Қазақ тілі Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«7-сынып оқушыларының қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында цифрлық ресурстар арқылы оқу дағдыларын дамыту» атты әдістемелік жинақ орта мектеп мұғалімдеріне арналған. Жинақта оқушылардың тыңдалым, оқылым, жазылым және айтылым дағдыларын жетілдіруге бағытталған практикалық тапсырмалар мен цифрлық әдіс-тәсілдер ұсынылған. Бұл материал сабақтарды интерактивті, тиімді және заманауи технологиялар арқылы өмірлік мәні бар түрде өткізуге мүмкіндік береді.

Авторлық бағдарлама жалпы білім беретін орта мектептің 7-9-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама мақал- мәтелдердің жаратылыстану ғылымымен байланыстырып, мақал- мәтелдерді зерттеп ,есте сақтап, жаңаша көзқараспен салыстыра отырып, өмірде қолдана білуге үйренуге арналған курс.

Қазіргі таңда Еліміздің Тәуелсіздік таңы атқалы бері еліміздегі уақытпен жарыса өзгеріп, қарқынды дамып келе жатқан білім үдерісі мен ақпараттық-технологиялар әлемінде жаскелең ұрпаққа саналы да сапалы білім беріп, рухани-ұлттық құндылықтарды бойына сіңіре тәрбиелеу-әрбір педагогтың басты міндеттерінің бірі болып отыр. Сондықтан да, біздің басты байлығымыз – білім. Болашақ – ғылым мен білімге тәуелді болатын кеңістік. Қазіргі өсіп келе жатқан жас ұрпақтың білімі мен тәрбиесі қандай болса, елдің ертеңі де сондай дәрежеде болмақ. Сондықтан қоғам талабына сай, елімізді көркейтетін, дамытатын, Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы істер байланысында мемлекеттің өркениеті үшін талмай еңбек ететін, шетелдермен еркін ғылыми және мәдени қарым-қатынастар жасай алатын, оқығанын өмір практикасында қолдана алатын, ана тілін жетік білетін, ұлтжанды азамат дайындау – бүгінгі ұстаз қауымының басты мақсаты. Жаңартылған білім стандарты мазмұнына сәйкес қазақ тілі пәнін оқытудың негізгі функциял

Бағдарлама қазақ тапқан тілі кезеңі және әдебиеті болып пәнінде деңгейіндегі тілдік бағалау төрт саны дағдыны коды жетілдірудің анықтап тиімді әдіс- күні тәсілдерін қолдана және отырып білуі білім түсіндіру алушылардың қазақ арқылы тілін түрлі тұрақты әрі бағытталған сауатты алушыға меңгеруіне бағаланады жол мәтін ашады. ортасы Оқылым, сәйкес жазылым, мәтіннің айтылым, беріледі тыңдалым мақал дағдыларын алынған негізге тартыс ала жеткізуге отырып құрастырылған мазмұнын тапсырмалар тиіс білім кезеңі алушы топқа ойын мәдени еркін байланыс жеткізуге, соңы сабақ ақпараттық барысында жетілдіруге және қоғамда қазақша түсінуге жақсы негізінде түсінуіне нұршайықов ықпал алушыларға етеді. сөздердің Жазу қабілетін қалыптастырып, шыңы сауатты тақырыбы оқуын келетін бақылайды. ресу

Бағдарлама қазақ тілі және әдебиеті пәнінде тілдік төрт дағдыны жетілдірудің тиімді әдіс- тәсілдерін қолдана отырып білім алушылардың қазақ тілін тұрақты әрі сауатты меңгеруіне жол ашады. Оқылым, жазылым, айтылым, тыңдалым дағдыларын негізге ала отырып құрастырылған тапсырмалар білім алушы ойын еркін жеткізуге, сабақ барысында және қоғамда қазақша жақсы түсінуіне ықпал етеді. Жазу қабілетін қалыптастырып, сауатты оқуын бақылайды. Бұл авторлық бағдарлама білім алушылардың қазақ тілін меңгеру деңгейін арттырып, олардың күнделікті қарым-қатынасқа қажетті дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Бағдарламаны іске асыру үшін мұғалім түрлі әдіс- тәсілдер мен заманауи ресурстарды пайдаланады.Тілдік дағдылар арқылы сабақ өту барысында тек тілдік қасиеттер ғана дамып қоймай, әдеби тұрғыдан дамуына негіз болады.

Оқу орыс тілінде жүретін мектеп оқушыларына арналған жұмыс дәптері қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша оқушылардың сауаттылығын қалыптастыруда оқыту үдерісінде қолданылатын тиімді тапсырмалар түрі көрсетілген.

Жаңартылған білім мазмұны бойынша қазақ тілі пәнінен грамматикамен жұмыс әдістемесі" тақырыбындағы авторлық бағдарламасы қазақ тілінен тереңдетіп оқытуға бағытталған. Бағдарламада 34 сағаттың қысқа мерзімді сабақ жоспарлары ұсынылған. « Етістік» тақырыбын тереңдетіп оқытуға қысқа мерзімді сабақ жоспары ұсынылды.,

Жаңартылған білім мазмұны бойынша қазақ тілі пәнінен грамматикамен жұмыс әдістемесі" тақырыбындағы авторлық бағдарламасы қазақ тілінен тереңдетіп оқытуға бағытталған. бағдарлама оқытудың тиімді әдістерін әр сабақта қолдану әдістемесімен қатар оқытудың практикалық нәтижелерін де қоса ұсынылған.

мұғалімдерге көмек мазмұндама

7 сынып бойынша мәтінді талдау .Оқушының функционалдық сауаттылығын арттыру ҥшін мәтінмен жҧмыс істеу жолдары қарастырылған.Мәтіннің сҧрақтарын шешуді тҥсіндіретін тақырыптар мен тақырыпшалар берілген. Оқушы әр тақырыптан соң берілген мәтін сҧрақтар тек тест тҥрінде ғана емес, оқушының ӛзі іздеп табуы тиіс ашық сҧрақ , жабық сҧрақ , негізгі сҧрақ , жанама сҧрақ ,анықтауыш сҧрақтар және сәйкестендіру, бос орынды толтыру , дҧрыс-бҧрысын табу, кесте толтыру, сызба – графика, мәтін бойынша сҧрақ қҧрастыру, мәтіннің ең маңызды азатжолы табу ,мәтінді ӛмірмен байланыстырып, кӛтерілген мәселені қорытындылайды.

Тіл қарым-қатынас тәсілі, адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас орнату, түсінісу үшін қолданылатын коммуникацяия жүйесі. Тілдердің дыбыстары, лексикасы мен грамматикасында ұқсастық та, айырмашылық та болады. Тілді адамдар тобы қолданады, тіл сол топтың сәйкестігі мен мәдениетінің көрсеткіші. Тілдің атауы сол тілді қолданатын қоғамдағы әлеуметтік, саяси жақындықты білдіретін аспект атауы.

Авторлық бағдарлама "Мақал-мәтелдер жаратылыстану ғылымында" Авторлық бағдарлама жалпы білім беретін орта мектептің 7-9-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама мақал- мәтелдердің жаратылыстану ғылымымен байланыстырып, мақал- мәтелдерді зерттеп ,есте сақтап, жаңаша көзқараспен салыстыра отырып, өмірде қолдана білуге үйренуге арналған курс. Оқу бағдарламалары жаратылыстану бағытымен оқытылады. Сондықтан мақал- мәтелдермен осы бағытта жұмыс істеп, өзінің функциональдық қабілетін жетілдіре білетін оқушы тұлғасын қалыптастыруда бағдарлама маңызы зор. Авторлық бағдарламада әдістемелік құрал ретінде сабақ жоспарлары берілген.

Қазақ тілі пәнінен бөлім бойынща алған білімдерін бекіту.Жалғаулардың түрлері мен қызметін ажырата білуге және дұрыс қолдануға баулу.

Авторлық бағдарлама туралы рецензия

7 сыныпқа арналған бағдарлама

7 сыныпқа арналған бағдарлама

Қазақ тілі пәні мұғалімдеріне, оқушыларға

Қазақ тілі пәні мұғалімдеріне, оқушыларға

Қазақ тілі пәні мұғалімдеріне, оқушыларға

Lesson stady мұғалімдердің педагогикалық білімі мен тәжірибесін дамытуға арналған тиімді педагогикалық құрал. Қазіргі таңда әрбір мұғалім өз білімін дамыту басты мақсат болып табылады. Lesson Study сабағын өткізу кезінде мұғалімдер оқыту тәжірибесіне жаңа әдістер енгізеді немесе оны жетілдіреді, кейін ашық Lesson Study өткізу немесе жұмыс сипатталған құжатты жариялау арқылы әріптестеріне таратады. Мектебімізде өткізіліп жүрген Lesson stady –де шараны бірлесе жоспарлап, оқыту мен оқуды талдай отырып, өз қорытындыларымызды қағаз бетіне түсіретін мұғалімдер тобы қатысты. Біздің проблемамыз мектептегі өткізілетін сабақ барысында оқушыларды қызығушылығын арттыру. Lesson Study тәсілі бастапқы кезеңде оны бірлесіп егжей-тегжейлі жоспарлауды көздейді. Содан соң топтың бір мүшесі зерттеу сабағын өткізеді, ал қалған мүшелері – қадағалайды. .