Қазақ тілі Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ардагерлерге арналған спартаĸиада — Қазақстандағы ǝлеуметтіĸ бастамалардың бірі. Алайда соңғы жылдары бұл жарыстардың ĸейбір өңірлерде тоқтауы мүмĸін еĸені туралы ақпараттар тарауда. Бұл мақалада дǝл осы жағдайдың себебі мен салдары сараланады.

Бұл мақалада қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі, жазушы, драматург әрі публицист Медеу Сәрсекеевтің өмірі мен шығармашылығы кеңінен талданады. Автордың ғылыми-фантастикалық жанрдағы еңбектері мен өндірістік проза, драматургия және деректі шығармалардағы орны айқын көрсетілген. Сонымен қатар, Қаныш Сәтбаев туралы жазған еңбектеріне жеке тоқталып, әдебиеттегі зерттеушілік миссиясы сипатталады. Мақала болашақ жас әдебиетшілер мен зерттеушілер үшін маңызды дерек көзі бола алады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың мәнін түсіндіру

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың мәнін түсіндіру

Бұл мақалада Алаш қозғалысының тіл саясаты мен ықшамдалған сөздер емлесіне қосқан үлесі қарастырылады. Қазақ тілі емлесіндегі ықшам сөздердің тарихи негізі, олардың түрлері мен қолдану ерекшеліктері сараланып, қазіргі орфографиялық жүйемен байланысы көрсетілген. Мақала тіл тазалығын сақтаудағы Алаш зиялыларының маңызын ашуға бағытталған.

Эмоционалдық интеллект – бұл адамның өз эмоцияларын тану, түсіну, басқару және басқа адамдардың эмоцияларын сезіну қабілеті. Бүгінгі білім беру жүйесінде бұл қабілеттерді дамыту оқушының тұлғалық өсуі мен табысты әлеуметтенуінің маңызды шарты ретінде қарастырылады. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында көркем мәтінмен жұмыс – эмоционалдық интеллекті дамытудың тиімді құралы бола алады.

Эмоционалдық интеллект – бұл адамның өз эмоцияларын тану, түсіну, басқару және басқа адамдардың эмоцияларын сезіну қабілеті. Бүгінгі білім беру жүйесінде бұл қабілеттерді дамыту оқушының тұлғалық өсуі мен табысты әлеуметтенуінің маңызды шарты ретінде қарастырылады. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында көркем мәтінмен жұмыс – эмоционалдық интеллекті дамытудың тиімді құралы бола алады.

Абай Құнанбаевтың шығармашылығы — қазақ әдебиеті мен руханиятының алтын қазығы. Мектеп бағдарламасында Абай поэзиясын оқыту оқушының көркемдік талғамын, ұлттық сана-сезімін, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға бағытталады. Қазіргі заман талаптарына сай бұл үдерісті тиімді ұйымдастыру үшін мұғалімдер жаңартылған білім мазмұнына сәйкес келетін, шығармашылыққа жетелейтін, тұлғалық даму мен сын тұрғысынан ойлауға негізделген заманауи тәсілдерді қолдануы қажет.

Бүгінгі білім беру кеңістігінде сандық технологиялар оқу үдерісінің ажырамас бөлігіне айналды. Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда да қазіргі заманғы сандық ресурстарды тиімді пайдалану оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, тілдік және әдеби білімдерін тереңдетуге зор мүмкіндік береді. Сандық ресурстар — бұл оқушы мен мұғалімнің өзара әрекеттесуін жеңілдететін, білімді меңгеру процесін интерактивті әрі жандандырушы құралдар жиынтығы.

Сөйлеу мәдениеті — тұлғаның тілдік сауаттылығының, ой-өрісінің және коммуникативтік қабілетінің көрсеткіші. Қазіргі таңда қазақ тілі сабақтарында оқушылардың тілдік құзыреттілігін қалыптастырумен қатар, сөйлеу мәдениетін дамыту мәселесі де маңызды орын алады. Бұл бағытта мұғалімдер заманауи педагогикалық технологияларды, интерактивті әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу дағдыларын мақсатты түрде қалыптастыра алады.

Қазіргі білім беру жүйесінде инклюзивті оқыту — маңызды бағыттардың бірі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар (ЕБҚ) балалардың сапалы білім алуы — қоғамның әлеуметтік әділеттілікке және тең мүмкіндіктерге ұмтылуының көрінісі. Қазақ тілін оқыту барысында бұл санаттағы оқушылардың жас ерекшеліктері мен психо-физиологиялық мүмкіндіктерін ескеру — оқу процесінің табысты болуына ықпал етеді.

Бүгінгі заманда білім беру үрдісі жедел өзгерістерге ұшырап, технологиялардың ықпалы күшейіп келеді. Қазақ тілін оқытуда коммуникативтік дағдыларды дамыту — тіл меңгерудің негізгі міндеттерінің бірі. Бұл дағдылар оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу қабілеттерін жетілдіру арқылы олардың қоғамда тиімді қарым-қатынас жасауына мүмкіндік береді. Осы тұрғыда интерактивті технологиялар оқу үдерісін жандандырып, оқушылардың белсенділігін арттыруда ерекше рөл атқарады.

Мәтіндегі негізгі ойы – ана тілімізді құрметтеп, оның тазалығын сақтау , ұлттың болашағын сақтау.

Бұл мақалада бастауыш сыныптарда қазақ тілі пәнін оқытуда көрнекіліктерді қолдану маңыздылығы, тақырыпты меңгерудегі рөлі мен оларды пайдаланудың тиімділігі туралы айтылған

Қазақ тілі — ата-бабамыздың аманаты, ұлттың рухани өзегі. Тіл — тек қатынас құралы ғана емес, ол – ұлттың болмысы, тарихы, мәдениеті мен дүниетанымының көрінісі. Алайда бүгінгі таңда қазақ тіліне деген қызығушылық деңгейі әркелкі. Бір тарап тілге құрметпен қарап, оның дамуына үлес қосып жатса, екінші бір ортада ана тілімізге салқын көзқарас танытушылар да жоқ емес. Ендеше, біз қазақ тіліне деген қызығушылықты қалай арттыра аламыз?

Оқырмандарға пайдалы

Қазақ тілі сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру

Бұл ғылыми мақалада ХХ ғасырдың басында жарық көрген «Айқап» журналының қазақ қоғамындағы тарихи, мәдени және ағартушылық рөлі жан-жақты қарастырылады.

Осы Кока-кола сусынының таралуы,пайдаланылуы жайлы мақала

Қазақ тілін оқыту процесі тек тілдік білімдерді меңгерумен шектелмей, сонымен қатар, оқушылардың сөздік қорын дамытуға да бағытталуы тиіс. Сөздік қорды жетілдіру — тіл үйренушілердің коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруда, мәтінді түсіну мен дұрыс сөйлеуде маңызды рөл атқарады. Бұл мақалада қазақ тілін оқытуда сөздік қорды жетілдірудің инновациялық әдістері қарастырылады. Инновациялық әдістер білім беру жүйесінде жаңаша тәсілдер мен технологияларды енгізуді білдіреді. Бүгінгі таңда, білім беру үдерісінде цифрлық құралдар мен интерактивті әдістердің пайдаланылуы сөздік қорды тиімді дамытуға мүмкіндік береді. Мысалы, мультимедиялық материалда