Қазақ тілі Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ауызша мәтіндер құрау

Сабақта оқушыларға білім дайын түрде ұсынылмады, оны мұғалімнің басшылығымен өз беттерінше алу қажет болды. Ішінара іздену арқылы берілген суреттер бойынша сабақтың тақырыбын анықтап, өздері білген ақпаратпен байланыстыра отырып, жұппен, ұжыммен жұмыс (белсенділіктерін арттыру үшін), ойын элементтері (қызығушылығын, ойлау, есте сақтауын дамыту үшін) жүргізілді.

ҚМЖ 5-сынып қазақ тілі 2-тоқсан

ҚМЖ 5-сынып қазақ тілі 1-тоқсан

Бөлім: 1. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика Тақырыбы: «Тілдік қарым-қатынас талаптары» Сыныбы: 5 Пән: Қазақ тілі

1 күндік жұмыс

Кіріспе: «Қазақстан – менің Отаным» бейнеролик немесе суреттер арқылы қызығушылық ояту. • Негізгі бөлім: Қазақстанның табиғи және тарихи көрікті жерлері туралы мәлімет беру (топтық тапсырма: әр топ бір аймақты таныстырады). • Қорытынды: «Егер сен шетелдік досыңды қонаққа шақырсаң, қай жерді көрсетесің?» деген сұраққа шағын эссе/әңгіме жазу.

Кіріспе: Мұражайдың ашылу тарихы. • Негізгі бөлім: Экскурсия барысында оқушылар Абайдың қолжазбалары, кітаптары, жеке заттарымен танысады. • Қорытынды: Абайдың «қара сөздері» мен өлеңдерінің бүгінгі ұрпаққа берер тәрбиелік мәні талқыланады.

Су ресурстарының маңызын түсінеді; • Суды үнемдеудің кемінде 3 жолын атай алады; • Өз ойын постер, әңгіме немесе мысал арқылы жеткізе алады; • Топпен жұмыс жасай отырып, мәдениетті қарым-қатынас жасайды.

• Оқушылар демалыс мәдениетінің мағынасын түсінеді; • Түрлі демалыс түрлерін (спорттық, мәдени, танымдық, ойын-сауықтық) ажыратады; • Өзінің сүйікті демалыс түрін сипаттап айта алады; • Топтық жұмыс арқылы пікір алмасады, мәдениетті қарым-қатынас жасай алады.

Бұл сабақта оқушылар көлік түрлері мен жол белгілері туралы алғашқы түсініктерін қалыптастырады. Тақырып күнделікті өмірмен тығыз байланысты болғандықтан, оқушылардың жол қауіпсіздігі туралы білімін арттыруға бағытталған. Сабақ барысында оқушылар көлік құралдарының түрлерін ажыратып, негізгі жол белгілерін (ескерту, тыйым салу, ақпараттық, нұсқаулық белгілер) танып біледі. Сонымен қатар, жаяу жүргіншілерге арналған ережелер мен қауіпсіз жүріс-тұрыс дағдылары қарастырылады. Материал оқушылардың логикалық ойлауын, бақылағыштығын және жауапкершілік сезімін дамытуға ықпал етеді.

ресурс

5.3.6.1 -мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау; 5.4.3.1 -омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану;

5-сыныпқа арналған ашық сабақ

5-сынып қазақ тілі 3-тоқсан 3 сағат Жол белгілерін білеміз бе?

20.02.2025 жылы Алматы облысы, Қарасай ауданы, «Жібек жолы» ауылы, «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ-де қазақ тілі пәнінен 5 «К» сыныбында Алымбаева Толғанай Дәуренбековна өткізген «Қоғамдық көлік атаулары» тақырыбындағы ашық сабақ оқушылардың тыңдалым және айтылым дағдыларын дамытуға бағытталды. Сабақта оқушылар: • Аудиожазба мәтіні негізінде тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы мәтіннің негізгі ойын анықтады; • Сюжетті суреттер желісі бойынша сипаттау мәтініне сүйеніп, әңгіме құрастырды. Сабақта түрлі әдіс-тәсілдер (тыңдалым, сұрақ-жауап, сипаттау, топтық және жеке жұмыс) тиімді қолданылып, оқушылардың ойлау, сөйлеу және шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал етті. Оқушылар белсенділік танытып, тақырыпты жақсы меңгерді.

30.05.2024 күні «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ-де қазақ тілі пәнінен 5 «К» сыныбында Алымбаева Толғанай Дәуренбековна өткізген «Арманға сапар» тақырыбындағы ашық сабақ оқушылардың тілдік дағдыларын дамытуға бағытталды. Сабақ «Қиял әлемі» бөлімі аясында өтті. Сабақтың мақсатына сай оқушылар: • Тірек сөздер мен иллюстрациялар арқылы аудиомәтін тақырыбын болжады; • Зат есімдердің мағыналық түрлерін (деректі, дерексіз) ажыратып, топтастыру тапсырмаларын орындады; • Деректі және дерексіз зат есімдерді жалғаулар арқылы түрлендіріп, «Менің арманым» тақырыбында шығармашылық жазылым жұмысын орындады. Сабақта топтық, жұптық, жеке жұмыс түрлері тиімді ұйымдастырылып, оқушылардың сыни ойлау, шығармашылық және грамматикалық дағдылары дамытылды. Оқушылар белсенділік танытып, пәнге қызығушылығы артты.

Бұл сабақта оқушылар тыңдалым, грамматикалық білім және жазылым дағдыларын біріктіре отырып, аспан әлемі туралы түсініктерін кеңейтеді. Сабақ топтық, жұптық және жеке жұмыс түрлерінде ұйымдастырылған. Оқушылар: • Тірек сөздер мен суреттер арқылы мәтін тақырыбын болжайды; • Деректі және дерексіз зат есімдерді ажыратады; • «Менің арманым» тақырыбында шағын шығармашылық мәтін жазады. Сабақ оқушылардың танымдық қызығушылығын, тіл байлығын, ойлау қабілетін дамытуға бағытталған.

Ашық сабақ Сынып: 5 Тақырыбы: Ашық сабақ Сынып: 5 «В»Тақырыбы: Тұмар (Томирис) туралы аңыз Қолданылған әдіс тәсілдер және сабақ барысы: сәлемдесу «Қайырлы күн!», көрсетейік және айтайық!, мәтіналды жұмыс, мәтінмен жұмыс тапсырмалары, интерактивті тақтаны қолдану, «wordwall» платформасында тапсырма орындау, жеке, жұппен, топпен жұмыс, өз өздерін бағалау, «домбыра» бағалау парағы, сергіту сәті, кері байланыс «+» таңдау әдісі,рефлексия, QR-код, ұлттық құндылықтарды дәріптеу.

увуәвәувувәц