Психология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

1. Білім алушылардың ашу-ызаға толы сезімдерін қауіпсіз күйде айтуға үйрету; 2. Рефлексивті механизмді белсендіру; Бүгін біз, өзіңізге және айналадағыларымызға зиянкестік жасамай ғана ашу-ызаны қалай игеруге болатындығы туралы талдау жасаймыз

Оқушылардың әр сәттің құндылығын түсініп қиындықты мүмкіндікке айналдыру дағдысын қалыптастыру

Семья - одна из важнейших базовых социокультурных ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. В настоящее время большое внимание уделяется воспитанию у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма, правового и национального самосознания, толерантности, достоинства и ответственности. Однако вопросы формирования ценностей, определяющих представления о роли семьи, истории семьи и рода, остаются не достаточно освещёнными.

Әдістемелік нұсқаулық мектеп психологтарының жұмысында таптырмас көмекші құрал және де нұсқаулықтың өзектілігі және тәжірибелік маңыздылығы зор. Оқушылардың психологиялық дамуын зерттеуге деген таптырмас құрал.

Оқушыларға жеке шекара ұғымын түсіндіре отырып, өз шекараларын анықтауға және оны белгілеп көрсетуге мүмкіндік беретін тренинг.

"Мен дарынды тұлғамын" 10 сыныпқа бейімділік

Ойынқұмарлық адамның өмірін бұзып, психикалық және физикалық денсаулынғына әсер етуі туралы мағүлмат аласыздар

Жоғары сынып оқушыларының мазасыздық деңгейін төмендету арқылы стресстік жағдайларға қарсы тұра алу қабілетін дамыту.

Бұл материалда тренингтік ойын, жаттығулар берілген. 9-11 сыныптарға арналған

Ой жинақтауға арналған миды тынықтыру

Сабақтың мақсаты Оқушыларға адам өміріндегі туған табиғаттың маңыздылығын түсіндіру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Сабақтың міндеттері: -оқушыларға табиғатқа риясыз қызмет ету арқылы ақпейілділік қасиеті туралы түсінік беру; -оқушыларды табиғаттың әсемдігін сезінуге баулу арқылы қамқорлық қасиетін дамыту; -оқушылардың табиғатқа сүйіспеншіліктерін арттыруда ақпейілділік,сезімталдық,қамқорлық қасиеттеріне тәрбиелеу.

Айналасындағы адамдармен жағымды қарым-қатынас жасау дағдыларын дамыту мақсатында құрылған жоғарғы сынып оқушыларына арналған тренинг

Қазіргі қарқынды дамып келе жатқан заманда оқушыларымызың бәсеке қабілетті болып, мектеп табалдырығынан алған білімдерін болашақта тиімді қолдану үшін білім саласына жаңаша көзқараспен қарау қажеттігін уақыттың өзі талап етуде.

Данное занятие тренинг создано для того чтобы, проследить и изучить процесс развития коллектива (группы) и отдельной личности в ходе внутригруппового взаимодействия, определить уровень взаимопонимания в коллективе и сплотить коллектив.

Тренинг тақырыбы: «Емтихандық стресстердің алдын-алу жолдары» Тренинг мақсаты: 1.Үрейлену мен стрессті жою тәсілдерінен ақпараттандыру. 2. Оқушылардың мазасыздық деңгейлерін түсіру, қобалжу деңгейлерін орнына келтіру. 3.Өз-өзіне деген сенімділіктерін арттыру. Тренинг мазмұны: Бүгін біз, қобалжу мен емтихандық стресс сияқты тақырыптарды қозғамақпыз.Қобалжу мен стрессс емтиханға дайындық кезінде, сабаққа мұғалімдер қатысқан жағдайда сынып оқушыларында жиі кездеседі. Сондықтанда емтихан алдында студенттермен жұмыс жасау үшін бұндай жағдайға интелектуалды және эмоционалды дайындықты тікелей қажет етеді.

Қоғамға нақты көмек пен әлеуметтік қызмет көрсетудің бір тәсілі - еріктілік, ол студенттердің болашақ мамандардың әлеуметтік маңызды жеке қасиеттерін қалыптастырудың факторы бола алады.

Ақиқат- ар -ұжданның айнасы. Халық мақалы «Ұят-жасаған әрекетіңнің жөнсіздігін түсінушілік. Намысқа кір келтірушілік, моральдық рухтың асқақтығын қорлау – масқара болушылық. Бізде «ар» сөзіне ғылыми тұрғыдан қандай анықтама беріледі? «Шәкәрім» энциклопедиясында А.Тоқсамбаева: «Ар-адамгершілік сана, этика-философиялық категория. Адамгершілік (адамшылық, адамдық) қазақ халқында адам бойындағы жақсы қасиеттердің жиынтық мағынасын білдіретін ұғым-өлшем болса, Ар оның шығу тегі, бұлақ бастауы. Арды адам бойындағы жақсы қисиеттердің өлшемі, адамгершілік санасы деуге негіз бар», - дейді.

Коррекционно – развивающее занятие 10 класс. Тема: Мир фантазий (непроизвольное воображение). Занятие подготовленно для класса ЗПР.

Колледж студенттерінің арасында деструктивті мінез-құлықтың алдын алу бойынша ата-аналардың жауапкершілік және бақылау аймақтары бойынша ескертпе

Бұл әдістеме көмегімен агрессияның орын алуын және оның түрін, көрініс беру формасын диагностикалауға болады. Орындау ережесі: тест сауалнамасында 75 тұжырымдама берілген. Оларға «ия» немесе «жоқ» деп жауап беріңіз