Қазақстан тарихы Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Тарих пәнін оқытуда белсенді әдістерді қолдану

Алашорда тақырыбында қолданбалы курс бағдарламасы. Алашорданың толық мәліметтерімен таныса отырып, зерттелген

Мазмұны Кіріспе Тарихи карталар Тарих сабағында оқу картасы, карта сұлба және кескін картаны қолдану Тарих сабағында карта сұлба және кескін карталарды пайдалану Тарихи картографиялық ойындар Тарихи карталар жинағы Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Кіріспе Адам баласының ғылыми дүниетанымын, көзқарасын қалыптастыруда тарих сабағының мәні зор. Дүниені, дүниедегі құбылысты, өзгерісті жан-жақты түсіну үшін өткен өмірімізді, тарих беттерінің өткен ерте кездегі кезеңдерін, ондағы құбылыстарды білуіміз керек. Тарихты оқытып білдіре отырып бала санасында дұрыс дүниетанымды қалыптастырамыз. Тарихи оқиғаларды жан-жақты дұрыс түсіну үшін әуелі ойлау, елестету, одан кейін фактілерді, оқиғаларды, жағдайларды ойша қорыту арқылы түсінік қалыптастырған жөн. Ал одан кейін сол тарихи жағдайларды білуге құмарту, терең түсінуге жағдай жасау, яғни оқушылардың қабілетін дамытуды қалыптастыру, оқушыларды өз бетінше ізденуге әкеп тіреу керек. Сонда ғана біз баланың жан-жақты да

Бағдарлам тақырыптары мазмұны ұлттық болмысты, қазақы тәлім-тәрбиенің мәнін ұғындыруға, теориялық тұрғыда білім алушыларға қазақтың ұлттық тағам мәзірі, оның тарихы туралы өздігінен білім алуына жағдай туғызуға, сала педагогтарының кәсіби біліктілігін арттыруға, кәсіби дайындық міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған.

Авторлық бағдарлама. 36 сағаттық факультативтік курсқа арналған тақырыптық күнтізбелік жоспарлау «Тамақтану саласында қызмет көрсетуді ұйымдастыру», «Тамақтандыру өндірісі тағамдарының технологиясы және оны ұйымдастыру» мамандығы бойынша жұмысшы біліктілігі мен орта деңгей оқу жоспарлары мен үлгілік оқу бағдарламаларында көзделген жалпы кәсіптік пәндер шеңберінде жасалып, болашақ мамандардың білімін тереңдетуге бағытталды. Бағдарлама халқымыздың тағам тарихы, ұлттық дастарханына байланысты салт дәстүрлерге қызығушылық білдірген тұлғаларға, білім алушылар мен оқытушылар кәсіби білімін арттыруда көмек бере алады.

Ахмет Иассауи сопылық ілімін өз шәкірттеріне үйрете отырып, сондай әлемде даңқы шыққан ғұламаларды тәрбиелеп шығарды. Осындай ғұламалардың жетіліп шығуын әрине Яссы қаласы Орталық Азияның ірі рухани мәдени орталықтары болып саналған Самарқанд, Бұхара, Барх сияқты қалалар мен тең дәрежеге көтерілді.

Бұл курс жаңа бастаған зерттеушілердің шығармашылық дамуына негіз бола алады. Нәтижесі: алынған білім оқушылардың үнемі өзгеріп отыратын әлеуметтік-мәдени жағдайда өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал етеді. "Дарын" факультативтік курсын оқу ғылыми-зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобаларды сауатты орындауға көмектеседі.

Бұл курс жаңа бастаған зерттеушілердің шығармашылық дамуына негіз бола алады. Нәтижесі: алынған білім оқушылардың үнемі өзгеріп отыратын әлеуметтік-мәдени жағдайда өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал етеді. "Дарын" факультативтік курсын оқу ғылыми-зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобаларды сауатты орындауға көмектеседі.

Материал Ұлы Отан соғысы тақырыбы аясына арналған. Соғыс кезіндегі нәзік жандылардың ерен еңбегі жайлы айтылған. Бұл материалды ұстаздар мен оқушылар қолдана алады.

Бүгінгі нарық заманында мемлекеттік органдарға, фирма, кәсіпорындарға қызметкерлер қабылдау үшін түйіндеме талап етеді. Түйіндемеде белгілі бір адам туралы мәліметтер ықшам әрі нақты түрде беріледі. Сауатты әрі толық жазылған түйіндеме сіз туралы жақсы әсер қалдырады. Бұл өзіңіз қалаған жұмысты тезірек табуға көмектеседі. Түйіндеменің ерекшелігі - үміткердің білімі және кәсіби шеберлігі туралы мәліметтердің кері хронологиялық тәртіпте берілуі...

Бұл шығармашылық жұмысты жүргізудің негізгі мақсаты дарындылық қабілеті бар оқушылардың білімдерін, бойдағы бар қасиеттерін дамыту, жан – жақты баланы қабілетіне қарай ашу. Менің ойға түйгенім: әрбір оқушы өз алдына бір әлем, бойында бір қабілет болады және де әр түрлі бағытта.