Логопед, дефектолог Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«С» дыбысын дұрыс айтуға машықтандыру

Сабақ жоспарында дефектолог маманның "Балабақша және менің достарым" тақырыбына түзету сабағы берілген.

Есту арқылы қабылдауын және зейінін дамыту. («Қайсысы қалай дауыстайды?») ойыны. - Дыбысқа еліктеу арқылы ойыншықты анықтайды. - Дыбыстың бағытын анықтайды. - Қатты және жәй шыққан дауысты ажыратады, дыбыс жоғарлығын ыммен көрсетеді.

Сөйлеу тынысын дамыту. («Майшамды өшіру», «Мақтаны үрлеу», «Сиқырлы таяқша», «Фортепианода ойнау»). - Дұрыс диафрагма- қабырғалы тыныс алады. - Ауыздан шыққан ауаның тыныс күшін ұлғайтады. - Мұрын және ауыз тынысын ажыратады

Импрессивті сөйлеуді дамыту: 1) Қолжетімді лексикалық тақырыптар бойынша енжар сөздікті жинақтау және қоршаған ортадағы адамдардың сөзін түсіну көлемін кеңейту;

Сөйлеуге еліктеушілігін арттыру. - Үлкендердің қимыл - қозғалысына еліктейді. («Дұрыс айт», «Не мяу», «Менімен қайтала», «Сенің ойыншығың қандай?») ойыны. - Өзінің жай - күйін ай, ой, ах.... сөздермен білдіреді. - Жануарлардың, құстардың дыбысына еліктеу музыкалық аспаптардың дауыстарына еліктеп дыбысын қайталайды.

Сөйлеуге еліктеушілігін арттыру. - Үлкендердің қимыл - қозғалысына еліктейді. («Дұрыс айт», «Не мяу», «Менімен қайтала», «Сенің ойыншығың қандай?») ойыны. - Өзінің жай - күйін ай, ой, ах.... сөздермен білдіреді. - Жануарлардың, құстардың дыбысына еліктеу музыкалық аспаптардың дауыстарына еліктеп дыбысын қайталайды. - Екі бірдей буыннан тұратын сөздерді атайды. - Бір, екі буыннан тұратын сөздерді атайды.

Дефектолог -логопедтерге арналған материалдар

Мектеп жасына дейінгі, есту қабілеті нашар балаларға арналған оқу-тәрбиелеу іс жоспары. Перспективалық жоспар

Есту қабілеті бұзылған балаларды жасына сай тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз ету үшін оңтайлы жағдай жасау, жүйелі түзету-тәрбие жұмысы негізінде әрбір баланың жеке тұлғасын үйлесімді дамыту.

Циклограмма дефектолог

С дыбысын машықтаныру. С дыбысын машықтандыру сабағында балаларға қызықты нейрожаттығулармен таныс боласыздар.

Тіл дыбыстарын дұрыс айтуға керекті сөйлеу мүшелернің қимыл-қозғалыстарын жетілдіру; «Ы» және «І» дыбыстарының артикуляциялық ерекшеліктерін меңгерту; «Ы» және «І» дыбыстары қатысты сөздерді дұрыс айтуға жаттықтыру,сөздік қорын байыту,байланыстырып сөйлеу тілін дамыту;

Поурочный план для детей с ОНР 4-5 лет на тему : СЕмья

Ерекше баланың әлеуметтік-тұрмыстық ерекшеліктері

Академиялық хат

ЖОО арналған Инклюзивті бі лі мберуді ң нормативті кқұқықтықнегіздері 2011-2020 ж.ж ҚРбілімберуді дамытудың мемлекеттікбағдарламасы

бұл презентацияда дәстүрлі емес материалдармен , яғни балық қабыршағымен жұмыс жасау әдістері көрсетілген . Қосымша білім беру ұйымдарының қолданбалы өнер бөлімінің тәрбиеленушілері қолдануға болады.

. Халық пен тарих егіз төл ұғым, ұлттық тарихы жоқ халық болмайды. Бүгінде егеменді ел болған Қазақстан жаһандану дәуіріне аяқ басып, замана дәуірімен бірге ел, оның тарихы, жады қайта түлеп, танымы жаңа мазмұнға ие болуда. Еліміз өткен өміріндегі құндылықтарды түгендеп, ұлттық тарихын қайта қарап таразылау, оның сабақтары мен үлгілерін жұртшылыққа таныту мүмкіндігіне ие болып отыр. Ал осы құндылықтарымыз бен ұлттық тарихымызды жұртшылыққа танытар , болашаққа жеткізер тағылымды тәрбие орны - мұражай болып табылады.

Творчество — это высшая и наиболее сложная форма деятельности, присущая человеку, предполагающая мобилизацию всех его основных психических процессов, всех знаний, умений, всего жизненного опыта, духовных, а порой и физических сил и порождающая нечто качественно новое, оригинальное и неповторимое.