Қазақ тілі Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқушылардың функционалды сауаттылығын қалай дамытуға болатыны туралы

Басқару психологиясы туралы

Жасанды интеллектті қолдану

Қазір әлемде көптеген өзгерістер болып жатыр. Білім беру жүйесіндегі өзгерістерге негізделген әлемдік дамудың негізгі үрдістері мыналар: қоғам дамуының қарқындылығы; ақпараттық қоғамға көшу; мәдениаралық өзара қатынас ауқымының кеңеюі; қоғамның демократиялануы; экономиканың қарқынды дамуы; бәсекелестіктің өсуі; адам капиталының мәнінің артуы.

.

Бұл мақала жастардың тілдік құзыретін қалыптастыруда әлеуметтік желінің ықпалын түсінуге көмектеседі.Онда әлеуметтік желінің оң және теріс әсерлері сараланып,қазақ тілін дамытуға бағытталған нақты ұсыныстар берілген.Мақала ұстаздарға,ата-аналарға және оқушыларға ана тілін сауатты қолданудың маңызын ұғындырады.

Тәуелсіздік - бізге бостандық, азаттық, бейбітшілік, яғни бақыт сыйлады. Сол себептен Тәуелсіз елім үшін мақтан етемін

XXI ғасырдың ақпараттық қоғамында тіл тек қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар әлеуметтік, мәдени және технологиялық өзгерістердің индикаторы ретінде қарастырылады. Бұл мақалада Қазақстандық әлеуметтік желілердегі сөйлеу тілінің лингвистикалық ерекшеліктері корпустық талдау негізінде қарастырылады. Зерттеу барысында үш негізгі дереккөзге сүйене отырып, интернеттегі қазақ тілінің құрылымдық, семантикалық және прагматикалық аспектілері сипатталады. Жаңа сөздердің пайда болуы, код ауыстыру құбылысы, лингвомәдени трансформация және паралингвистикалық құралдардың рөлі талданады. Мақалада тілдің цифрлық ортада бейімделу қабілеті мен жастардың тілдік креативтілігі жоғары бағаланып, тіл саясаты мен білім беру салаларына нақты ұсыныстар беріледі. Түйінді сөздер: қазақ тілі, әлеуметтік желі, цифрлық лингвистика, корпустық талдау, сленг, код ауыстыру, сөйлеу әсері, лингвомәдени код

Ардагерлерге арналған спартаĸиада — Қазақстандағы ǝлеуметтіĸ бастамалардың бірі. Алайда соңғы жылдары бұл жарыстардың ĸейбір өңірлерде тоқтауы мүмĸін еĸені туралы ақпараттар тарауда. Бұл мақалада дǝл осы жағдайдың себебі мен салдары сараланады.

Бұл мақалада қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі, жазушы, драматург әрі публицист Медеу Сәрсекеевтің өмірі мен шығармашылығы кеңінен талданады. Автордың ғылыми-фантастикалық жанрдағы еңбектері мен өндірістік проза, драматургия және деректі шығармалардағы орны айқын көрсетілген. Сонымен қатар, Қаныш Сәтбаев туралы жазған еңбектеріне жеке тоқталып, әдебиеттегі зерттеушілік миссиясы сипатталады. Мақала болашақ жас әдебиетшілер мен зерттеушілер үшін маңызды дерек көзі бола алады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың мәнін түсіндіру

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың мәнін түсіндіру

Бұл мақалада Алаш қозғалысының тіл саясаты мен ықшамдалған сөздер емлесіне қосқан үлесі қарастырылады. Қазақ тілі емлесіндегі ықшам сөздердің тарихи негізі, олардың түрлері мен қолдану ерекшеліктері сараланып, қазіргі орфографиялық жүйемен байланысы көрсетілген. Мақала тіл тазалығын сақтаудағы Алаш зиялыларының маңызын ашуға бағытталған.

Эмоционалдық интеллект – бұл адамның өз эмоцияларын тану, түсіну, басқару және басқа адамдардың эмоцияларын сезіну қабілеті. Бүгінгі білім беру жүйесінде бұл қабілеттерді дамыту оқушының тұлғалық өсуі мен табысты әлеуметтенуінің маңызды шарты ретінде қарастырылады. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында көркем мәтінмен жұмыс – эмоционалдық интеллекті дамытудың тиімді құралы бола алады.

Эмоционалдық интеллект – бұл адамның өз эмоцияларын тану, түсіну, басқару және басқа адамдардың эмоцияларын сезіну қабілеті. Бүгінгі білім беру жүйесінде бұл қабілеттерді дамыту оқушының тұлғалық өсуі мен табысты әлеуметтенуінің маңызды шарты ретінде қарастырылады. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында көркем мәтінмен жұмыс – эмоционалдық интеллекті дамытудың тиімді құралы бола алады.

Абай Құнанбаевтың шығармашылығы — қазақ әдебиеті мен руханиятының алтын қазығы. Мектеп бағдарламасында Абай поэзиясын оқыту оқушының көркемдік талғамын, ұлттық сана-сезімін, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға бағытталады. Қазіргі заман талаптарына сай бұл үдерісті тиімді ұйымдастыру үшін мұғалімдер жаңартылған білім мазмұнына сәйкес келетін, шығармашылыққа жетелейтін, тұлғалық даму мен сын тұрғысынан ойлауға негізделген заманауи тәсілдерді қолдануы қажет.

Бүгінгі білім беру кеңістігінде сандық технологиялар оқу үдерісінің ажырамас бөлігіне айналды. Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда да қазіргі заманғы сандық ресурстарды тиімді пайдалану оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, тілдік және әдеби білімдерін тереңдетуге зор мүмкіндік береді. Сандық ресурстар — бұл оқушы мен мұғалімнің өзара әрекеттесуін жеңілдететін, білімді меңгеру процесін интерактивті әрі жандандырушы құралдар жиынтығы.

Сөйлеу мәдениеті — тұлғаның тілдік сауаттылығының, ой-өрісінің және коммуникативтік қабілетінің көрсеткіші. Қазіргі таңда қазақ тілі сабақтарында оқушылардың тілдік құзыреттілігін қалыптастырумен қатар, сөйлеу мәдениетін дамыту мәселесі де маңызды орын алады. Бұл бағытта мұғалімдер заманауи педагогикалық технологияларды, интерактивті әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу дағдыларын мақсатты түрде қалыптастыра алады.

Қазіргі білім беру жүйесінде инклюзивті оқыту — маңызды бағыттардың бірі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар (ЕБҚ) балалардың сапалы білім алуы — қоғамның әлеуметтік әділеттілікке және тең мүмкіндіктерге ұмтылуының көрінісі. Қазақ тілін оқыту барысында бұл санаттағы оқушылардың жас ерекшеліктері мен психо-физиологиялық мүмкіндіктерін ескеру — оқу процесінің табысты болуына ықпал етеді.

Бүгінгі заманда білім беру үрдісі жедел өзгерістерге ұшырап, технологиялардың ықпалы күшейіп келеді. Қазақ тілін оқытуда коммуникативтік дағдыларды дамыту — тіл меңгерудің негізгі міндеттерінің бірі. Бұл дағдылар оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу қабілеттерін жетілдіру арқылы олардың қоғамда тиімді қарым-қатынас жасауына мүмкіндік береді. Осы тұрғыда интерактивті технологиялар оқу үдерісін жандандырып, оқушылардың белсенділігін арттыруда ерекше рөл атқарады.