Қазақ тілі Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазақ тілінен 7 сыныпта өткізілген ашық сабақтың қысқа мерзімді жоспары.

7.2.2.1 - кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу; қыстырма, қаратпа, одағай сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану. • Наурыз мерекесіне қатысты жағдаятта кеңес, ұсыныс және өтінішті ажырату. • Қарым-қатынас жағдайына сай сыпайы тілдік оралымдарды қолданып диалог құру. • Өз жауабын бағалау критерийімен тексеріп, сөйлеу әдебіне сай түзету. • Жағдаятқа сай сөйлеу мақсатын анықтайды. • Сыпайы өтініш, кеңес немесе ұсыныс білдіреді. • Әңгімелесушінің сөзіне мазмұнды, әдепті жауап береді. «Рұқсат болса…», «…қатысуды ұсынамын», «Өтінемін, …», «…көмектесесіз бе?», «Меніңше, …», «Ұсынысыңызға рақмет». Үлкенге құрмет, бірлік, өзара көмек, жауапкершілік; топта әр адамның пікірін тыңдау. Мерекеден кейін аумақты таза ұстау туралы сыпайы ұсыныс; қағазды үнемдеу. Қысқа мәтін, сөздік, дайын сөйлем бастамалары, рөлді таңдау; ауызша жауапқа дайындалу уақыты. Тақта, таймер,

Бұл ашық сабақ оқушыларды көшпелі қазақ халқының материалдық мәдениетінің маңызды бөлігі — ұлттық киім үлгілерімен, олардың жасалу технологиясымен және тұрмыстық-эстетикалық мәнімен таныстыруға бағытталған. Сабақ барысында көшпелілердің киім кию үлгісі жай ғана суықтан қорғану құралы емес, олардың өмір салтын, әлеуметтік мәртебесін, жас ерекшелігін және дүниетанымын көрсететін үлкен өнер туындысы екені сипатталады. Оқушылар тарихи деректермен жұмыс істей отырып, көшпелілер киімінің табиғат заңдылықтарына (еркін қозғалысқа, атқа мінуге) қаншалықты бейімделгенін және оның экологиялық таза материалдардан (тері, жүн, киіз, жібек) жасалғанын талдайды.

Бұл материал 7-сыныптың қазақ тілі пәнінен өткізілген Lesson Study зерттеу сабағына негізделген. Сабақ барысында оқушылардың оқу жетістігін арттыру, олардың тілдік дағдыларын дамыту және оқу үдерісіндегі белсенділігін анықтау мақсатында Lesson Study тәсілі қолданылды. Зерттеу сабағында 3-тапсырма арқылы оқушылардың тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым дағдыларын дамытуға бағытталған жұмыстар ұйымдастырылды. Сабақта оқушылардың білім деңгейі мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып, түрлі белсенді оқыту әдіс-тәсілдері қолданылды. Атап айтқанда, жұптық және топтық жұмыс, саралау, кері байланыс, қалыптастырушы бағалау, сұрақ-жауап, талдау, пікір алмасу сияқты әдістер оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыруға және оқу мақсатына жетуіне мүмкіндік берді. Материалдың өзектілігі: Қазіргі білім беру жүйесінде оқушының функционалдық сауаттылығын, сыни ойлауын, коммуникативтік қабілетін дамыту маңызды міндеттердің бірі болып табылады. Lesson Study зерттеу сабағы мұғалімнің кәсіби тәжірибесін ж

Ашық сабақ

Ашық сабақ

ашық сабақ

Мектеп баспасы 2024 кітабы бойынша.

7-сыныпқа арналған қазақ тілі пәнінен ашық сабақ жоспары ҚМЖ

есімшенің түрленуі

Сабақтың мақсаты оқушылардың ғаламтор энциклопедия, газет журналдар мен оқулықтардан алынған деректерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Ақпарат түрлерін ажырата білуге үйрету.

Мұғалімге көмекші құрал

Қысқа мерзімді жоспар

Ашық сабақ .7 сынып Т2 бойынша Оқу мақсаты : 7.1.2.1- тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.

Т2 Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ

қмж жаңа кітап бойынша құрастырылған

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша Т2

Қазақ тілі пәнінен 7 сыныпқа дайын ашық сабақ жоспары

Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар №4-сабақ. Бөлім: 5-бөлім. Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер.Синтаксис Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазады. Көпшілік оқушылар үшін: тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің т

Бөлім:Сүйіспеншілік пен достық Етістіктің есімше мен көсемше түрлері.Тұйық етістік.