Қазақстан тарихы Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Цифрлық технологиялар оқушылардың қызығушылығын арттырып, білім сапасын жақсартуға ықпал етеді.

Современные технологии стремительно изменяют подходы к изучению истории. Искусственный интеллект (ИИ) позволяет исследователям анализировать огромные массивы данных, восстанавливать утраченные артефакты и находить новые интерпретации исторических событий. В Казахстане, богатом историческим наследием, применение ИИ открывает новые возможности для изучения прошлого.

34 жыл ұстаздық еңбек өтілімдегі жас ұрпақты білім нәрімен сусындату жолындағы тәжірибеммен бөлісу

Мақсаты: оқушылар қазақ хандары мен билері туралы біледі, оларға мінездеме бере алады. Қазақ хандығы тарихындағы иа маңыздылығын түсінеді. Күтілетін нәтиже: Қазақ хандығы тарихындағы тарихи тұлғалардың рөлін анықтау. Топта жұмыс істей алады, сыни тұрғыдан ойлай алады, өз ойын сауатты, анық жеткізе алады; Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгеру Әдістер: әңгіме, сұрақ-жауап, мәтінмен, кластермен жұмыс. Жабдық: Қазақстан тарихы бойынша оқулық әңгімелері, презентация, үлестірме материалдар, Қазақ хандығының 3-билерінің портреттері.

Махамбет Өтемісұлы (1804, Ішкі Бөкей Ордасы, қазіргі Батыс Қазақстан облысының Бөкей ордасы ауданының Нарын құмындағы Жасқұс — 20 қазан 1846, Қараой өңірі, қазіргі Атырау облысының Индер ауданы) — қазақтың әйгілі жырауы, күйші композиторы, отаршылдыққа қарсы Исатай Тайманұлы бастаған көтерілісті (1836–1837) ұйымдастырушылардың бірі, осы көтерілістің жалынды жыршысы. Ол Қазақ хандығының соңғы жырауы деп тануға болады.

Бұл мақалада Қазақстан тарихы үшін аса маңызды ежелгі парсы деректерінің бірі де бірегейі болып табылатын көне парсы Бехистун жазба ескерткіші туралы айтылады.

Алтын адам тақырыбына толық мәлімет

5 сынып оқушыларына Қазақстан тарихы пәнін оқыту үдерісінде қолданылатын тиімді әдіс -тәсілдер.

Сақ патшайымы Томирис

«Наше мышление привело нас туда, где мы находимся сейчас. Если я хочу создать что – то новое, мне необходимо мыслить по – другому» Альберт Эйнштейн

Ер есімі- ел есінде. Оқушыларға азаматтық тәрбие беру. Отансүйгіштікке, елдің жанашыр азаматы болға тәрбиелеу.

Біздер қазіргі күнде өткенді көп аңсаймыз, бабаларымыздың өр істеріне таңқала қарап, сағынамыз! Аталарымыздың көптеген істерін ерліктің шыңындай көтермелей бағалаймыз, аңыздарға тура сол мағынасындай сенеміз! Оның басты себебі, кейінгі кезде жеңілген, әбден мысы басылған, жаншылған ұрпақ өкілі болғанымыздан шығар!

Мектеп білім ортасы болса, сол білімнің сандығы, қайнар көзі кітапта, дұрысы оқулықта. Оқулық дидактикалық талаптарды қанағаттандыратын, оқу бағдарламасын баяндайтын, оқу мақсаттарын жетуге бағытталған, пән мазмұнын ғылыми тілмен, жүйені баяндайтын кітап

Алтын киімді адам

Мұражайда батырдың тек заттары, соғыс жылдарының жылнамасы кітаптар, Б. Момышүлы жайлы

оқушыларға керек

Ұлы ғұламаның өмірімен балаларды сусындату

студенттерге, оқушылар, мұғалімдер арналады. Оқуларыңыз сұралады.

Бұл мақалада ежелгі қазақ елінің «Мәңгілік ел» болуды көздеген мақсаты мен қазіргі кездегі Қазақстанның «Мәңгідік ел» болу идеясын салыстыра отырып, қарастырылған. Мақалада екі кезеңді көзделген мақсаттың бір екені олардың ұқсастығы туралы жазылды.

Сабақ жоспары