Математика Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазіргі заманғы білім беру жүйесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану маңызды рөл атқарады. Математика пәні – логикалық ойлау мен математикалық дағдыларды дамытуға бағытталған ғылым, сондықтан цифрлық құралдар мен ресурстарды қолдану оқушылардың пәнді түсінуін және қызығушылығын арттыру үшін тиімді тәсілдердің бірі болып табылады. Цифрлық ресурстар білім беру процесінде математиканың күрделі тақырыптарын қарапайым әрі түсінікті етіп жеткізуге мүмкіндік береді. Бұл, өз кезегінде, оқушылардың білім алу үдерісін жеңілдетеді, әрі уақытты үнемдейді.

Жыл мезгілдері. Математика. МДТ тобы

Мектепалды сыныптарга арналган

Математика негіздерінен ашық сабақ.

Образовательные области: «Познание», «Творчество», «Коммуникация» Разделы: Математика, аппликация, лепка. Тема: «Путешествие в страну «Математика» Цель: Раскрыть значение предмета математика. Сформировать представление о том, что геометрических фигурах, цифрах и тд. Билингвальный компонент: шеңбер-круг, ұшбұрыш-треугольник, шаршы-квадрат. Оборудование: картинка самлета, взлетной полосы, смайлики-8, картинка юрты-3

Балалардың қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру барысында, геометриялық денелердің түрлі ерекшеліктерін меңгерте отырып, қоршаған ортамен байланыстыра түсінік беру.

: 5 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау,. Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс - әрекет дағдыларын меңгерту, әлемнің тұтас бейнесін түсініп, ойлауға ауызша қосып - алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажыратуға, қарым - қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

«Ғарыш еліне саяхат»- Воскобович ойын технологиясының элементтерін пайдалану әдісі негізінде құрылған оқу қызметі. Воскобович ойын технологиясының элементтерін қолдану арқылы балалардың танымдық, шығармашылық қабілеттері дамып, сабаққа деген қызығушылықтары артады.

МАТЕМАТИКА Түрлі пішінді балықтар ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ІС-ӘРЕКЕТТІҢ МАҚСАТЫ Балалардың санау, екі бөлек заттар тобын салыстырып, олардың тең немесе тең еместігін анықтай білу қабілеттерін дамыту. МІНДЕТТЕР Балалардың ұғымындағы теңдік және теңсіздік туралы түсініктерін жетілдіру; заттар тобын салыстырғанда беттестіру тәсілін бекіту; әрқалай орналасқан заттарды санап, «қанша болды?» сұрағына жауап беруге, санмен белгілеуге бейімдеу; салыстыру эквиваленті (балама) туралы түсінік беру; геометриялық пішіндерді қайталау; заттардың кеңістікте «алыс», «жақын» орналасуы туралы түсініктерін пысықтау; аквариум балықтары туралы түсініктер аясын кеңейту. Зейін, қолдың ұсақ моторикасын, қабылдау, еске сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Балалардың балықтар әлеміне қызығушылықтарын қалыптастыру; шыдамдылыққа, тиянақтылыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу. СӨЗДІК ЖҰМЫС Жаттығуды орындау барысында: «сандары тең болды», «беттестірдім», «заттар әрқалай орналасса да, жалпы жиын саны өзгермейді», «алыс», «жақын» сияқты

Сөйлеу барысында бейнелі сөздерді қолдана білуді, сұрақтарға жауап беруді, диалогтік сөйлеуді дамыту. Алдына қойылған міндетті шешуде «не істеу керектігін», «қалай істеу керек» екенін түсінуге, күрделі формадағы заттарды өз бетінше зерттеуге және жасауға мүмкіндік беру. Танымдық-зерттеушілік қызығушылықты ояту; логикалық есептерді шешу арқылы қарапайым ойлау дағдыларын дамыту.

Сөйлеу барысында бейнелі сөздерді қолдана білуді, сұрақтарға жауап беруді, диалогтік сөйлеуді дамыту. Алдына қойылған міндетті шешуде «не істеу керектігін», «қалай істеу керек» екенін түсінуге, күрделі формадағы заттарды өз бетінше зерттеуге және жасауға мүмкіндік беру. Танымдық-зерттеушілік қызығушылықты ояту; логикалық есептерді шешу арқылы қарапайым ойлау дағдыларын дамыту.

3 санын ертегі желісі арқылы түсіндіру

Рабочие тетради по математике для детей с нарушением интеллекта. Казахстан. (Р.А.Сулейменова, Ш.Ж.Карипжанова)

Сандарды саусақпен санауды үйрену. Сандарды жазуға уйрету. Сандарды қосу азайтуды үйрену.

Мектепке дейінгі балаларға санауды үйретуге арналған кітапша

Тема урока: «Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)». Дата проведения: 17.01.2024 Тип урока: интегрированное. Технология урока: обучение в сотрудничестве, личностно-ориентированный подход, здоровьесберегающая, информационно-коммуникационная. Цель урока: создать условия для восприятия учащимися различных геометрических фигур и выделения отличительных признаков каждой из них; - формировать умение называть геометрические фигуры, отличать их друг от друга по выделенным признакам; -закрепить умение сравнивать группы предметов (понятия больше, меньше, столько же); - развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение. Задачи: воспитывать интерес к предмету математика, уважение к своим товарищам; формирование умений организовывать своё рабочее место; выполнять задание, следуя инструкции, данной учителем; работать с учебной информацией. Планируемые образовательные результаты: дети научатся с легкостью выполнять задания, связанные с геометрическими фигурами. Основные термины,

Мектепалы даярлық сыныбының "Көңілді математика" курсына арналған сабақ жоспары жарияланды. Тақырыптар "Кеңістікте бағдарлау", "Жазықтықта бағдарлау"

«КӨҢІЛДІ МАТЕМАТИКА» ТАҢДАУ КУРСЫ жалпы білім беретін мектептердің жанынан ашылатын қысқа мерзімді мектепалды даярлық курсының математика пәніне арналған бағдарлама

Балалардың санауға,тілін дамытуға үйрету.

Математика презентация