Математика Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Оқушының жан - жақты тұлға ретінде,әр түрлі тапсырмалар арқылы даму деңгейін анықтауға, пәнге деген қызығушылығын арттыру, оқытуды оқушының дамуына бағыттай ұйымдастыруға, натурал сандарға амалдар қолданудың өзге түрлерін қарастырып, жұп және тақ, жай және құрама сандарды түсіне білуге бағытталған.

МАТЕМАТИКА ӘЛЕМІ 4-сынып оқушыларына арналған

сынып оқушыларының жас ерекшелігіне сай, олардың ойын ұштайтын, логикасын дамытатын, күрделілігі біртіндеп артатын лабиринттер мен басқатырғыштар ұсынылды. Мұнда түрлі формадағы тапсырмалар – сандар арқылы шығатын жолдарды табу, логикалық суреттерді сәйкестендіру, математикалық жұмбақтар шешу, торкөзді есептер, «шешу арқылы шық» принципіндегі лабиринттер, «артықты тап», «қайсысы дұрыс?» секілді логикалық сұрақтар қамтылған. Авторлық жұмыс бағдарламалық талаптардан ауытқымай, оны толықтырып, оқушының жеке қабілетін дамытуға бағытталған. Әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында бұл тапсырмаларды дифференциация әдісімен қолдануға мүмкіндік мол. Жоғары деңгейдегі оқушылар күрделі лабиринттер мен басқатырғыштарды орындаса, орта деңгейдегі оқушыларға бейімделген тапсырмалар ұсынылады. Жұмыс құрылымы педагогтарға да ыңғайлы болатындай етіп жасалған: әр бөлім нақты тақырыпқа негізделген, тапсырмалар соңында шағын өзіндік бақылау немесе кері байланыс сұрақтары берілген. Бұл арқылы мұғалім оқушы

Бағдарламада логикалық ойындар мен басқатырғыштарды оқу процесіне енгізудің жаңа әдістері ұсынылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытудың шығармашылық тәсілдері қолданылуда. Бағдарлама барысында оқушылардың топтық жұмыс дағдыларын арттыруға арналған инновациялық тапсырмалар енгізіледі.

«Математикалық логиканы дамыту әдістері» атты бағдарлама оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды әзірлеу және әдістемелік қамтамасыз ету барысында барлық деңгейдегі мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарды басшылыққа ала отырып, «Оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды сараптамадан өткізу және оларды жаңартылған білім беру мазмұны аясында әдістемелік қамтамасыз ету» туралы ереже ҚР-ң 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңына (06.05.2020 жылы енгізілген толықтырулар мен өзгертулер негізінде) сәйкес әзірленді

«Математикалық логиканы дамыту әдістері» атты бағдарлама оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды әзірлеу және әдістемелік қамтамасыз ету барысында барлық деңгейдегі мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарды басшылыққа ала отырып, «Оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды сараптамадан өткізу және оларды жаңартылған білім беру мазмұны аясында әдістемелік қамтамасыз ету» туралы ереже ҚР-ң 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңына (06.05.2020 жылы енгізілген толықтырулар мен өзгертулер негізінде) сәйкес әзірленді

«Математикалық арифметика» авторлық бағдарламасы бастауыш сынып оқушыларына арналған және арифметикалық дағдыларды қалыптастыруға, сандық және логикалық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Бұл бағдарлама оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын арттыру, математикалық амалдар мен есептерді тиімді шешу әдістерін меңгерту үшін әзірленді.

Математикалық мазмұны бар логикалық ойындар балалардың танымдық қызығушылығын, шығармашылық ізденіс қабілетін, білімге деген құштарлығы мен қабілетін тәрбиелейді. Көңіл көтеру тапсырмалары баланың когнитивті мәселелерді тез қабылдау және олар үшін дұрыс шешімдерді табу қабілетін дамытуға көмектеседі. Балалар логикалық мәселені дұрыс шешу үшін зейінін шоғырландыру қажет екенін түсіне бастайды, олар мұндай ойын-сауық тапсырмасында белгілі бір «ұстау» бар екенін түсіне бастайды және оны шешу үшін қандай айла екенін түсіну керек. Жинақ жаттығулардың үш блогын қамтиды: 1. Ойлауды дамытуға арналған жаттығулар; 2. Логикалық тапсырмалар; 3. Олимпиада тапсырмалары.

"Математика және логика" авторлық бағдарлама, 4-сыныпқа арналған. Білім алушылардың цифрлық сауаттылығын арттыруға бағытталған.

Авторлық бағдарлама "Математика және логика" тақырыбында жазылған. 4-сынып білім алушыларының функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған.

ТЕҢДЕУЛЕР ӘЛЕМІ

Математика – тек сандар мен есептеулерден тұратын ғылым ғана емес, ол өміріміздің ажырамас бөлігі. Ал егер оны ертегілермен байланыстырып оқысақ, одан да қызықты әрі есте қаларлық болары сөзсіз! Балаларға математика әлемін қызықтырып үйретудің ең тиімді әдістерінің бірі – ертегілер арқылы түсіндіру. Осы жоба аясында біз математика мен ертегілерді біріктіріп, балалардың ойлау қабілеттерін дамытатын ерекше сабақтар легін дайындадық. Әр сабақ белгілі бір ертегіге негізделген және математикалық тақырыптармен байланыстырылған. Мысалы, "Бауырсақтың жолы" арқылы натурал сандарды салыстыруды үйренсек, "Қасқыр мен жеті лақ" ертегісі қосу мен азайту амалдарын меңгеруге көмектеседі. "Үйшік" ертегісі геометриялық фигураларды таныстырып, "Алтын балықтың тапсырмасы" есептерді шешу дағдысын дамытады.

Бастауыш сыныптарда Мәселе есептерді шапшаң шығару тәсілдері

Бағдарлама Галия Галымовнаның көпжылғы жинақталған тәжірибелерінің негізінде құрастырылды. Бастауыш сыныптың 4-сыныптарына арналған «Қызықты математика әлеміне саяхат» арнайы курс бағдарламасы аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген. Негізгі оқу материалдарын басшылыққа ала отырып, бұл бағдарлама оқушылардың математикадан алған білім, білік, дағдыларын, танымдық қабілеттерін және пәнге деген қызығушылықтарын арттырады. Тереңдетілген бағытта алынған бағдарлама құрылымында оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейін ескеріледі. Балалардың танымдық қабілеттерін дамытып пәнге деген қызығушылықтарын арттырудың негізгі бір жолы - дидактикалық материалдар мен қызықты тапсырмалар. Есеп зерделілікке, қиялдауға, тапқырлыққа, шапшаң есептеу қабілеттерін дамытуға тәрбиелейді.

Қазақтың байырғы қара есептері оны шығару жолдары.

Методологическую основу организации дополнительных занятий «Практикум по математике» обеспечивает личностно-деятельностный подход, который признаёт центром внимания личность учащегося с его интересами, способностями, потребностями. С точки зрения этого подхода ученик рассматривается как субъект деятельности, что предполагает сотрудничество и взаимодействие обучающего и обучаемого, создание и поддержание положительной мотивации к процессу получения новых знаний и саморазвития. В ходе обучения предполагается учёт индивидуальных и возрастных особенностей учащихся. В программе предлагается определённая последовательность изучения разделов и тем, однако по усмотрению учителя возможна их перестановка, некоторые из тем могут не рассматриваться или

Авторлық бағдарламада бастауыш сынып математикасында функционалды сауаттылықты дамытуға арналған яғни оқушыларды дұрыс пайымдауға, ойды жаттықтыруға бағытталған әр түрлі есептер мен дидактикалық материалдар қаpастырған. Бастауыш сынып оқушыларының жылдам есептеу, логикалық ойлау қабілеттері мен коммуникативтік дағдыларын қалыптастыратын материалдар мен оқыту әдіс- тәсілдері қамтылған. Авторлық бағдарлама бастауыш сынып мұғалімдері мен жас мамандарға арналған.

Курстың мақсаты: • Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыра отырып, есептеу дағдыларын қалыптастыру; • Тиімділік,нақтылықпен логикалық есептерді ретімен шығаруға дағдыландыру; • Өздігінен жұмыс істеуге,шапшаңдыққа тәрбиелеу. Курстың міндеттері: • Логикалық ойлауды,кеңістік елестетуді және математикалық терминдерді кеңінен пайдалану біліктілігін дамыту; • Түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық, іскерлік қабілеттерін арттыру; • Математиканың қоршаған болмысты танып –білуге көмектесетін ғылым болып табылатыны туралы түсініктерді қалыптастырып, шығармашылықпен жұмыс істейтін жеке тұлға тәрбиелеу; • Өзінің математикалық білімі мен біліктерін басқа пәндерде меңгеруде, сонымен қатар күнделікті өмірде қалай пайдалану керектігін түсіну; • Түсіну, түсіндіру, синтез, талдау,жүйелеу,қолдану және суреттеу дағдыларын дамыту;. Оқыту тәсілі • Оқушыларды жекелей өздігінен жұмыс жасау дағдысына қалыптастыру; • Шығармашылықпен,ойын әдістері арқылы жұмыс жасауға үйрету; • Жеке жән

Адаптированная программа по математике для учащихся 4 классов. Программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики, выходящими за рамки школьной программы.

Авторлық бағдарлама: Математика сабағында оқушылардың фунционалдық сауаттылығын дамыту. 4-сыныпқа арналған.