Мектепалды даярлық Конспект бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Комплекс утренней гимнастики

Сценарий развлечений "Тәуелсіз ел ұраны!" для старших групп

Оқу ұйымдастыру қызметінің конспекті Конспект организованной учебной деятельности Ересек тобы / старшая группа Білім беру салалары /Образовательная область: «Творчество» Бөлімі /Раздел: «Музыка» Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: «Традиции и фольклор» Тема: « Весна идет песни новые поет» Міндеті/ Задачи: Тәрбиелік-Воспитательная: Воспитывать желание слушать лучшие образцы народной казахской песни и танцевальной музыки. Дамытушылық-Развивающая: развивать навыки исполнения казахского народного танца. Оқыту-Обучающая:Знакомить со своеобразием танцев разных народов. Көрнекіліктер/ Материал: Сюжетные картинки по теме. Полиязычие: Көңілді – весёлая, fany

Оқу ұйымдастыру қызметінің конспекті Конспект организованной учебной деятельности Орташа тобы /Группа: подготовительная к школе группа Білім саласы(Образовательные области): Творчество Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: «Моя семья» Уйымдастырылған оқу іс әрекеті (Организованная учебная деятельность):Музыка. Тема «Там где музыка живет» Міндеттер(задачи): Тәрбиелік-Воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу. Дамытушылық-Развивающая: Развивать музыкальное восприятие. Оқыту-Обучающая: Способствовать развитию исполнительских способностей. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:картинки муз инструментов,бубен, маракасы. Көптілділік/Полиязычие: «Әуен» -мелодия, «Ән» -песня, Song – англ.песня

расширять словарный запас слов, совершенствовать грамматический строй речи, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, формировать навык образования прилагательных, формировать навык ориентировки на плоскости, обучать составлению предложений по предложенным схемам.

Кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметiнiң конспектi,заттарды түсі бойынша таңдай алуға үйрету, қолдың ұсақ моторикасын жетілдіру.

Кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметiнiң конспектiсi

Патриотизм - важное моральное качество, которое проявляется в любви к малой Родине и к стране в целом.

ХОД ЗАНЯТИЯ - Ребята, я сегодня получила письмо, отгадайте, от кого?.. Ответы детей. - Это письмо от девочки, которая жила с мамой, её очень любила бабушка… однажды бабушка подарила девочке Красную Шапочку… Как вы думаете как зовут девочку?.. Ответы детей. - Прочтём письмо? “Дорогие ребята, у меня беда, Серый Волк утащил у меня корзинку с угощением для Бабушки. Помогите, пожалуйста, отыскать корзинку с пирожками… Поможем?

: әртүрлі заттар (5 және одан да көп) арасындағы өлшемдік қатынасты дұрыс қоюға, заттарды өлшемі бойынша өсу және кему ретімен қоя білуге; тілдік дағдыларды, талдау білігін дамыту, есте сақтауға, сөйлеуге дағдыландыру. назар аудару дағдыларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Т» дыбысымен таныстыру, дауысты және дауыссыз дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру. Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны және қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру, қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету. Ойларын дамыту.

Звучит музыка. Стук. Заходит гномик с шариками синего и красного цвета. Гномик: Здравствуйте, ребята. Вы мне помогли снова слышать звуки леса. Спасибо большое. Ребята, а у вас на столах лежат волшебные нотки. Если вы выполнили все задания возьмите красную нотку и встаньте около красного шарика, если затруднялись возьмите синюю нотку и встаньте около синего шарика.

Читает отрывок рассказа «Пищевые цепочки». «На первый взгляд он кажется пустым – одни деревья. Лес не сразу открывает свои секреты. Но когда хорошенько присмотришься к нему, то поймешь, что он полон жизни и похож на огромный дом, заселенный множеством жильцов. Масса всяких мелких и крупных животных поедают траву, листья, кору деревьев, а уж о семенах, орехах да желудях говорить и нечего. Ученые-экологи говорят, что лес – это сообщество растений и животных, которые связаны друг с другом совсем как звенья цепочки. Ученые называют ее пищевая цепочка (сопровождается показом).

Беседа с детьми о свойствах воды , знакомит со свойствами текучесть , способность переходить из одного состояния в другое

ҰОҚ "Сиқырлы сабын көпіршіктері". Ортаңғы топ балаларына арналған. 2- 3 жас. Білім беру саласы шығармашылық., кіші саласы сурет салу.

Әр түрлі қағаздан үшбұрыш, дөңгелек етіп қиып алу. Шыршаның ең жоғарғы жағына жұлдызша,төмендеу қызыл,сары, көк т.б. кішкене дөңгелектерді жапсырамыз. Бөлшектер әуелі төселіп,содан кейін желімделетінін балалардың есіне салады. Желімнің артығын сүртіп алуға сулықты пайдаланады. Ойыншықтардың барлығы мықтап жапсырылуға тиіс, әйтпесе олар құлап түсіп,сынып қалады.Тәрбиеші балаларға олардың қай-қайсысы да шыршаны өздері қалай қаласа,солай безендіретінін айтады. Балалардың өз бетінше жұмыс істеуі.

Классный час на тему: "Моя семья" Цель: сформировать понимание важности семьи в жизни каждого человека. Задачи: 1.Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»; научить соблюдать правила взаимоотношений в семье. 2.Развивать стремление проявлять ответственность за свои поступки в семейных отношениях; творческие способности учащихся. 3.Воспитывать уважительное отношение к родным и близким; способствовать сплочению и развитию классного коллектива. Оборудование: музыка, презентация, раздаточный материал(стикеры, листы, рисунки), картинки, видеоролик, плакат с эскизом дома, свеча. Ход занятия: 1.Приветствие. -Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на занятии!

В дыбысы мен әріпі. Дәрумендер мейрамханасы. Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекті. Мектепалды даярлық сяныбы.

Мақсаттары/Цели: Тәрбиелік – воспитательная: Вызвать интерес к занятию, желание рисовать, воспитывать самостоятельность. Дамытушылық – развивающая: Развитие представлений о многообразии орнаментов. Развивать общую и мелкую моторику, творческое воображение детей. Оқыту – обучающая: Формирование умений составлять и рисовать элементы казахского орнамента и украшать ими предметы быта.

Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарап,су -тіршілік көзі екенін ұғынады. Судың қажеттілігі мен пайдасын түсінеді, судың қасиеттері туралы қарапайым түсініктері қалыптасады. Суға тәжірибе жасау арқылы танымдық-зерттеушілік дағдысы дамиды, сыни ойлай біледі.