Оқу ісінің меңгерушісі Оқу жылы бойынша оқу-әдістемелік материалдар

9-шы сынып қорытынды аттестаттау дайындық жоспары

9 сыныпқа арналған «Атақты қазақ хандары» атты факультатив курсының бағдарламасы аптасына 1-рет, жылына 34 сағатқа есептеліп жасалған.

Туған өлке табиғатын зерттеп, оның проблемаларын шешу жолдарына оқушыларды бағыттай отырып, олардың белсенділігін, ізденімпаздық қабілетін қалыптастыру, шығармашылық дағдыларын дамыту;

Туған өлке табиғатын зерттеп, оның проблемаларын шешу жолдарына оқушыларды бағыттай отырып, олардың белсенділігін, ізденімпаздық қабілетін қалыптастыру, шығармашылық дағдыларын дамыту;

Этномәдениет пәнін оқу негізі-халық тәрбиесі әрбір халықтың ой-арманымен, тіршілік-тынысымен, шаруашылық кәсібі мен, қоғамдық ұлттық дәстүрі мен тығыз байланыса туып, қалыптасқан тарихи қазынасы, мәдени мұрасы.

Актуальность авторский работы объясняется необходимостью изучения становления и развития государственности Казахстана в XV-XVIII вв. В этом году казахстанский народ отмечает 20-летие независимости Республики Казахстан. Обретение независимости стало воплощением многовековой мечты казахского народа. Независимость дала исторический шанс возродить государственность, доказать способность к самостоятельному развитию. Она позволила решить республике самые сложные вопросы, независимость помогла остановить распад традиционных культурных ценностей, возродить казахский язык.

СОДЕРЖАНИЕ 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию становления династической казахской государственности 1.1 Предпосылки образования Казахского ханства 1.2 Историко-теоретический экскурс проблемы формирования Казахского ханства 1.3 Концептуально-методологический анализ проблемы развития и возвышения Казахского ханства в XV-XVII вв. 2. Цивилизационные особенности социокультурного развития традиционного казахского общества XV-XVII вв. 2.1 Этногенез казахской народности и трансформация этнической территории 2.3 Народно-освободительное движение в контексте пути к независимости Казахстана

11-сынып түлектерін қорытынды аттестаттау мен тестілеуге даярлаудың жоғары нәтижелі болуына төмендегі сұрақтар қамтылды: 1. Ақпараттық жұмыстарының ұйымдастырылуы. 2. Пәндік дайындық. 3. Білім беру сапасының мониторингі. 4. Психологиялық дайындық.