Қазақ тілі Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ұлттық және отбасылық құндылықтар дәпіптелген құнды сабақ болды.

Әлемге аты шыққан Шарын Шатқалы туралы шағын мәлімет.Оқушыларға жан жақты білу үшін.

Астана мұхитбағы

Жаңа форматтағы сабақ

Сабақта оқушылар негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктейді, үстеудің мағыналық түрлерін ажыратады, жинақы мәтінде үстеудің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазады.

Бұл ашық сабақ 6 сыныпта "Кітапхана - кемел дос" тақырыбы бойынша өткізілді. Оқушыларға қызықты болу үшін, сабақты кітапханада өткізуге ұсыныс берер едім.

Ашық сабақ қмж

Апамның астауы

Елімізге танымал спортшылар туралы мәлімет беру арқылы етістікті үйрету

6.4.4.2. Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау. 6.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;

О.Бөкейдің «Тортай мінер ақбоз ат» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы

ЭКСПО-2017 Астанада

Талапқа сай жазылған ҚМЖ үлгісі. Тақырыбы: М.Әуезов. "Абай жолы". "Қайтқанда" бөлімінен үзінді

шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтай алады.

МҮР

6 кокжиек қазақ тілі, әдеб 4-тоқсан

Қазақстандық кәсіби велошабандозшы 6сыныпқа өтілген ашық сабағымның ҚМЖ-сы.Өзім дайындаған ҚМЖ.

Ашық сабақ

Пән: Қазақ тілі Т2 Бөлім: 10. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы Күні : Педагогтің аты-жөні:Рақымбай Д.Л Сынып: 6 Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : Сабақтың тақырыбы: 32. Бірінші байлық-денсаулық Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары 6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (түсініктеме); 6.5.1.4 - өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану Сабақтың мақсаты : Барлық оқушылар: ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтай алады (түсініктеме); өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Сабақтың басы «Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: Қалайсың?, Сәлем. Привет. Здравствуй. (Hello, Gudmoning). Сәтті өтсін сабағымыз Ашық болсын қабағымыз Балалар бір-бірімізге күлімдей қа