Қосымша білім беру Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Оқушылардың өзін - өзі сезінуге және басқаны түсінуге жағдай жасау. Өзінің тұлғалық қырларымен таныстыру.Өзінің және басқалардың жеке бас сапаларының қалыптасуына ықпал ету.

Менің есімім - Нұрғиса. Мен Шымкент қаласындағы «БІЛІМ-ИННОВАЦИЯ» ер балаларға арналған №1 лицей-интернатының 8-сыныбында оқимын. Біздің мектебімізде әр оқушыға өз білімін ғана емес, бойындағы қабілеттерді де дамытуға да жағдай жасалған. Осы мақсатпен лицейде көптеген үйірмелер жұмыс жасайды. Атап айтқанда, домбыра, «Зергер», «Шабыт» драма үйірмелері, арт клуб, спорт түрлері бойынша үйірмелер, Көңілді тапқырлар клубы. Солардың ішінде мен өз бейімділігіме қарай «Шабыт» драма үйірмесін таңдадым. Бұл үйірмеден менің үйренгенім көп болды, мысалы, сахна мәдениеті, сөздерді дұрыс дыбыстау, актерлік шеберлік.

Менің есімім - Нұрғиса. Мен Шымкент қаласындағы «БІЛІМ-ИННОВАЦИЯ» ер балаларға арналған №1 лицей-интернатының 8-сыныбында оқимын. Біздің мектебімізде әр оқушыға өз білімін ғана емес, бойындағы қабілеттерді де дамытуға да жағдай жасалған. Осы мақсатпен лицейде көптеген үйірмелер жұмыс жасайды. Атап айтқанда, домбыра, «Зергер», «Шабыт» драма үйірмелері, арт клуб, спорт түрлері бойынша үйірмелер, Көңілді тапқырлар клубы. Солардың ішінде мен өз бейімділігіме қарай «Шабыт» драма үйірмесін таңдадым. Бұл үйірмеден менің үйренгенім көп болды, мысалы, сахна мәдениеті, сөздерді дұрыс дыбыстау, актерлік шеберлік.

Бұл мақала оқушыларды ұлы ғұлама Әбу Насыр әл-Фарабидің өмірі және шығармашылығымен таныстыру үшін керек.

Бөлме өсімдігі "Фикус" гүлімен таныстыру , гүлдердің адам ағзасын тигзетін әсерін зерттеу.Гүлдерді зерттей отырып оқушылардың белсіндігін арттырып және еркін шығармашылық тұлғаны дамыту.Әр ісіне жауаптылықпен қарай отырып ,жасаған жұмысын нақты,ұқыпты,таза жасауға баулу ,сонымен қатар гүлдер туралы түсініктері қалыптаса отырып табиғатқа деген жағымды эмоционалды қары-қатынасты қалыптастыру,гүлдер туралы мәлімет іздеу.Таңғажайып гүлдер әлеміне саяхат жасап,гүлдер туралы қызыты фактілермен таныс боламыз.

осы материал ағылшын тілі пәніне зор қызығушылық танытқан оқушымның алғашқы жетістіктері туралы

оқушыларға көмек,еңбекке баулу

Экономикалық тәрбие - жастар арасындағы кәсіпкерлік іс бастауының негізі болып саналады. Оқушылардың экономикалық білімдер негіздерімен қаруландыру, қоғамның экономикалық саясатын ұғындыру, өндіріс, айырбас, бөлісу және тұтыну шеңберіндегі негізгі экономикалық қатынастарды тәжірибеде меңгерту деп түсінуіміз керек. Жас жеткіншектердің еңбекті қажетсінуін, еңбексүйгіштігін, қоғамдық еңбектегі белсенділігін, саналы еңбек тәртібін және басқа да моральдық сапаларын қалыптастыру экономикалық тәрбиенің алғышарттары болып табылады. Оқушыларға экономикалық білім беру қазіргі қайта құру кезеңінде өте көкейтесті мәселелердің бірі. Оларды халық шаруашылығының әр түрлі салаларында жұмыс істей білуге үйрету үшін экономикалық, ғылыми-техникалық, гуманитарлық білімдермен қаруландыру қажет.