Психология Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Арнайы білім беру жүйесінің оқшаулануы ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланың көптеген әлеуметтік байланыстардан шеттетілуіне әкеледі. Балалар құрбыларына қолжетімді ақпараттан айырылады, олар әртүрлі адамдармен тең қарым-қатынасқа түсуді білмейді. Олардың әртүрлі әлеуметтік рөлдерді, әртүрлі адамдармен ынтымақтасу тәсілдерін меңгеру мүмкіндігі жоқ. Нәтижесінде олардың қоғамға жанжалсыз қосылуы қиындай түседі.

Оқушылардың танымдық қабілетін қалай дамытуға болады? Танымдық қабілетті дамыту кезінде креативті техникаларды қалай қолданамыз және оны пайдаланудың ерекшелігі неде?

Оқушылардың танымдық процестерін қалай дамытуға болады және креативті техниканы қалай пайдалану, оның ерекшелігі неде.

Ерекше балаларды тәрбиелеп отырған ата-аналар біздің қолдауымызға өте мұқтаж, сіз маман болсаңыз да, психологиядан алыс басқа салада жұмыс істейтін адам болсаңыз да. Бұл ата-аналар үлкен эмоционалды күйзеліске, депрессияға ұшырайды, дүрбелеңге түседі, жақындарының арасынан кінәлілерді іздейді. Олардың шексіз сұрағы: қайдан? Қалай? Неге біз? Және не үшін? Бірақ бұған ешкім иммунитет бермес,яғни бұның алдын алу мүмкін емес. Кішкентай ғажайыпбала дүниеге келеді, ал басты адамдар - оның тәрбиесі мен дамуына жауап беретін ата-аналар. Ата-ана еңбегінің қиындығы мен жауапкершілігі, үнемі алаңдаушылық пен тұрмыстық мәселелермен шиеленісіп, депрессияның даму қаупін арттырады, бұл ата-аналардың психикалық және физикалық денсаулығына теріс әсер етеді, олардың өмірден ләззат алу және бақытты болу қабілетін төмендетеді.

Жас мамандарға көмек көрсету және жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Бұл ерекше алуға қажеттілігі бар балалармен жұмыс жасауға әдістемелік құрал ретінде өте тиімді.

Жас ерекшелігі психологиясы — психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні — адам психикасының жас ерекшелігі динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Балалар психологиясы, төменгі сынып оқушылары психологиясы, жеткіншектер психологиясы, балаң жас өспірімдер психологиясы, ересек адам психологиясы, героптопсихология жас ерекшелігі психологиясының тармақтары болып есептеледі. Жас ерекшелігі психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жасқа лайық мүмкіндіктерін, жеке адамның дамуының жетекші факторларын т. б. зерттейді. Жас ерекшелігі психологиясы педагогикалық психологиямен ажырамастай тығыз байланысты.

Бүгінде ұялы телефондарсыз жұмыс істеу, істі бітіру мүмкін емес жағдайға жеттік. Қазір екінің бірінің қолында ұялы телефон. Жас та, кәрі де бір-бірімен телефонды құлаққа тосып, күндіз-түні сөйлесумен болады. Бұрын ұялы телефон дегенді тек қана қалталы азаматтардың қолынан көретін болсақ, осы күні титтей балалардың да қолынан түспейтін ойыншыққа айналған. Оны айтасыз, алыстағы ауылдарыңыздың «өзінде» соткасыз» үй жоқ. Қазіргі уақытта ұялы телефон балада да, жасөспірімде де, үлкендер мен қарттарда да бар. Өзіміздің мектебімізде де әр сыныптарда оны барлығы қолданады, себебі ол қазіргі заман талабы. Бұл зерттеу жұмысы екінің бірінің қолында, қалтасында, сөмкесінде, кеудесінде жүрген осы «сотка» дегеннің адамға қаншалықты пайдалы және зиян екендігі туралы ой қозғалады.

Өзін-өзі бағалау

Тренинг бағдарламасы топтың бірлігін нығайтып, өзара сенімділік, «Мен» бейнесін дұрыс қалыптастыру, тиімді қарым қатынас дағдыларын, өзінің сезімін адекватты көрсете алу қабілітін және басқа адамдардың сезімдерін түсіну қабілетін дамыту, сезімдерін білдіуге дағдыландыру,өз бойындағы қасиеттерін көрсете алуға бағыттау, өмірлік жолын айқындауға көмектесу міндеттері шешуге бағытталған. Бағдарлама жалпы орта білім беретін мектептер мен арнайы орта білім беретін оқу мекемелерінің педагог психологтарына арналған.

Білім алушыларға интернеттің пайдасы мен зияны туралы түсінік беру, пайдалы және зиянды мәліметтерді психологиялық тұрғыдан талдау

студенттер

мұғалімдер арасында қарым қатынасты нығайтуға арналған

Оқушылардың құқық бұзушылығын алу, ата-аналардың құқықтық тәрбиесін арттыру.

Жеткіншектердің мінез-құлық ерекшеліктеріне талдау жасау

Тұрғындар арасында суицидтік мінез-құлық факторларының алдын алу