Қазақ тілі Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

4 сыныптарға арналған тест жұмыстары

Бұл баяндамада қазақ тілін және әдебиетін оқыту үдерісіне жобалық қызметті енгізу тәжірибесі қарастырылады. Әсіресе орыс тілді сыныптарда жобалық әдісті қолданудың өзектілігі, оның оқушылардың ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастырудағы рөлі, оқу мотивациясын арттыруы және шығармашылық, сыни, коммуникативтік ойлауды дамытуы жан-жақты талданады. Автор өз кәсіби тәжірибесіне сүйене отырып, дәстүрлі оқытудағы қайшылықтарды көрсетеді және жобалық қызметтің оқу материалын өмірмен, ұлттық-мәдени мазмұнмен және цифрлық орта мүмкіндіктерімен байланыстырған жағдайда қаншалықты тиімді болатынын дәлелдейді. Кілт сөздер: жобалық қызмет, қазақ тілі, қазақ әдебиеті, оқушылар мотивациясы, шығармашылық ойлау, коммуникативтік дағдылар, пәнаралық байланыс, ХХІ ғасыр құзыреттіліктері, заманауи білім беру.

«Айтыс өнері» ашық сабағы – 4-сынып оқушыларына арналған қазақтың ауыз әдебиетіндегі ерекше жанр – айтыс туралы түсінік беретін танымдық сабақ. Сабақтың мақсаты – оқушыларға айтыстың мазмұны мен түрлерін таныстырып, ақындар айтысы арқылы сөз мәдениетін, тапқырлықты, ой ұшқырлығын дәріптеу. Сабақ барысында оқушылар: - Айтыстың мәні мен ерекшелігін меңгереді - Белгілі айтыскерлер жайлы мәлімет алады - Өзіндік шағын айтыс ұйымдастырып, шығармашылық қабілетін дамытады Бұл сабақ оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін және ұлттық өнерге деген құрметін арттыруға бағытталған.

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.4-сынып ,презентация.

ҚМЖ .Сөйлемнің бірыңғай мүшелері .4 сынып

Қазақ тілі 41 сабақ 4 сынып

Ұлы адамдардың көркем шығармаларымен таныса отырып сын тұрғысынан ойлауға бағытталады. Әңгіме, өлең, ертегі, ақпарат құралдарының материалдары 4 сыныптың оқушыларының жас ерекшелігін ескеріп алынып сай жасалған. Курстың 34 сағат саны оқу мақсаттары мен тілдік дағдыларды, көркем шығармаларды оқытуды толықтай қамтиды. Осы курс барысында оқушы оқушы тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдыларын дамыта отырып, ғаламтордан қызықты мәліметтерді тауып, алған білімдерін кеңейтеді, білімдерін өмірмен ұштастыруға мүмкіндік алады. «Туған жер — алтын бесігім» курсының мақсаты: оқыту қазақ тілінде емес мектептерде қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша білім алушылардың тілдік дағдыларын дамытып, еркін сөйлеуге және сауатты жазуға үйрету

«Туған жер — алтын бесігім» курсының өзектілігі: Оқыту қазақ тілінде емес мектептерде қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша арнайы вариативті курс 4 сынып оқушыларына арналады. Оқушыларды қазақ тіліне үйретіп, тілімізді қадірлей білетін, ұлттық құндылықтарды дәріптей білетін тұлғаны тәрбиелеу. Қазақ тілінде оэ ойларын жеткізе алатындай қарапайым А1 деңгейінен бастап жоғары А2 деңгейіне жету барысында осы аталған курста оқушылар білімдерін жетілдіреді, кез-келген ортада қарым-қатынасқа түсуге дағдыланып, сондай-ақ дүниетанымы кеңейеді.

«Туған жер — алтын бесігім» курсының өзектілігі: Оқыту қазақ тілінде емес мектептерде қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша арнайы вариативті курс 4 сынып оқушыларына арналады. Оқушыларды қазақ тіліне үйретіп, тілімізді қадірлей білетін, ұлттық құндылықтарды дәріптей білетін тұлғаны тәрбиелеу. Қазақ тілінде оэ ойларын жеткізе алатындай қарапайым А1 деңгейінен бастап жоғары А2 деңгейіне жету барысында осы аталған курста оқушылар білімдерін жетілдіреді, кез-келген ортада қарым-қатынасқа түсуге дағдыланып, сондай-ақ дүниетанымы кеңейеді.

ашық сабақ

Қазақ тілі сабағында қолдануға бағытталған презентация

сабақ жоспары

“ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ ҰЛТ" жобасы аясында құрылған «Білім ринг» атты сайыс

Аңдатпа (қазақша) Бұл мақалада 4-сынып оқушыларына қазақ тілін оқыту барысында STEM бағдарламасын қолданудың тиімді жолдары қарастырылады. STEM әдістерінің оқушылардың тілдік қабілеттерін дамытудағы рөлі талқыланады.

Жақсы және жаман қасиеттерді ажырату.

Астана туралы слайд

Тұсаукесер слайд

з- сыныптарға арналған презентация

1-тоқсан тақырыптарынан құрастырылған тест

Бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсінеді, берілген сөздерге мағыналас сөздерді табады және сөйлеу барысында қолданады.Етістіктің грамматикалық категорияларын ауызекі тілде қолданады