Қазақстан тарихы Семинарлар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазақстан тарихы пәнінен білім берудің сапасын жетілдіру, мақала Тақырыбы: Қазақстан тарихы пәнінен білім берудің сапасын жетілдіруде түрлі әдістерді қолданудың тиімділігі Қазақ халқының ағартушы ғалымы Шоқан Уәлиханов: «Халықтың кемеліне келіп өркендеп өсуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет»- деп айтқан. Еліміздің ертеңі кемел, болашағы берік болуының негізгі алғышарты білім екендігі сөзсіз. Қай мемлекеттің де негізгі тірегі — асқақтаған күмбездер де, ғимараттар да, экономикалық жағдай да емес, білімді де білікті, іскер де, белсенді адамдар. «Біздің балаларымыз білімі жоғары жұмысшылар мен фермерлер, инженерлер, банкирлер және өнер қайраткерлері, мұғалімдер мен дәрігерлер, зауыттар мен биржалардың иелері болады. (Қазақстан — 2030 бағдарламасы). Қоғамның дамуына қарай ғылым мен техниканың деңгейі де, оны басқару жүйесі де өзгеріп отыратыны белгілі. Осыған орай маман қызметінің мазмұны жаңарып, жаңа мақсат, жаңа көзқарас, жаңа шешімдер мен жаңа мүмкіншіліктерді қажет етеді. Ондай

КҮЙ ФЕНОМЕНІ - ӘБДІМОМЫН ЖЕЛДІБАЕВ

Бұл баяндама “Оқушылардың тарихи ойлау дағдыларын дамыту” тақырыбын жан-жақты қарастырады. Онда тарихи ойлаудың мәні, оны дамытудың заманауи әдістері (дереккөздермен жұмыс, проблемалық оқыту, сандық технологиялар, рөлдік ойындар, жобалар), қиындықтары және білім беру стандарттарына сәйкестігі талданады. Мақала тарихи ойлаудың оқушылардың сыни ойлауын, тарихи процестерді түсінуін және қазіргі әлеммен байланыстыру қабілетін арттырудағы маңызын атап өтеді.

Қазіргі Қазақстанның даму тарихы Қазіргі Қазақстанның даму тарихы соңғы бірнеше онжылдықтар ішінде елеулі өзгерістер мен жетістіктерге толы болды. Тәуелсіздік алғаннан бері Қазақстан саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени салаларда айтарлықтай ілгерілеу жасады. Бұл жолдағы негізгі кезеңдер мен оқиғалар келесідей: 1. Тәуелсіздік алу (1991 жыл) 1991 жылдың 16 желтоқсанында Қазақстан өзінің тәуелсіздігін жариялады. Бұл Кеңес Одағындағы ыдырау нәтижесінде болып, Қазақстан егеменді ел ретінде халықаралық аренаға шықты. Тәуелсіздік алғаннан кейін Қазақстан көптеген реформалар мен өзгерістерді жүзеге асыра бастады. 2. Нарықтық экономикаға көшу (1990-жылдар) 1990-жылдардың басында Қазақстан Кеңес Одағының орталықтандырылған экономикасынан нарықтық экономикаға көшу процесіне бастады. Бұл кезеңде көптеген мемлекеттік кәсіпорындар жекешелендіріліп, жеке меншікке өтті. Сонымен қатар, инфляцияның жоғары болуы, жұмыссыздықтың артуы және әлеуметтік тұрақсыздықты байқалды. 3. Нұрсұлтан Назарбаевт

Бұл материал арқылы оқушылардың функционалдық қабілеттерін арттыруға қандай әдіс тәсәлдер қолдануға болатынын көрсетеді

Движение "Алаш" и политические взгляды казахских революционеров- демократов

Сабақта сараланған тапсырмалар

ЕББҚЕ оқушылар туралы түсінк. Әдіс тәсілдерді түсіндіремін ЕББҚЕтерминін алғаш рет 1978ж Лондында мүгедек балалар мен мүгедек жастарға білім беру мәселелері жөніндегі комитетінің баяндамасында алғаш рет қолданылған. 2004 жылғы шілде айында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға білім беру туралы заң қабылданды.Заңда ерекше білім беру қажетететін тұлғаның 4 түрлі кемістігінің салдарынан болатынын анықтап берді олар - дене кемістігі -сезіну мүшелерінің кемістігі -Ақыл ой кемістігі - оқуға қабілетсіздігі

Проблема просветительства в 19 веке и вопросы обновления системы образования в наши дни, являются актуальной задачей педагогической общественности. В попытках реформировать систему современного образования, ведутся длительные дискуссии о том, в каком направлении следует двигаться казахскому обществу в сложившейся сегодня далеко не простой исторической ситуации. Этим обусловлен возрастающий исследовательский интерес к личности Ы. Алтынсарина, имеющей особую, устойчивую идейно-политическую позицию, к его педагогическому наследию. Четко обозначенный жизненный и творческий путь просветителя, конкретно сформулированные положения философских и педагогических воззрений вызывают у ученых неподдельный интерес и способствуют духовно-нравственному развитию современной личности

Қазақ халқының xx ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, мемлекет қайраткері,ақын, публицист,қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы ғалым,ұлттық жазудың реформаторы,ағартушы Ахмет Байтұрсынұлы

Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдық мерейтойы мен “Алаш” қозғалысының басқа да қайраткерлерінің мұрасын насихаттауға бағыттылған “Алаш мұраты” семинар тақырыбы болғандықтан Алаш ұлттық идеясының қалыптасуында Барлыбек Сыртановтың – қоғамдық саяси көзқарасы туралы ойларын жастарға жеткізу мақсатында осы тақырыпты ұсынып отырмын.

Жаңартылған білім беру саласында қазіргі таңда көп қолданылып жүрген әдіс-тәсілдер туралы қысқаша шолу.

"Заманауи әдіс-тәсілдер мен тиімді педагогикалық технологияларды тарих пәнін оқытуда қолдану" қосымша көмекші құрал

дистанционное обучение

Студент және оқушыларға

Студент және оқушыларға

Методическая помощь учителю

"1836-1838 жж. Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі " Семинар сабақ өткізіліп, іс- тәжірибе таратылды

Студенттерге қажет

Доклад на тему «Аль- Фараби – великий философ Востока»