Қазақ тілі Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Жастарды еңбекке жетелейтін мақала

Қазіргі таңда студент және оқушыларға қажетті мақаланың тиімді әрі оңай жолмен жазылуының 6 тәсілі көрсетілген.

Мақала жасөспірімдерге және ересектерге арналған

Эссе жазу – оқушының логикалық, сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытудың маңызды тәсілі. Осы әдістемелік нұсқаулықта ұсынылған шарттар мен талаптар бұл дағдыны сапалы қалыптастыруға негіз болады. Эссе жазудың шарттары мен оған қойылатын талаптар: Эссе жазу – оқушы мен студенттің шығармашылық қабілетін, сыни ойлау деңгейін, өз ойын жүйелі әрі нақты жеткізе білуін дамытатын маңызды жұмыс түрі

Бағдарлама атауы: «Өзге ұлт топтарында қазақ тілінен тілдік дағдыларды қалыптастыру» Мамандығы: 10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру Бағдарламаның мақсаты: Өзге ұлт өкілдерінен құралған топтарда қазақ тілін үйрету барысында білім алушылардың сөйлеу әрекетінің түрлерін (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) дамыту, кәсіби терминологияны меңгерту және мемлекеттік тілді мамандыққа қатысты қолдануға машықтандыру. Міндеттері: • Мемлекеттік тілді меңгертуге деген қызығушылықты арттыру; • Кәсіби лексиканы меңгерту; • Коммуникативтік және функционалдық сауаттылықты дамыту; • Қазақ тілі арқылы ұлттық құндылықтармен таныстыру. Ерекшелігі: Бағдарлама «Тамақтандыруды ұйымдастыру» мамандығына бейімделіп, дербестендірілген оқыту, CLIL (Content and Language Integrated Learning), критериалды бағалау және құзыреттілік тәсілдеріне негізделген. Сабақ мазмұны студенттердің болашақ кәсібімен тығыз байланыста құрастырылған. Тақырыптар мысалы: • «Ас мәзірі және тағам түрлері» • «Сауда қызметі және клиентпен ж

**Бағдарлама атауы:** *«Өзге ұлт топтарында қазақ тілінен тілдік дағдыларды қалыптастыру»* **Мамандығы:** *10130300 – Тамақтандыруды ұйымдастыру* **Бағдарламаның мақсаты:** Өзге ұлт өкілдерінен құралған топтарда қазақ тілін үйрету барысында білім алушылардың сөйлеу әрекетінің түрлерін (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) дамыту, кәсіби терминологияны меңгерту және мемлекеттік тілді мамандыққа қатысты қолдануға машықтандыру. **Міндеттері:** - Мемлекеттік тілді меңгертуге деген қызығушылықты арттыру; - Кәсіби лексиканы меңгерту; - Коммуникативтік және функционалдық сауаттылықты дамыту; - Қазақ тілі арқылы ұлттық құндылықтармен таныстыру. **Ерекшелігі:** Бағдарлама «Тамақтандыруды ұйымдастыру» мамандығына бейімделіп, дербестендірілген оқыту, CLIL (Content and Language Integrated Learning), критериалды бағалау және құзыреттілік тәсілдеріне негізделген. Сабақ мазмұны студенттердің болашақ кәсібімен тығыз байланыста құрастырылған. **Тақырыптар мысалы:** - «Ас мәзірі жә

ІV тоқсан қазақ тілі пәні

11 көкжиек қазақ тілі, әдеб 4-тоқсан

Қазақ тілінен ҰБТ-ға арналған 20 сұрақ және олардың жауаптары

Кесек жеу салдары.Пайдасы және Зияны

Қазіргі жастардың мәдени құндылықтарға деген көз қарасы туралы ашық айтылуда.

Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы белсенді оқылым жаттығуларын қолдануға арналған

Мақалада қазақ тілінің маңыздылығы және оны құрметтеу мәселесі қарастырылады. Қазіргі таңда кейбір жастар қазақ тілін «кринж» деп қабылдап, оны ұят санап, орыс тілінде сөйлегенді сән ретінде көреді. Мақала авторы бұл құбылысты қате түсінік деп, тілдің қадірін түсіндірудің және қазақ тілін дамыту үшін әрекет етудің қажеттігін атап өтеді. Қазақ тілі тек тіл ғана емес, ұлттың мәдениеті мен болашағының белгісі екенін айта отырып, оны құрметтеп, болашақ ұрпаққа жеткізуге шақырады. Тіл мәселесі, әсіресе жастар арасында, қоғамдағы маңызды және өзекті тақырып болып қала беретінін атап өтеді.

Мәдени мұраны сақтау, ұлттық құндылықты қорғау арқылы болашақ ұрпақтарды сақтау

Біліммен мәдениеттің қазіргі уақыттағы маңызы

Мақала да Білім және даму,ғылым мен технология

Оқушылар Т.Молдағалиевтің «Бауырлар» өлеңіндегі әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

Қазақстанның қазіргі экологиялық жағдайы туралы (ақпарат) мақала

Маңғыстау

11 сынып оқушыларына ҰБТ тапсырмалары