Логопед, дефектолог Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

- 2.1.1.1 қазақ тіліндегі айтылуы ұқсас дыбыстарды дұрыс айту, олардың дыбысталу ерекшеліктерін түсіну; - 2.1.1.2 қазақ тіліндегі айтылуы ұқсас дыбыстарды буында ажырату; - 2.2.1.2 топтағы заттардың санын (6 шегінде), суретте, сандық пішінде шотты пайдалана отырып анықтау. "Қанша?" деген сұраққа жауап беру; - 2.2.1.3 сандық кассадағы 0,1-6 сандары мен 10 санын үлгі бойынша, атауы бойынша іздеп табу; 2.2.1.6 1-6 дейінгі кез келген сандардың +1 және – 1 әдістерімен алу (көптік заттарға сүйене отырып және оған сүйенбей);

Арнайы педагогтар сыныптан тыс сабақтың жүргізілу барысын мамандар үйрене алады. Әдістемелік көмек бола алады

Қазақ ұлтының ескірмейтін мұрасы - салт - дәстүрі, мәдениеті , ою- өрнектері мен кейімдерді, музыкалық аспаптары жайында насихаттау...

Өзінің тәжірбиемнен бөлісу.

Осы материял естімейтін және нашар еститін 1 сынып оқушыларына арналып құрастырылған.

Естуі бұзылған балаларды дамыту жұмыстары

- Ертегіні әңгімелей отырып түсінігін қалыптастыру, танымдық қабілеттерін дамыту; - Сөздік қорын молайту; - Белсенді еліктеп сөйлеу әрекетін дамыту (қоршаған ортадағы дыбыстарға еліктеу); - Естіп қабылдауын дамыту;

сөзді буынға бөлу; дауысты дыбыстардың буын құрау дағдыларын қалыптастыруды білесің; сөздегі буын санын, сөйлемдегі сөз санын анықтауды үйренесің;

«Л» дыбысын сөздің арасында, басында, аяғында дұрыс айтуға машықтандыру. Артикуляциялық жаттығулар арқылы тіл қимылын арттыру. Сөз бен сөзді байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру. Фонематикалық қабылдауын дамыту. Логопедті мұқият тыңдап, тапсырмаларды дұрыс, тыңғылықты орындай білуге тәрбиелеу.

Дыбыстар туралы түсінік беру.

Ұсақ қол маторикасын дамыта отырып "Р"дыбысына машықтандыру

Әріптестермен тәжірбие бөлісу

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары.Дыбыс қою.

Жемістер мен көкөністерді ажыратуға үйрету

Сабақтың мақсаты: денсаулықты күту үшін қандай тағам пайдалануды және тамақтану ережесін қайталату, Р-Л дыбыстарын естіп ажырату. Міндеттері: Білімділік: 1. «Р-Л» дыбыстарының айтылуы мен артикуляциясын қайталау 2. «Р-Л» дыбыстарын дұрыс айтуға ,бір-бірінен ажыратуға үйрету. 3. Пайдалы тағамды зиянды тағамнан ажырата білуді үйрету. Түзетушілік: 1.Оқушының тыныс алуын, дауыс ырғағын дамыту. 2. Фонематикалық есту қабілетін дамыту. 3. Қашықтықтан естіп қабылдауын дамыту. Тәрбиелік: 1. Сурдопедагогты мұқият тыңдауға дағдыландыру. 2. Сабаққа деген қызығушылығын арттыру. 3. Ти

[Р],[Р`] бекітілген дыбыстарды қайталау. «1-Мамыр ынтымақ күні» тақырыбында логопед мамандарына, жас мамандарға арналған сабақ. Ашық сабақ ретінде де қоладана аласыз. Себебі сабақта қызықты тапсырмалар, өзім үнемі сабақтарымда қолданып жүрген тиімді әдіс-тәсілдермен алынған. Оқушының дұрыс анық сөйлеуіне, сөздік қорын молайтуына арналған тапсырмалар оқушының сабаққа деген қызығушылығын арттырады. «1-Мамыр ынтымақ күні» тақырыбына да қызықты тапсырма алынған. Пайдаларыңызға жараса қуанышты болар едім.

[Р],[Р`] дыбысын буындарда, сөздерде, сөйлемдерде бекіту. «Ғарышкерлер» атты лексикалық тақырып қамтылған. Логопед мамандарына арнай жасалған сабақ. Сабақта оқушының қызығушылығын арттыратын ойын тапсырмалар көрнекі құралдармен жасалған. Оқылым, жазылым, тыңдалым тапсырмалары да бар.

[C] дыбысын сөздің аяғында машықтандыру. лексикалық тақырып Наурыз мерекесіне орай «Бесікке салу дәстүрі» Логопед мамандарына арналған Ашық сабақ.

Логопедиялық сабақ " Р дыбысы ашық буында" ашық сабақ ретінде де қолдануға болады

[Р] дыбысын буындарда, сөздерде, сөйлемдер мен мәтінде бекіту «Мен қалай тамақтанамын?» ллогопедтің түзету сабағы. Ашық сабақ ретінде қоллануға болады.