналған ҚМЖ

Дайын қмж, Ашық сабаққа

Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазуды үйрету.

қмж жаңа жыл туралы