Математика Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

№140 Бөлімдері бірдей жай бөлшектері бар өрнектерді салыстыру

№136 Теңдеулер. Теңдеуді түрлендіру арқылы шешу

Бастауыш мұғалімдеріне көмек

4.1.1.6 бөлімдері немесе алымдары бірдей жай бөлшектерді салыстыру/сан сәулесінде салыстыру, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандарды ажырату

Сабақ

Оқушының жан - жақты тұлға ретінде,әр түрлі тапсырмалар арқылы даму деңгейін анықтауға, пәнге деген қызығушылығын арттыру, оқытуды оқушының дамуына бағыттай ұйымдастыруға, натурал сандарға амалдар қолданудың өзге түрлерін қарастырып, жұп және тақ, жай және құрама сандарды түсіне білуге бағытталған.

Жылдамдық. Уақыт. Арақашықтық тақырыбында 4 сыныптың математика пәні бойынша ашық сабақ

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған. Оқушылардың логикасын арттыруға арналған тапсырмалар берілген.

Бұл есептер оқушылардың өз бетімен есептерді шығарып ойлануына мүмкіндік беріп, ойлау қабілеттерін дамытады.

Бұл сабақ бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдасын тигізеді. Бұл сабақта оқушылар көптаңбалы сандарды жазбаша бөлу алгоритмін меңгереді. Сабақ барысында нақты мысалдар арқылы көптаңбалы сандарды баған түрінде бөлу әдісі үйретіледі.

Қысқа мерзімді жоспар

Бастауыш сынып мұғалімдеріне көмек ретіндн 1-тоқсанның 2-БЖБ сын жәриялағым келеді.

Ашық сабақ слайды.Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында құрылған.

Оқушыларға теңдік және теңсіздік туралы мағлұматты тереңірек меңгерту.

МАТЕМАТИКА ӘЛЕМІ 4-сынып оқушыларына арналған

сынып оқушыларының жас ерекшелігіне сай, олардың ойын ұштайтын, логикасын дамытатын, күрделілігі біртіндеп артатын лабиринттер мен басқатырғыштар ұсынылды. Мұнда түрлі формадағы тапсырмалар – сандар арқылы шығатын жолдарды табу, логикалық суреттерді сәйкестендіру, математикалық жұмбақтар шешу, торкөзді есептер, «шешу арқылы шық» принципіндегі лабиринттер, «артықты тап», «қайсысы дұрыс?» секілді логикалық сұрақтар қамтылған. Авторлық жұмыс бағдарламалық талаптардан ауытқымай, оны толықтырып, оқушының жеке қабілетін дамытуға бағытталған. Әсіресе инклюзивті білім беру жағдайында бұл тапсырмаларды дифференциация әдісімен қолдануға мүмкіндік мол. Жоғары деңгейдегі оқушылар күрделі лабиринттер мен басқатырғыштарды орындаса, орта деңгейдегі оқушыларға бейімделген тапсырмалар ұсынылады. Жұмыс құрылымы педагогтарға да ыңғайлы болатындай етіп жасалған: әр бөлім нақты тақырыпқа негізделген, тапсырмалар соңында шағын өзіндік бақылау немесе кері байланыс сұрақтары берілген. Бұл арқылы мұғалім оқушы

Тізбектер матемтика кмж сабак жоспары

Бағдарламада логикалық ойындар мен басқатырғыштарды оқу процесіне енгізудің жаңа әдістері ұсынылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытудың шығармашылық тәсілдері қолданылуда. Бағдарлама барысында оқушылардың топтық жұмыс дағдыларын арттыруға арналған инновациялық тапсырмалар енгізіледі.

«Математикалық логиканы дамыту әдістері» атты бағдарлама оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды әзірлеу және әдістемелік қамтамасыз ету барысында барлық деңгейдегі мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарды басшылыққа ала отырып, «Оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды сараптамадан өткізу және оларды жаңартылған білім беру мазмұны аясында әдістемелік қамтамасыз ету» туралы ереже ҚР-ң 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңына (06.05.2020 жылы енгізілген толықтырулар мен өзгертулер негізінде) сәйкес әзірленді

«Математикалық логиканы дамыту әдістері» атты бағдарлама оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды әзірлеу және әдістемелік қамтамасыз ету барысында барлық деңгейдегі мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарды басшылыққа ала отырып, «Оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды сараптамадан өткізу және оларды жаңартылған білім беру мазмұны аясында әдістемелік қамтамасыз ету» туралы ереже ҚР-ң 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңына (06.05.2020 жылы енгізілген толықтырулар мен өзгертулер негізінде) сәйкес әзірленді