Қазақстан тарихы Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары қмж 10-сынып Қазақстан тарихы

*Тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдайды. Барлық оқушылар: Шежіре ұғымын, қазақ шежіресінің ерекшелігін; туыстық қағидасын, рулық құрылымның маңызын, қазақтардың ру-тайпалық ұйымын; ұлыстар мен жүздердің пайда болуын, орналасқан жерін анықтайды. (білу, түсіну) Басым бөлігі: тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдайды (қолдану, талдау) Кейбір оқушылар: Шежіре, ру, тайпа, ұлыстардың қазақ қоғамындағы алатын орнына баға беріп, тарихи маңызын ашып көрсетеді (жинақтау, баға беру)

10 сынып қазақстан тарихы ашық сабақ

*Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын пайдаланады. Барлық оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын анықтайды. (білу, түсіну) Басым бөлігі: Қазақтардың этногенезі көшпелілік өркениетінің пайда болуымен байланысты екендігін түсіндіреді және сипаттама береді.(қолдану, талдау) Кейбір оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін сөздің мағынасын ажырата отырып, дәлелейді. Антропологиялық бейнелерін (сақ, сармат, үйсін) сипаттайды(қолдану, бағалау)

Қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін «ру», «тайпа», «жүз» , «ата - жұрт», «ата - мекен», ұғымдарын пайдаланады. Барлық оқушылар: қазақтардың этникалық құрылымын анықтап және қазақ қоғамындағы шежіренің маңызы туралы әңгімелейді. Туыстық қатынастар қағидасының маңызы туралы түсінеді. (білу, түсіну) Басым бөлігі: Этникалық құрылымын сипаттап, пікірлерін дәлелдей алады.(қолдану) Кейбір оқушылар : «Ру», «тайпа», «жүз», «ата - жұрт», «ата - мекен» ұғымдарына сипаттама береді талдайды және мысал келтіреді. (қолдану, талдау)

Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы

*Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын пайдаланады. Барлық оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын анықтайды. (білу, түсіну) Басым бөлігі: Қазақтардың этногенезі көшпелілік өркениетінің пайда болуымен байланысты екендігін түсіндіреді және сипаттама береді.(қолдану, талдау) Кейбір оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін сөздің мағынасын ажырата отырып, дәлелейді. Антропологиялық бейнелерін (сақ, сармат, үйсін) сипаттайды(қолдану, бағалау)

Краткосрочный план урока(3 урок) по истории Казахстана в 10 классе на тему "Этногенез и этнические процессы на территории Казахстана". Предусмотрены тест и анализ легенды карты расселения племен на территории Казахстана.

"Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі" тақырыбына жасалған қысқа мерзімді жоспар. Жоспарда сабақта оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған тәсілдер қолданылған.

Социогенез дегеніміз не екенін оқушылар біледі.

Мәдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы 10.4.3.1 - Қазақстан Республикасының мәдениет саласындағы жаңа бағыттарын және жанрларды сипаттау; 10.4.3.2 - халықаралық мәдени кеңістікке кірігу процесін түсіндіру. Қазақ мәдениет саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды біледі; Мәдениет саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды сипаттайды және ұлттық мәдениеттің халықаралық мәдени кеңестікке кірігу процесін түсіндіреді; Ұлттық мәдениеттің халықаралық мәдени кеңістікке кірігу прцесінің қауіп-қатерлерін бағамдайды.

Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын, сабаққа дайындығын тексеру. 2. Ынтымақтастық атмосферасын орнату Үй тапсырмасын сұрау. «Почта» әдісі арқылы алған білімдерін ортаға салу. Сұрақ-жауап 1. Шежіре дегеніміз не? Шежіре неге тарихи дереккөз қызметін атқаруы мүмкін? 2. Шежірешінің бойында қандай қасиеттер болуы керек? 3. Ауызша тарих айту дегеніміз не? Ауызша тарихи ілім тарихнамадан несімен ерекшеленеді? 4. Көшпелілерде ру тайпалық ұйым неліктен сақталды? 5. Қазақтарға өзінің жеті атасын білу неліктен маңызды? 6. Жүздердің құрылу факторларын атаңдар ҚБ; «Ауызша марапаттау» (Жарайсың! Керемет!, Ғажапсың! жақсы) Жаңа сабақ. Зерттеу және талдау. Жаңа білімге ізденіс БЫМ/Б «Галлереяға саяхат» әдісі арқылы оқушылар назарына шежірені сипаттайтын ағаш суреті көрсетілдеі. -Суреттен не көрдік? Келесі сұрақтар төңірегінде ойлануды сұраңыз: - шежіре дегеніміз не? -тамыр нені сипаттайды? -неліктен жеті атаны білу маңызды? Сабақтың мақсаты оқушылар айтады Оқушылард

В разработке представлены задания для проведения суммативного оценивания за раздел СОР по предмету: История Казахстана 10 класс. Тема :Центральноазиатские цивилизации: многообразие и культурная общность. Цивилизация Великой Степи.

 қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымы туралы мәтіндерді оқып, маңыздылығы туралы ой тұжырымдау;  қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын, салт-дәстүрлерінсақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы тақырыбындағы ашық сабақ, тапсырмаларымен жасалған

Ашық сабақ

Қазақстан тарихы пәнінен 10 сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар. Жоспар 472 бұйрыққа сай құрылымдалған сабақ жоспары. Сабақтың оқу мақсаттары, күтілетін нәтижесі, оқу тапсырмаларын орындауда түрлі әдіс-тәсілдердің түрі ұсынылады. Бағалаудың тиімді әістері мен интерктив тапсырмалар берілген