Қазақ тілі Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ұлттық және отбасылық құндылықтар дәпіптелген құнды сабақ болды.

ҚМЖ бағдарлама бойынша орыс тілді білім алушыларға арналған

Қазақ ана тіл

Кіріспе жəне бағдарлама мақсаты Бұл бағдарлама оқушылардың қазақ тілінің грамматикасын жүйелі меңгеруіне, сөз таптары мен сөйлем мүшелерін дұрыс анықтай алуына, тілдік дағдыларын практикалық тұрғыда қолдануына жəне ЖИ құралдарын пайдалана отырып шығармашылық жəне сыни ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған. Бағдарламаның негізгі мақсаты – теория мен практиканы үйлестіре отырып, оқушылардың тілдік сауаттылығын, сөздік қорын байытуын, тілдік мəдениетін қалыптастыру жəне өз ойын сауатты жеткізе білу қабілетін дамыту. Бағдарламаның мазмұны мен əдістемесі Бағдарламада сөз таптарын, сөйлем мүшелерін, сөздердің морфологиялық ерекшеліктерін меңгертуге бағытталған теориялық материалдар мен практикалық тапсырмалар қатар қолданылады. Ойын технологиялары, мəтіндік талдау, логикалық жəне шығармашылық тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеті мен тілдік талғамы дамытылады. ЖИ құралдары оқушыларға мəтіндерді талдауда, сөздік қорын кеңейтуге жəне шығармашылық тапсырмаларды орындауда көмек көрсете

ҚМЖ

ҚМЖ

Тіл - халықтың жаны, ұлт мəдениетінің айнасы. Əрбір сөз, тұрақты тіркес, мақал-мəтел мен фразеологизм - ғасырлар бойғы тəжірибеден сұрыпталған рухани байлықтың көрінісі. Қазақ тіліндегі тілдік бірліктер тек қарым-қатынас құралы ғана емес, сондай - ақ ұлттың дүниетанымы мен тəрбиелік дəстүрін жеткізетін тағылым мектебі болып табылады.

Әлемге аты шыққан Шарын Шатқалы туралы шағын мәлімет.Оқушыларға жан жақты білу үшін.

Орыс тілді мектептердегі қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары

Өзге ұлт өкілдерінің қазақ тілінде еркін қарым – қатынас жасау дағдысын қалыптастыру Қазақ тіліне деген құрметін арттыру Иллюстративті әдіс арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту Сабақта жасанды интеллектті пайдалану

Астана мұхитбағы

Астана –әсем қала

Тіл дамыту – қазіргі мектептің оқу-тәрбие ісіндегі басты проблема – тіл мен сөйлеу процесін жіктей оқыту, оқушының дұрыс сөйлей білуіне көңіл бөлу. Сондықтан мұғалім қазақ тілі сабақтарында тіл дамытуға, байланыстырып сөйлеуге айрықша көңіл бөледі. Тілдік материалды дұрыс таңдай білу (сөздің, сөйлемнің үлгілерін беру), оны дұрыс бере білу, тілдің теориясы мен сөйлеу практикасының бір-бірімен қарым-қатынасы түрлі жаттығу жұмыстары арқылы іске асырылады. Демек, қазақ тілі пәнін оқыту барысында мұғалім оқушының ойын логикалық жағынан дұрыс, анық, қазақ тілінің әдеби тілінің нормасына сай, грамматикалық, лексикалық, орфографиялық нормасына лайықты, дұрыс айта білуге үйретумен бірге, екінші жағынан ойын орфографиялық және пунктуациялық жағынан дұрыс жаза білуге жаттықтырады.

Тақырыбы: Астана қаласының тарихы

Астана қаласының тарихы

Мақалада 6-сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту мақсатында мәтінмен жұмыс жүргізудің тиімді әдіс-тәсілдері қарастырылады. Оқушылардың оқу, түсіну, талдау және ақпаратты өмірлік жағдаяттарда қолдану біліктерін қалыптастыруда авторлық бағдарламада қолданылған мәтіндер жүйесінің рөлі сипатталады. Түйінді сөздер: функционалдық сауаттылық, мәтінмен жұмыс, оқылым, жазылым, сыни ойлау, әдістемелік жүйе.

Жаңа форматтағы сабақ

Сабақта оқушылар негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктейді, үстеудің мағыналық түрлерін ажыратады, жинақы мәтінде үстеудің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазады.

Родостағы алып түсін тақырыбындағы ҚМЖ,

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың оқу сауаттылығын дамыту – олардың жеке тұлға ретінде қалыптасуы мен үздіксіз білім алуына негіз болатын басты бағыттардың бірі. Оқу сауаттылығы – бұл тек мәтінді дұрыс оқып қана қоймай, оны терең түсініп, сыни тұрғыдан бағалай білу қабілеті. Осы қажеттілікті ескере отырып, «Дамыта оқыту арқылы оқу сауаттылығын қалыптастыру: қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы тиімді стратегиялар» атты қолданбалы оқыту курсы әзірленді. Бұл бағдарлама 6-сынып оқушыларына бағытталған және жалпы 34 сағаттық оқу материалын қамтиды.