Мектептен тыс мекемелер Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Развитие речи через разные виды деятельности Проблема речевого развития детей дошкольного возраста всегда была и остаётся в зоне особого внимания педагогов. Это объясняется тем, что речь входит какую-либо деятельность. дошкольного образования недаром развитие речи выделено в отдельное направление развития, образовательную область. определяет следующие образовательные области: Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Речевое развитие Образовательная область «Речевое развитие» включает; владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества;

1.в образовательной области" физическое развитие " развитие способностей детей к ходьбе и бегу, соблюдение правильной техники движений, бег разными способами, прыжки с места на место, плавная посадка, ловля мяча руками, метание предметов правой и левой руками. Ударьте мячом по земле. Выполняйте упражнения на статическое и динамическое равновесие. Строим колонну по одному, парами, в круг, в ряд.налево. Ориентироваться в пространстве, придумывать варианты подвижных игр. С детьми были проведены подвижные игры: "Гуси, гуси...", "медведь в бору" и др. 2. в образовательной области" социально-коммуникативное развитие": - сформировали умение бережно относиться к своей одежде, приводить ее в порядок; - вызвали желание самостоятельно соблюдать порядок в группе и на рабочем месте по окончании занятий и выполнять обязанности дежурных по столовой; - развили навыки ухода за растениями в группе и на участке; - развили подвижные и развивать умение владеть навыками

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Воспитательно-образовательный процесс ориентирован на реализацию рабочей программы разработанной на основе Типовой учебной программы на основе ГОСО Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы.

Балалар үйіне арналған даму мүмкіндіктері шектелген балаларға арналған қосымша құрал ретінде көмек. Мектеп жасына дейінгі балаларға қосымша құрал

Бул материал ерекше балалары бар ата- аналарга кенес

Бул материал ерекше балалары бар ата- аналарга кенес

Мектепке дейінгі ұйымда жаңаша білімге жаңаша көз қарас

ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ БАЛАБАҚШАДА ҚОЛДАНУ

"МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУДА АКТ ҚОЛДАНУ"