Қосымша білім беру Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Осы тұрғыдан алғанда, «вокал сабағы» ерекше маңызға ие. Себебі, вокал арқылы бала өз сезімін жеткізуді, әуен арқылы ойлауды, сахна мәдениетін және өзіндік тұлғалық ерекшелігін дамытады.Бүгінде жас ұрпақтың бойында өнерге, музыкаға деген сүйіспеншілікті ояту – ұлттық мәдениетті сақтаудың және адамгершілік-рухани құндылықтарды қалыптастырудың маңызды тетігі. Сондықтан қосымша білім берудегі вокал сабағының өзектілігі күн сайын артып келеді.

Халқымыздың рухани қазынасы -ән мен күй туралы

«Балалар мен жастардың демалысы және сауықтыру жүйесіндегі педагогикалық іс-әрекет» баяндама

Мектептегі кәсіби бағдар беру жұмысы – оқушының болашақ өмір жолын айқындайтын маңызды педагогикалық процесс. Жүйелі түрде ұйымдастырылған, барлық педагогтардың бірлесе атқарған кәсіби бағдар беру жұмысы оқушылардың саналы таңдау жасап, қоғамға пайдалы, бәсекеге қабілетті маман болып қалыптасуына ықпал етеді. Осыған байланысты педагогикалық ұжым алдына кәсіби бағдар беру жұмысын жетілдіру, жаңа әдіс-тәсілдерді енгізу, мектеп пен ата-ана арасындағы ынтымақтастықты күшейту міндеті қойылады.

В условиях цифровизации экономики и активного развития сферы услуг гостиничный бизнес претерпевает значительные изменения. Современные отели и средства размещения все чаще используют цифровые технологии для повышения качества сервиса, оптимизации внутренних процессов и конкурентоспособности. В связи с этим особую актуальность приобретает задача подготовки специалистов гостиничного бизнеса, обладающих не только профессиональными знаниями, но и развитыми цифровыми навыками.

ЫБЫРАЙ АЛТЫНСАРИННІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МҰРАСЫ: ЗЕРТТЕУЛЕР, ТӘЖІРИБЕ, НӘТИЖЕ

Бұл рефератта пейзаж жанрының мәні, түрлері, әдебиет пен өнердегі рөлі, сондай-ақ қазақ мәдениетіндегі ерекшелігі қарастырылады.

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың жеке қабілетін дамытуға, шығармашылық әлеуетін ашуға ерекше көңіл бөлінуде. Осы мақсатқа жетудің тиімді жолдарының бірі – үйірме жұмыстары. Үйірме – оқушылардың қызығушылығын арттыруға, талантын ұштауға және бос уақытын тиімді өткізуге бағытталған қосымша білім беру формасы

Абай әндері – қазақ музыка тарихында ерекше орын алатын ақынның жаңа бағытта жазған туындылары, баға жетпес мирас. Қазақ әндері мен күйлерін жетік білген данышпан ешкімге ұқсамайтын әуен тудырып, музыка тарихында өз қолтаңбасымен биіктен көрінген композитор. Халық әндерін тыңдап өскен кемеңгер Абай өз айналасындағы халықтан шыққан өнерпаздарды, қазақтың атақты әншілерін, күйшілерін көрген, тыңдаған. Ана сүтімен дарыған халық әуендеріне терең бойлап, оның артықшылығын түсіне тұра, ешкімге ұқсамайтын өз әндерін жарыққа шығарған. Орыс романстарын естіп, оны Еуропа мәдениетімен үйлестіре отырып шығарған композитордың жаңа әуені халықтың құлағына өте жағымды болды. Ғұлама ақын дала халқына жаңа әуен, жаңа ырғақ, жаңа ән әкелді.

Қазақтың ұлттық би өнері – халқымыздың мәдени мұрасының ажырамас бөлігі, ұлттық болмыстың көрінісі. Халық билері ғасырлар бойы ұрпақтан ұрпаққа жалғасып, тұрмыс-салтпен, әдет-ғұрыппен, ұлттық дәстүрлермен тығыз байланысты дамып келеді. Бүгінгі білім беру жүйесінде ұлттық құндылықтарды дәріптеу – басты бағыттардың бірі. Сондықтан қазақтың халық билерін оқыту әдістемесін жаңашыл тұрғыда ұйымдастыру өзекті мәселе болып табылады.

Бейнелеу өнері – адамның ішкі жан-дүниесін бейнелеуге, эмоцияларын жеткізуге және шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектесетін ерекше сала. Балалар үшін бұл өнер түрі тек ойын немесе ермек қана емес, сонымен қатар олардың тұлғалық және интеллектуалдық дамуына үлкен әсер ететін маңызды құрал. Бейнелеу өнері арқылы балалар әлемді танып, өз ойларын еркін жеткізе алады. Негізгі бөлім 1. Бейнелеу өнерінің балалар өміріндегі орны Бейнелеу өнері бала өмірінде ерекше орын алады. Ол баланың қоршаған ортаны зерттеуіне, өз қиялын дамытуына және эмоцияларын білдіруіне мүмкіндік береді. Бейнелеу өнері баланың: Әсемдікті сезінуіне,

Тақырыбы: «Ағаш өнері» Күні:26.03.2025 ж Кіріспе Ағаш өнері – адамзат мәдениетінің маңызды салаларының бірі. Бұл өнер ағашты өңдеп, одан әртүрлі бұйымдар, әшекейлер, жиһаздар және сәулеттік элементтер жасауға бағытталған. Ағаш өнерінің тарихы тереңде жатыр және ол әр дәуірде өзіндік стильдері мен ерекшеліктерімен танылған. Негізгі бөлім 1. Ағаш өнерінің тарихы Ағаш өңдеу – ежелгі кәсіптердің бірі. Алғашқы қауымдық кезеңде адамдар ағаштан еңбек құралдарын, қарулар мен тұрмыстық бұйымдар жасаған. Орта ғасырларда ағаш шеберлері үйлерді безендіру, мүсін жасау және сәндік элементтерді дайындауда ерекше шеберлік танытты. Қазақ халқы да ағаштан әртүрлі заттар жасаған, әсіресе киіз үйдің сүйегі, жиһаздар, музыкалық аспаптар осы өнердің жарқын мысалы болып табылады.

Адам баласы өмірде екі нәрсені таңдауда қателеспеуі керек болса, соның бірі мамандық екені көпке аян. Мамандық таңдау – мына жаһандану заманында қоғамда қызу талқыға түсіп жүрген өте өзекті тақырыптардың бірі. Мамандық таңдау үлкен жауапкершілік. Мамандық таңдауда үш нәрсеге баса назар аударғанымыз дұрыс. Олар: қызығушылық, қалау, қабілет. Егер таңдау барысында осы үш дүние бір жерде тоғысқан болса – бағыңыздың жанғаны.

• Қазақ халқының ұлттық байлығы мен игілігі – өсімдік әлемі. Қырдың қызыл-Қызғалдағы ІІ.Негізгі бөлім А) Қызғалдақ гүліне сипаттама Б) Қызғалдақтың гүлдеу мерзімі В) Күтімі Г) Көбейту жолдары Д) Қызғалдақтың шығу тарихы 1. Е) Қызғалдақтың жаны бола ма? Ж) Қызғалдақ гүлінің шипасы З) Қара қызғалдақ хақында И) Қазақстанның «Қызыл кітабына» енген қызғалдақтар ІІІ. Қорытынды

Баяндама

ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУДЕ ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ 1. Жобалық әдіс Жобалық әдіс оқушылардың білімін тәжірибе арқылы кеңейтуге мүмкіндік береді. Бұл әдіс оқушыларды нақты тақырыпқа қатысты жобалар жасауға тарту арқылы олардың шығармашылық қабілеттерін, зерттеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Жобалық әдіс оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, олардың өз бетінше жұмыс істеуін, топтық жұмысты ұйымдастыруды үйретеді. Бұл әдіс арқылы оқушылар нақты мәселені шешуге бағытталған тапсырмаларды орындап, өздерінің нәтижелерін дәлелдейді. 2. Интерактивті әдістер Интерактивті әдістер оқушылардың білім алу процесіне белсене қатысуын қамтамасыз етеді. Бұл әдіс арқылы оқушылар сабақ барысында өзара пікір алмасып, әртүрлі тапсырмаларды орындап, бір-бірінен үйренеді. Мұндай әдістерге рөлдік ойындар, топтық жұмыс, пікірталастар, жағдайлық тапсырмалар және басқа да белсенді оқыту түрлері жатады. Интерактивті әдістер оқушылардың ойлау қабілетін дамытып, олардың өз пікірін е

ӘЛЕУМЕТТІК БЕЙІМДЕЛУ ҰҒЫМЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ МАҢЫЗЫ Әлеуметтік бейімделу – адамның қоғамға сәтті енуі, қоғамдық нормаларды қабылдап, әлеуметтік дағдыларды меңгеруі. Бұл процесс тек мектепте немесе көшеде емес, ең алдымен отбасында басталады. Бала үшін әлеуметтік бейімделудің маңызды аспектілері:  Ата-анамен және жақындарымен қарым-қатынас;  Достармен өзара әрекеттесу дағдылары;  Қоғамдық ережелер мен нормаларды түсіну және сақтау;  Өзінің жеке пікірі мен көзқарасын білдіру қабілеті;  Өзін қоғамның толыққанды мүшесі ретінде сезіну. Егер бала отбасында дұрыс тәрбие алмаса, оның қоғамға бейімделуі қиынға соғады. Әлеуметтік дағдылары әлсіз қалыптасқан балалар мектепте, достарымен қарым-қатынаста және болашақ өмірінде қиындықтарға тап болуы мүмкін. ОТБАСЫ ТӘРБИЕСІНІҢ НЕГІЗГІ ТҮРЛЕРІ Отбасындағы тәрбиенің бірнеше негізгі түрлері бар, олардың әрқайсысы баланың мінезіне және қоғамдағы орнына әсер етеді. 1. Авторитарлық тәрбие  Бала ата-ананың бұйрығына толық бағынуы тиіс;  Қатал талапт

ұлттық ойынның маңыздылығы жайлы

Еліміздің болашағы – ұрпақ тәрбиесінде. Елдің болашағын баянды ететін жастар, жас ұландар. «Жас ұлан» ұйымына қабылданған әрбір бала Тәуелсіз Қазақстанның өсіп-өркендеуіне, көркейіп-гүлденуіне ат салысып, Егемен еліміздің ертеңіне зор үлес қосатын шығармашыл әрі талапты тұлғаларға айналады деп сенемін. Жас ұландардың қазақ елінің баянды болашағының тарихи жауапкершілігі өз мойындарында екенін сезіп, Мәңгілік елдің асыл мұраттарын іске асыратын мәңгілік ел ұландары болатынына сенімім мол. Ел болашағы деп танылған «Жас Ұлан» ұйымының қатары алдағы уақытта да жігерлі де жауапты оқу үздіктерімен, көшбасшылармен, мектеп белсенділерімен толыға түспек. Қорытындылай келе, қай заманда да ұлылығымен ерекшеленген қазақ халқы бәйгеден оза шауып, жүйріктердің қатарынан көріне білген. Осы дәстүрді жалғаған жас ұландықтар да үнемі жеңіс тұғырынан көріне берсін деп тілек білдіріп, Ел ертеңі жалындаған, жаңашыл әрі талапты «Жас ұлан» екенін айтқым келеді. Жас ұлан - жарқын болашақ!

Оқушыларға қыш өнері туралы мағлұмат беру.