Қазақ тілі Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бағыты: Бұл бағдарлама оқушыларының қазақ тілінің грамматикасын тиімді меңгеруіне, сөз таптары мен сөйлем мүшелерін анықтай алуына, шығармашылық жəне логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған. Өзектілігі:Қазіргі білім беру процесінде оқушылардың тілдік сауаттылығы мен шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру – басты міндеттердің бірі болып отыр. Көп жағдайда грамматикалық білімді тек теориялық тұрғыда беру оқушының практикалық қолдану дағдыларын дамытпайды. Сондықтан сөз таптары мен сөйлем құрылымдарын ойын, мəтіндік талдау жəне шығармашылық тапсырмалар арқылы меңгерту өзекті. Жаңалығы:Тəжірибелік жəне шығармашылық тапсырмаларды біріктіреді; Ойын əдістерін, мəтіндік талдау мен диалог құруды қолдану арқылы оқушылардың белсенділігін арттырады;Қосарланған, түбірлес, біріккен, қысқарған сөздерді талдау арқылы тілдік ойлау қабілетін дамытады;Электронды оқулық, видео сабақ жəне интерактивті кестелерді қолдануды қамтиды. Мақсаты: Қазақ тілінің сөз таптарын, сөйлем мүшелерін, сөздерді

Түсінік хат Қазақ тілі мен әдебиеті – ұлттық руханияттың алтын қазығы, ұрпақтың ой-санасын тәрбиелеп, елдік болмысын айқындайтын ең негізгі пәндердің бірі. Әдебиет – халқымыздың тарихы мен мәдениетін, дүниетанымы мен рухани құндылықтарын сақтап, оны болашақ ұрпаққа жеткізудің ең басты арнасы. Бүгінгі күнде өскелең ұрпаққа әдебиетті оқыту – тек тілдік білім беру емес, сонымен қатар олардың ұлттық дүниетанымын кеңейтіп, адамгершілік қасиеттерін дамытуға бағытталуы тиіс. «Ұлы ақындар ізімен» атты бұл авторлық бағдарлама қазақ әдебиеті пәнінің дәстүрлі мазмұнын сақтай отырып, оқушыларды ұлы ақындардың шығармашылық әлеміне жетелейді. Мұндағы мақсат – балаларды көркем сөз құдіретімен сусындатып қана қоймай, әдеби мұра арқылы ұлттық құндылықтарды дарыту, туған жер мен елге сүйіспеншілігін арттыру. Бағдарлама негізіне Абай, Жамбыл, Шәкәрім, Мағжан, Мұқағали сынды ұлы ақындардың шығармалары алынған. Бұл ақындардың шығармашылығы – тек көркемдік биік үлгі ғана емес, сонымен қатар адамгершілік, и

Педагогикалық идеяның тақырыбы:«Миниатюралық макеттерді қолдану тиімді жұмыс түрі»Бағыт: «Шеберлік палитрасы» (қазақ тілі мен әдебиеті)

Риторика — бұл адамдардың өз ойларын анық, айқын және әсерлі түрде жеткізу өнері. Әр адамның риторика саласындағы дағдылары қоғамдық өмірде маңызды рөл атқарады, өйткені ол жеке қарым-қатынас пен кәсіби салада да үлкен ықпал ету мүмкіндігіне ие. Осы бағдарламаны әзірлеудегі мақсат — оқушыларды риториканың негіздерімен таныстырып, оларға сөйлеу мәдениетін, логика мен аргументацияны дамытуда қажетті дағдыларды қалыптастыру. Бағдарлама жалпы 34 сағаттан тұрады және риторика негіздері мен сөйлеу мәдениетін тереңірек түсінуге бағытталған. Бұл бағдарламаның мазмұны арқылы оқушылардың тек сөздік қорын ғана емес, сонымен қатар өз пікірін дәлелдеу, тыңдаушыларды өзіне сендіру қабілетін дамыту көзделеді. Оқушыларға әртүрлі өмірлік жағдайларда сөз сөйлеу дағдыларын қалыптастыру ұсынылады, сондай-ақ риторикалық құралдарды қолдану арқылы олардың коммуникативтік қабілеттерін арттыру мақсаты қойылған.

: Бағдарлама 5-сынып оқушыларына арналған. Оқушылардың жас ерекшеліктері ескерілген. Заман талабына сай оқушылардың зерттеушілік қабілетін дамытып, ғылыми дүниетанымын қалыптастыру – аса маңызды міндеттердің бірі. Ғылыми жоба жазуға баулу – функционалдық сауаттылықтың көрсеткіші. Нақтырақ айтқанда оқушылардың бойында өз бетімен ой қорыта алатын, зерттеу жүргізетін, сыни пікір білдіре алатын ғылыми-ізденушілік дағдылары қалыптасады. Бағдарлама 5-сынып оқушылары үшін өте тиімді құрал. Жұмыстың бағыты нақты, өзектілігі жоғары, мақсаты айқын, жаңалығы тиімді, күтілетін нәтижелері талапқа сай.

Бүгінгі таңда қазақ тілін оқыту әдістемесі педагогика ғылымының бір саласы болып табылады. Ол өз алдына дербес ғылым. Өйткені оның өзіндік зерттейтін нысаны, мазмұны, зерттеу әдістері мен тәсілдері бар. Бұл бағдарламаның үйрететіні қазақ тілін оқыту жолдары мен жағдайлары туралы заңдылықтар. Бұл заңдылықтар педагогика негізінде жинақталған практикалық тәжірибе мен бұрыннан қалыптасқан теориялық қағидалардан, тұжырымдардан шығарылады.

Оқылым арқылы шығармашылық жазу қабілетін дамыту

Әдістемелік құрал оқушылардың қазақ тілінде қабілетін арттыратын, сыни ойлау қабілеті мен шығармашылық әлеуетін дамытатын, әлеуметтік-тұлғалық құзыреттілігін қалыптастыруға мүмкіндік беретін мәтіндер бойынша түзілді.

Әдістемелік құрал

Бұл әдістемелік құрал қазақ тілі мен әдебиеті сабағында саралап оқыту әдістерін қолдануға арналған. Оқу процесінде әрбір оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, олардың қабілеттері мен қажеттіліктеріне сай тапсырмаларды таңдау және ұсыну арқылы білім сапасын арттыру мақсатында жазылған. Әдістемелік құралда саралап оқыту әдісінің мәні мен маңызы, түрлері мен ерекшеліктері, сондай-ақ оны тиімді ұйымдастыру жолдары жан-жақты қарастырылған.

Тіл тазалығына, сөйлеу шеберлігіне қазақ халқы ерекше мән берген. Ғылым-білім дегендерден алыс жүрген замандардың өзінде де тіл өнерін — өнердің өнері, «Өнер алды — қызыл тіл» деп бағалаған. Асылы, жақсы сөзді жанына азық ете білген, атқан оққа тоқталмаса да жүйелі сөзге бас иген, орнын тапқан екі ауыз сөзді ер құнымен теңестірген бір халық болса, ол қазақ халқы болар.

2024-2025 оқу жылында 5 орыс сынып оқушыларын қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен аралық аттестаттауға дайындау жоспары

Авторлық бағдарламада Тілдік дағдыларды дамытуда мәтінмен жұмыс жасаудың 34 сағаттық күнтізбелік жоспары мен қоса қысқа мерзімді сабақ жоспарлары қоса берілген.

мұғалімдерге көмек мазмұндама

Т Ү С І Н І К Х А Т Тіл – адамдардың бір-бірімен қатынас жасауына, пікір алысуына, өзара түсінісуіне мүмкіндік беретін құрал және осы қатынас құралының заңдылықтары мен ерекшеліктерін оқытып үйрететін, зерттейтін ғылым. Қоғамның қандай түрі болмасын тілсіз өмір сүре алмайды. Тілдің қарым-қатынас саласында, күнделікті тұрмыста бірін-бірі түсінісуіне мүмкіндік беруі – тілдің әлеуметтік, қоғамдық қызметі. Тілдің қоғамдық қызметімен қатар ойын жеткізу тіл арқылы жүзеге асады. Тілдің қатынас құралы болу қызметін оның коммуникативтік қызметі десе, ойды жүзеге асыру қызметін оның көркемдеуші, бейнелеуші, экспрессивтік қызметі болады [1]. Тілдің осы қызметтері бір-бірімен тығыз байланысады. Сонықтан да курс барысында тілдің әлеуметтік қызметін, қоғамдағы адамдардың қатынас құралы ретіндегі қызметін және тілдің құрылымы мен жүйесін қарастырады. Оқушылардың сауатты жазуын, сауатты сөйлеуін, тілдің грамматикасын меңгеруін қадағалап, көркем сөйлеуін жетілдіреді. «Қазақ тілі және оқу сауаттыл

Қазіргі заманғы ғылыми – техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына үлкен мақсаттар мен жаңа міндеттер көздейді. Жас ұрпақты жан – жақты жетілген, ақыл – парасатты, ой – өрісі биік, бәсекеге қабілетті азамат етіп тәрбиелеу – қоғамымыздың ең өзекті мәселесі. Бұл әр мұғалімнің шығармашылық ізденсіпен жұмыс істеуін қажет етеді. ​Бүгінгі күні барлық елдер жоғары сапалы білім жүйесімен жұмыс істеуде. Өйткені қазіргі заманда елдің бәсекеге қабілеттілігі оның азаматтарының парасаттылығымен анықталады, сондықтан білім беру жүйесі болашықтың талабына сәйкес дамуы тиіс.

Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау 5 сыныпқа арналған, түсінік хаты бал. Жылдыққа құрылған.

Жаһандану жағдайында қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде оқыту мен оны сақтау қажеттілігі туындады. Орыс сыныптарда қазақ тілін оқыту арқылы оқушыларды тілді меңгеруге, ауызекі сөйлесе алуға, жазбаша жұмыстарды жүргізуге үйрету - тіл туралы заңның орындалуына септігін тигізеді. Жалпы білім беретін мектептерде мемлекеттік тілді оқыту деңгейін жақсарту, тілді оқытудың қолданбалы жаңа жолдарын іздеу, қоғамдағы өзгерістерге байланысты оқытудың қажеттілігі туындады. Қазақ тілі - терең ой толғанысты, үлкен тебіреністі қалтқысыз жеткізе алатын поэтикалық күш-қуаты шексіз, алмас қылыштай өткір, ауқымы кең тіл. Ол лексикалық сөз өрнектерінің оралымдылығымен, сөздік қорының байлығымен, грамматикалық амал-тәсілдерінің көп түрлілігімен, дыбыс жүйесінің саздылығымен, ерекшеленеді.

Ұсынылып отырған әдістемелік құралда орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқытуда қолданылатын тиімді жаттығулар жүйесі қарастырылған. Әдістемелік құралды оқыту орыс тілінде жүретін орта мектептерде қазақ тілі сабағында мұғалімге көмекші құрал ретінде пайдалануға болады. Жалпы білім беретін мектептердің орыс тілді 5-6 сыныптарында сабақ беретін қазақ тілі пәні мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал.

еререрке