Математика Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ МҮМКІНДІКТЕРІН ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ ТУРАЛЫ БАЯНДАМА

Оқыту технологиясы

Музейная педагогика — это направление в образовании, использующее музеи как пространство для обучения и развития. Она помогает формировать у учащихся исследовательские навыки, расширяет кругозор и делает процесс обучения более наглядным и практико-ориентированным.

Активные методы обучения по математике в начальной школе

Применение современных образовательных технологий на уроках математики помогает создать творческую атмосферу на уроке и условия для развития индивидуальных способностей детей.

Мақсаты: Үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, пәнге деген қызығушылығын арттыру, мемлекеттік білім стандартын меңгерту. Өзектілігі:Балалардың артта қалуы мен нашар оқуын болдырмау және алдын алу жұмыстарын жүргізу арқылы оқушылардың қызығушылығын қалыптастыру

Қазіргі заманғы және болашақ архитектурасында математиканың маңызы күннен-күнге артып келеді, себебі инновациялық технологиялар мен жаңа тәсілдер құрылымдардың сапасы мен тұрақтылығы одан әрі артып отыр. Математика мен архитектура бір-бірімен тығыз байланысты және болашақта бұл байланыс одан әрі күшейе түседі. Заманауи сәулет есептеулер, пропорциялар, алгоритмдер және жасанды интеллект негізінде дамып келеді. Болашақ сәулетшілерге цифрлық технологияларды, параметрлік дизайнды, 3D модельдеуді меңгеру өте маңызды. Егер адам есептеуді, логиканы және шығармашылық ойлауды қатар дамытса, ол керемет сәулетші болады. Яғни, математика ғимараттың беріктігін, ал шығармашылық оның әсемдігін қамтамасыз етеді. Қысқаша айтқанда: «Математика – архитектураның негізі, ал технология – болашағы»!

Қазіргі заманғы және болашақ архитектурасында математиканың маңызы күннен-күнге артып келеді, себебі инновациялық технологиялар мен жаңа тәсілдер құрылымдардың сапасы мен тұрақтылығы одан әрі артып отыр. Математика мен архитектура бір-бірімен тығыз байланысты және болашақта бұл байланыс одан әрі күшейе түседі. Заманауи сәулет есептеулер, пропорциялар, алгоритмдер және жасанды интеллект негізінде дамып келеді. Болашақ сәулетшілерге цифрлық технологияларды, параметрлік дизайнды, 3D модельдеуді меңгеру өте маңызды. Егер адам есептеуді, логиканы және шығармашылық ойлауды қатар дамытса, ол керемет сәулетші болады. Яғни, математика ғимараттың беріктігін, ал шығармашылық оның әсемдігін қамтамасыз етеді. Қысқаша айтқанда: «Математика – архитектураның негізі, ал технология – болашағы»!

Қазіргі заман талабына сай инновациялық технологиялардың математикадағы рөлі жөнінде.

Математика пәнін оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері

Оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру

Білім беру-оқыту мен тәрбиелеудің үздіксіз процесі. Қазіргі кездегі білім берудің мақсаты жан-жақты, білімді, өмір сүруге бейім, өзіндік ой толғамы бар қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру.

математикадан баяндама мұғалімдерге

ОҚУШЫЛАРДЫҢ МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН БАҒАЛАУ

в этом докладе я хотела подчеркнуть , что использование готовых шаблонов с математическими заданиями и решение их с проговариванием метода решения помогает детям развитию критического мышления , а также развитию устной разговорной речи

Оқушылардың пәнге деген терең қызығушылығын ояту

Математика сабақтарында пәнаралық байланыстарды ұйымдастыру

Данная работа посвящена одному из видов пропорции "Золотому сечению" В работе через современный источник информации интернет учащимися собран материал по этой теме.И проведено исследование присутствия "золотого сечения" в картинах художников и скульпторов Казахстана. Материал можно использовать на уроках математики и на внеклассных мероприятиях.

Тәжірибе алмасу

Оқушыларға функционалдық сауаттылығын арттыру – білім беру процесінің негізгі болып табылады. Математика пәні міндетті пәндердің бірі болғандықтан оқушылардың даярлығы, математикалық ұғымдарды қолдана білу деңгейлері стандарттан төмен болмауы тиіс. Бірақ оқушылардың қабілеттері мен математикалық білімдері, ол білімдерді қолдану деңгейлері әр түрлі болады. Осы орайда математикалық сауаттылық моделін қарастырған жөн. Математикалық сауаттылық моделі шынайы әлем проблемаларын математикалық әлеммен ұштастыруға, тәжірибедегі мәселелерді пайымдай отырып, оның математикалық моделін құруға алғы шарт болып табылады .