Қазақстан тарихы Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Мәтінмен жұмыс. Бесеудің хаты оқылады. Хаттың қысқаша мазмұны: БК(б)П Өлкелiк комитетiне, Голощекин жолдасқа! …«Бүгiнгi Қазақстан – бұл 163 миллион сомның товарлы өнiмiн беретiн, 40 миллион малы бар өлке», – деп жаздыңыз Сiз, Голощекин жолдас, 1930 жылы «Октябрь революциясының жеңiстерi» деген мақалаңызда («Қазақстанның 10 жылдығы» атты жинақ). …Бiрақ қазiр, Сiздiң мәлiмдемеңiзден кейiн 2 жыл өткен кезде Қазақстанда мал шаруашылығы саласында мал басының қисапсыз кемiп кеткенi әмбеге аян: 1930 жылғы мал басының 1/8 бөлiгi (40 миллионнан 5 миллион) ғана қалды. Тек байлар мен кулактардың ғана емес, тек жекеменшiктi орташалар мен кедейлердiң ғана емес, сонымен бiрге, негiзiнен алғанда, колхоздар мен колхозшылардың (iшiнара совхоздардың да) қоғамдастырылған және қоғамдастырылмаған малы да осындай зор шығынға, сұрапыл қырғынға ұшырады… Мүсірепов, Ғатаулин, Дәулетқалиев, Алтынбеков, Қуанышев.

Ашық сабақ ұяшықта сұрақтар жасырылған оқушылар қалаған ұяшықты таңдап сұрақтарға жауап береді.

XX ғасыр басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру;

Ахмет Байтұрсынов жайлы білетін ақпараттарын естеріне түсіреді. Өмірі жайлы, шығармалары жайлы мағлұмат

Ұстаздарға дайын ашық сабақ

Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қазақ зиялыларының қызметін бағалау XX ғасыр басындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси өмірінде болған процестерді бағалау Н

Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысы

Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы 8-сынып

Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым

XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым Зерттеу сұрағы: Білім мен ғылым саласының қандай жетістіктері мен кемшіліктері болды?

Жеке жұмыс «Попс формуласы»: Қазақ қоғамындағы зиялыларды қазақ мемлекеттілігінің тәуелсіздігі әрқашан да толғандырды 1-қадам: «Менің ойымша...» 2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...» 3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...» 4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»

Ұлы Отан соғысы жылдарында Қазақстанға депортацияланған халықтар туралы қысқаша түсіндіру.

Қазақстандықтардың екінші дүниежүзілік соғысының жеңісіне қосқан үлесіне баға беру,Бауыржан Момышұлының батырлық, тұлғалық қасиетін айқындау

8 сыныпқа Қазақстан тарихы пәнінен ҚМЖ. Тақырыбы:ХХ ғ. 20-30 жылдардағы қазақ өнерінің дамуы.

Ашық сабақ барысында оқушылар ғалымның өмір жолы, ғылыми жаңалықтары және елге сіңірген еңбегімен танысады. Сабақтың мақсаты — оқушыларды патриотизмге, білімге ұмтылуға және ғылымға қызығушылыққа тәрбиелеу.

Қазақ зиялыларыдың қоғамдағы рөлі мен қызметін анықтайды Алаш қайраткерлерінің ұлттық басылымдарда атқарған қызметтерін айқындайды; Қазақ интеллигенция өкілдерінің ұлттық мүддеге көзқарасын өздігінше бағалайды

1920-1930 жылдардағы саяси репрессиялар

Әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының себебін анықтау,салдарын талдау

8.4.1.2 күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардаптарын талдау; 8.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау; 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау

Қазақ зиялыларының рөлі мен қызметін талдау