Психология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

1-4 сынып яғни бастауыш сыныптағы оқу мотивациясын арттырудың психологиялық-педагогикалық жолдары. бұл әдістемелік құрал болып табылады.

Педагогикалық психология - психологияның тәрбиелеу және оқыту жағдайындағы баланың психикалық іс-әрекетін зерделейтін сала.

Жас ерекшелігі психологиясы - адамның психикалық процестерімен психологиялық қасиеттерінің уақытқа қарай өзгеру онтоногенезін зерттейді. Жас ерекшелік психологиясы фундаменталды теориялық пән бола отырып, мынадай мәселелерді қарастырады: адамның психологиялық және жекелік даму деңгейлерін,олардың статистикалық жас ерекшелік даму нормаларына сәйкестігін, әр түрлі факторлардың психика мен адамның жасаралық дамуына әсерін талдау, онтогенездегі әр түрлі өмір этаптарындағы адамның психикалық даму жолын болжау,т.б.

Сезімдерді эмоциялардан дұрыс айыра білмеушілік, бұл екеуінің мәнін бірдей деп ұғу, кейде қате түсініктерге де соқтырады. Мәселен, осындай түсінік жануарлар мен адам психикасының арасындағы айырмашылықтарды бүркемелеуі мүмкін. Жануарлар эмоциясы түгелдей биологиялық сипаттағы құбылыс, бұл жануарлардың сыртқы ортаға бейімделу көрінісінен, әр түрлі шартсыз рефлекстердің тізбегінен немесе инстинктерінен байқалады.

Адамның еркі алдына мақсат қоюдан басталады. Мәселен орта мектепті бітіретін оқушының арнаулы оқу орнына түсуге талабы бар дейік, оқушының бұл мақсатты алдына қоюына оның мәдени қажеті, білім алуға тырысуы түрткі (мотив) болады. Кез-келген адамнан “ сен не үшін оқисың ? ” деп сұрасаң, оның нендей болса да бір дәлел айтатыны түсінікті.

1. Білім алушылардың ашу-ызаға толы сезімдерін қауіпсіз күйде айтуға үйрету; 2. Рефлексивті механизмді белсендіру; Бүгін біз, өзіңізге және айналадағыларымызға зиянкестік жасамай ғана ашу-ызаны қалай игеруге болатындығы туралы талдау жасаймыз

Оқушылар арасында қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру, құқықтық сауаттылықты арттыру, түрлі қауіп-қатердің алдын алу шараларын үйрету.

Білім беру ортасында қорлаудың таралуы мен ерекшелігін анықтау

Қазіргі қоғамда жасөспірімдердің бойында құқықтық сана мен жауапкершілік сезімін қалыптастыру – мектеп пен қоғам алдындағы маңызды міндеттердің бірі. Оқушыларды құқықбұзушылықтан, зиянды әрекеттерден, суицид пен зорлық-зомбылықтан сақтау мақсатында білім ордаларында жүйелі түрде алдын алу жұмыстары жүргізілуі тиіс. Осы мақсатта мектебімізде «Өмірге салауатты қадам» тақырыбында құзырлы орган қызметкерлерімен кездесулер ұйымдастырылды

2024-2025 оқу жылындағы бастапқы алдын алу шаралары мен тұрақты нашақорлық пен есірткіге қарсы имунитетті және салауаттты өмір салтын қалыптастыру мақсатында нормативті – құқықтық акттер заңнамасына сәйкес оқушылар мен ата – аналар арасында ақпараттық - ағарту жұмыстарының Анықтамасы

Балаларды еліміздің тәуелсіздігі туралы өлеңмен таныстыра отырып, оны жатқа айтуға үйрету; Тәуелсіздік мерекесінің бүкілхалықтық екенін ұғындыру; өлеңдегі көркем сөздерді мәнерлеп айта білуге жаттықтыру: Қазақстанның Тәуелсіздігі туралы ұғымдарын кеңейту.

Ішкі жан дүние-бұл адамның рухани әлемі,оның ойлары ,сезімдері мен құндылықтары көрініс табатын терең құрылым.Бұл ұғым адамның өзін өзі тануымен өмірдің мәнін түсінуімен және сыртқы ортамен қарым-қатынасымен тығыз байланыста қалыптасады.Әрбір адам үшін ішкі жан дүние ерекше және қайталанбас, өйткені ол тұлғаның өмірден алған тәжірибесі мен көзқарасын көрсетеді.

Психолог – тек кеңес беруші емес, адам жанын емдейтін маман.

Психологиялық қауіпсіз орта қалыптастыруда педагог-психологтың рөлі ерекше. Ол оқушылар арасындағы қарым-қатынасты бақылап, мүмкін болатын шиеленістердің алдын алады. Буллинг, оқшаулану және агрессивті мінез-құлықтың алдын алу мақсатында жүйелі профилактикалық жұмыстар жүргізіледі.

Ойын терапиясы барысында бала өз сезімін тікелей сөзбен емес, ойын әрекеті арқылы көрсетеді. Бұл әсіресе тұйық, ұялшақ немесе эмоционалдық қиындықтары бар балалар үшін өте маңызды. Ойын кезінде бала өзін қауіпсіз сезініп, ішкі уайымын еркін білдіре алады.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың психологиялық ерекшеліктері әртүрлі болуы мүмкін. Кейбір балаларда қарым-қатынас қиындықтары, эмоцияны реттеу мәселелері немесе өз-өзіне деген сенімсіздік байқалады. Осы ерекшеліктерді ескермей жүргізілген жұмыс күтілетін нәтижеге жеткізбейді.

Мазасыздық мәселесі көптеген балаларда байқалып, олардың оқу үлгеріміне, мінез-құлқына және өз-өзіне деген сеніміне кері әсерін тигізуі мүмкін. Мазасыздық – баланың ішкі жан дүниесінде пайда болатын тұрақсыз күй, ол түрлі сыртқы және ішкі факторларға байланысты қалыптасады.

Баланың эмоционалдық саулығына ерекше көңіл бөлу қажет

Сабақ жоспары үй оқитын оқушыларға

Заман ағымына қарай адамның психологтарға деген көзқарасы өте жақсы және де психолог маманының беделін түсірмей, керісінше асқақтата білуіміз қажет. Негізгі кез-келген жұмыстың нәтижелі болуы, ол біздің жұмысқа деген қатынасымызға байланысты деп ойлаймын. Психолог маманы болуы дегеніміз тек қана адам жанын түсіну, тыңдау ғана емес, оларды дұрыс жолға салу, көмек көрсету, бағыт беру.