Математика Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Сборник игровых и занимательных заданий по математике представляет собой интересный и увлекательный материал, который может использовать учитель математики при организации уроков. В данной работе успешно сочетается элент игры и обучения Интересные и занимательные задачи помогут организовать на уроке как индивидуальную так и групповую работу, часть заданий представлены в нескольких вариантах.

Математика практикумы мектебімізде оқытылуы туралы қысқаша түсінік

Жас мамандарға көмек ретінде ұсынып отырмын

Мұғалімдер мен оқушыларға

7 СЫНЫПҚА арналған бағдарлама

7-8 сыныптарға арналған математикалық сауаттылық есептерін шығару жолдары, мақсаттары

Бұл материал 7 сынып оқушыларын білім деңгейін көтеру үшін уақытты тиімді пайдалану үшін өте ыңғайлы құрастырылған.

факультативтік сабаққа арналған дидактикалық материал

Факултативтік сабаққа арналған оқушылардың өзіндік жұмыс дәптері

Факултативтік сабақтың жоспары 34 сағатқа жасалған

мұғалімге керек

Бағдарлама сабақтан тыс, оқушылардың математикалық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған қосымша факультативтік курс ретінде ұсынылып отыр. Бағдарламаның міндеттерін іске асыру үшін дәріс, есептер құрастыру, оларды шығару практикумы, семинар, сайыс, білім байқаулары, ғылыми конференция түрінде 8,9 сыныптарда оқыту ұсынылады. Арнайы курс аптасына бір рет, жылына 34 сағат өткізуге есептелген.

Мектептің бүгінгі реформасы, қоғамның информатизациялануымен қатар, білімді гуманизациялануына бағытталған, оның мектептің алдына қоятын негізгі мақсаты - ақпараттық қоғамда күнделікті өмірге оқушыны дайындау. Оқушының бейімдік дайындалу кезеңінде маңызды роль интеграцияланған элективті деп аталатын курстар атқарады, олардың негізінде пән аралық және оқуға деген дара үйлестірімділік жатады. Тап осы мәселелерді шешу оқушының тағдырындағы ғылыми, техникалық, кәсіпшілік қызығушылығын іске асыруды орындауға жағдай жасайды. Математикалық пәндер бағытының арасында кең интегративті мүмкіншіліктерге математикалық логика ие болады, өйткені жүйелі түрде ойлау, дәлелді ойлау, болжамдар жасау, жоққа шығарулар өздігінен келмейді – бұл іскерлікті логика ғылымы дамытады.

Жүргізуші: Жарыс заңы ежелден Жеңімпаз болу шарты сол Еңбектен жалықпай Сәт сапар тілеп бәріңе Сайысты біздер бастайық Көрсетіңдер білімді Қалмаңыздар жасқанып. Ал енді топтарымызды ортаға шақырайық, Қарсы алыңыздар! І-топ «Сәулем-ай» ІІ- топ «Үкілім-ай» Жүргізуші: Математика сырлары, Қызықтырды біздерді Ойынға бірге қатысуға , Шақырамыз сіздерді. Білмеймін деп қысылма, Талабың болса бабында Өнерлінің ырысы, Жарқырап жатыр жолында . 1.Таныстыру сайысы. Жүргізуші: Оқушылар сөз кезегін алады, Таныс болған әндерді салады. Әр топтың ән өнерін көрейік, 2- сайысқа кезек берейік. Сандарға байланысты әнді тауып, бір шумағын айтып беру керек (сандар қағазға жазылып, жасырын болу керек оқушылар кезекпен санды таңдайды) мысалы: 1; 2; 5; сияқты Жүргізуші: Қиыннан қиысады сөз сарасы, Мақалдың бар болар сан-санасы, Әдебиет пәнінің бір өзінде,

Қазіргі кездегі ғылымның нақты отаны Ежелгі Грекия болып табылады.. Ғылымның іргетасы - математиканы, астрономияны, механиканы, оптиканы, биологияны, медицинаны гректер қалаған. Грек астрономдары мен математиктері тұңғыш рет ғылыми болжам мен дедуктивтік дәлелдеуді қолданған. Математиканың теориялық білімінің салыстырмалы түрде дамыған үлгілелері антикалық полистер контекстінде алғаш рет пайда болып, қарастырылды. Бір пікірдің екіншісінің алдындағы артықшылығы дәлеледемелер арқылы анықталды. Негізделген білімнің пікірден артықшылығы антикалық философияда өзінің дамуын одан әрі жалғастырды. Антикалық ғылымда әдістерге, ақиқаттың дамуына ерекше көңіл бөлінді. Тұңғыш рет диалектиканың әдіс ретінде қабылдауға қадам жасалды. Математика саласында негізделген және дәлелденген білімнің идеалын қолдану білімді баяндаудың жаңа принциптерін бекітті.

Математика, информатика и английский язык тесно связаны между собой не только тем, что все основные программные продукты, используемые на ПК, написаны на английском языке, а все языки программирования высокого уровня используют в качестве служебных слов английские, но и на целевом уровне. И тот, и другой предмет, в конечном итоге, добиваются достижения одной и той же цели: адаптации учеников в современных жизненных условиях. Основная же цель адаптации состоит в том, что детей необходимо научить обрабатывать информацию, решать задачи, общаться с людьми и понимать суть изменений, необходимых в обществе, в чем неоценимую помощь им окажет знание английского языка и компьютера.

7-сыныптың факультативтік курсы бойынша жұмыс дәптер

PISA есептерін өзім құрастырдым. Мүмкін біреулерге қажеті бар шығар. Сондықтан жариялап отырмын. Өйткені оқушылардың бойынан математикалық сауаттылықты дамыту кезінде керегі бар шығар деп ойлаймын.