Логопед, дефектолог Конспект бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

в конспекте написано виды развивающих игр для развития мелкой моторики рук

Развитие слухового внимания и фонематического восприятия на материале речевых звуков; объяснить различие понятий «звук» и «слово».

развитие слухового внимания и фонематического восприятия посредством речевых звуков;закрепить понятия «звук» и «слово».

Учить понимать нравственный смысл происхо¬дящих в сказке событий; развивать творческие способности, изображая образы персонажей-животных; воспитывать любовь к произведениям устно¬го народного творчества.

Педагогтарға, студенттерге

Балаларды табиғатты аялауға және қоршаған ортамен таныстыру. Табиғатты аялауға, қорғауға, күтуге бейімдеу. Бізді қоршаған әлеммен таныстыру.

В данной разработке раскрываются основные моменты парной работы специалистов коррекционно-развивающего направления, позволяющая понять методы и приемы коррекционных упражнении с целью развития у детей коммуникативных навыков, самостоятельности, сосредоточенности, сенсорное развитие, коррекция речи.

В данной разработке раскрываются основные моменты парной работы специалистов коррекционно-развивающего направления, позволяющая понять методы и приемы коррекционных упражнении с целью развития у детей коммуникативных навыков, самостоятельности, сосредоточенности, сенсорное развитие, коррекция речи.

Логопед мұғалімге керекті кеңес

Балалардың сөйлеу тілінің дайындық кезеңіне машықтандыру

Бағларламалық міндеттер:. четкое произношение и сопоставление звуков а, у; выделение ударных и безударных звуков а, у в начале и в конце слов, воспроизведение и чтение звуковых рядов из двух гласных звуков; анализ звукового ряда из двух и трех гласных.

Программное содержание: 1. Формирование лексико-грамматического строя речи. 2. Развитие фонематического слуха. 3. Совершенствование двигательной активности. 4. Воспитание любви к живой природе родного края. Коррекционно-развивающие задачи: - учить детей четко выполнять простые команды, связанные с ориентацией в пространстве; - закреплять умение четко произносить звуки к, кь, дифференцировать их на слух; -учить правильно строить простые предложения с использованием предлогов к, под - развивать мелкую моторику рук и ручную умелость.

Программное содержание: 1. Формирование лексико-грамматического строя речи. 2. Развитие фонематического слуха. 3. Совершенствование двигательной активности. 4. Воспитание любви к живой природе родного края. Коррекционно-развивающие задачи: - учить детей четко выполнять простые команды, связанные с ориентацией в пространстве; - закреплять умение четко произносить звуки к, кь, дифференцировать их на слух; -учить правильно строить простые предложения с использованием предлогов к, под - развивать мелкую моторику рук и ручную умелость.

Жеке баламен логопедиялық жұмыс

консультация для родителей

Урок направленный на развитие речи воспитанников 2 младшей группы/2-ші кіші топ оқушыларының тілдерін дамытуға арналған сабақ

ТА тобының ұйыдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы тіл мамандарына қолдануға болады. Бұл тех карта артикуляция аппаратын дұрыс қимыл қозғалыстарын қалыптастырып сонымен қатар тілдің бұлшық еттерін ширатады

закрепить знания детей о диких животных, их детенышах, о месте проживания и активизировать словарь по данной теме