Коррекциялық мектеп Сыныптан тыс жұмыс бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Цели: занятия - формировать у детей нравственные представления о доброте, умение анализировать свои поступки и поступки товарищей; - развивать память, внимание, мышление, творческое воображение; умение отвечать на вопросы; - воспитывать чувство взаимопомощи. уважительное отношение к людям, животным.

Конспект занятия предназначен для коррекционных начальных классов. Цели занятия: - закрепить знания о времени года весна, признаках весны, весенних месяцах и праздниках.; - закрепить произношение звука Н в слогах, словах, фразах. - развивать память, внимание, мышление. - воспитывать умение работать в коллективе.

Балаларда сөздің буындық құрылымын зерттеу нәтижесін бағалауда төмендегідей критерийлер алынды: • сөздегі буындық құрылым бұзылысының ерекшеліктері (жеке буындарды айту, сөзді әрқашан әртүрлі дыбыстау); • буындардың элизиясы, сөздерді айту барысында дауыссыз дыбыстарды тастап кету; • прафазия, сөздің буындық құрылымын сақтай отырып, дыбыстардың орнын алмастыру; • итерация, персеверация, дыбыстарды (буындарды) қосу; • контаминация (бір сөздің буыны басқа сөздің буынымен қосарлануы). Тексеру нәтижесін бағалау балдық негізде болып, буындық құрылым бұзылысының деңгейі анықталды: - бағалаудың бірінші деңгейі (төмен, 4 балл, 0%): сөздің буындық құрылымын дыбыстау мүмкіндігінің шектелуі; - бағалаудың екінші деңгейі (орташадан төмен, 3 балл, 25%): сөйлемде, сөз тіркесінде, буындық құрылымы күрделі сөздерде баланың жеке буындарды, дыбыстарды, сөздерді үнемі әртүрлі дыбыстауы (айтуы); дауыссыз дыбыстарды айту кезінде тастап кету, буын элизиясының байқалуы, сөз құрылымын сақтай отырып, орын ауыст

Ақпараттық құзіреттілікті қалыптастырудың басты мақсаты – білім алушыларды ақпаратты беру, түрлендіру және оны қолдану білімдерімен қаруландыру, олардың компьютерлік технологияны өз қызметтеріне еркін, тиімді пайдалана алу қабілеттерін қалыптастыру Қазіргі заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуына, қарым-қатынасына ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың кеңінен қолданысқа еніп, жылдам дамып келе жатқан кезеңінде ақпараттық қоғамды қалыптастыру қажетті шартқа айналып отыр. Ақпараттық қоғамның негізгі талабы – білім алушыларға ақпараттық білім негіздерін беру, логикалық ойлау-құрылымдық ойлау қабілеттерін дамыту, ақпараттық технологияны пайдалану дағдыларын қалыптастыру және оқушы әлеуметінің ақпараттық сауатты болып өсуі мен ғасыр ағымына бейімделе білуге тәрбиелеу, яғни ақпараттық қоғамға бейімдеу. Ақпараттық технология- қазіргі компьютерлік техника негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өндеу және тасымалдау істерін қамтамасыз ететін математикалық және кибернетикалық тәсіл

Логопедия дегеніміз - сөйлеу тілінің кемістіктерін, оның бұзылу себептерін, болдырмау жолдарын, сонымен бірге осындай кемістіктерді әртүрлі жолдармен түзетіп жоюдың тәсілдерін зерттейтін арнайы педагогикалық ғылым. Логопедия пәні сөйлеу тілінің бұзылуы және сөйлеу тіл кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу үрдісі болып табылады. Сөйлеу тілінің бұзылу түрлері мынадай: · Дислалия– есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тілдік дыбыстардың бұзылып айтылуы. Синонимдері: тіл мүкістігі, тіл дыбыстарын айту кемістігі, фонетикалық кемістік. · Ринолалия– сөйлеу мүшелерінің анатомиялық–функционалдық кемістіктерінің салдарынан дауыс әуезділігнің, тембрінің, дыбыстардың айтылуының бұзылуы.Синонимдері мұрынмен сөйлеу. · Дизартрия– жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуы Дизартрияның ауыр түрі анартрия деп аталады .Ондай жағдайда адам дыбыс айту мүмкіншілігінен айрылады. · Тұтықпа-

«Қыс» өлеңін мәнерлеп оқып, мазмұнын ашу. Балаларға табиғат көріністерін сипаттауды, қыс қызықтарын айтқызып үйрету. Өлең шумақтарын жаттату, сөздік қорларын молайту. Табиғаттың әдемілігін сезіне білуге тәрбиелеу.

Балаларға мамандық туралы жалпы түсінік беру, өзі ұнатқан мамандығы туралы ұғымын тереңдетіп, қызығушылығын арттыру. Еңбекке деген құштарлығын ояту. Үлкендердің еңбегін сыйлауға тәрбиелеу.

Әр адам баласы үшін ең бірінші денсаулықтың маңыздылығы жайлы және оны өзіміздің де қолдан келгенше күтініп жүруі абзал.

Әр адам баласы үшін ең бірінші денсаулықтың маңыздылығы жайлы және оны өзіміздің де қолдан келгенше күтініп жүруі абзал.

- Пропаганда здорового образа жизни. - Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, здорового соперничества. - Воспитание интереса к занятиям, воспитание культуры общения.

- Пропаганда здорового образа жизни. - Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, здорового соперничества. - Воспитание интереса к занятиям, воспитание культуры общения.

- закрепить представления детей о пользе природных витаминов – овощей и фруктов. - развивать умения различать продукты питания по внешнему виду, узнавать их на вкус. -формировать навыки безопасного обращения с опасными предметами в быту, умения правильно ими пользоваться. - воспитывать аккуратность во время работ.

- закрепить представления детей о пользе природных витаминов – овощей и фруктов. - развивать умения различать продукты питания по внешнему виду, узнавать их на вкус. -формировать навыки безопасного обращения с опасными предметами в быту, умения правильно ими пользоваться. - воспитывать аккуратность во время работ.

- Пропаганда здорового образа жизни. - Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, здорового соперничества. - Воспитание интереса к занятиям, воспитание культуры общения.

- закрепить представления детей о пользе природных витаминов – овощей и фруктов. - развивать умения различать продукты питания по внешнему виду, узнавать их на вкус. -формировать навыки безопасного обращения с опасными предметами в быту, умения правильно ими пользоваться. - воспитывать аккуратность во время работ.

расширение знаний учащихся о музеях; знакомство с музеем Г Тукая; формирование интереса к музеям как основным хранилищам памятников материальной и духовной культуры; формирование навыка работы в группе; развитие связной монологической речи учащихся.

- пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли; - развивать представления об окружающем мире; - развивать познавательные возможности детей; - воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.

Бердібек Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығына арналған

Материалда Ұлы ақынның өлеңдері, әндері, қара сөздері, аудармалары туралы мәліметтер көрсетілген

зерде бұзылыстары бар балаларға арналған арнайы мектептерге