Психология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Менің құндылықтарым» 9-11 сынып Ай,күні: 23.12.2025ж Тренинг мақсаты: Тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуге , ойлана білуге, , өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне, өзін-өзі дамытуға, өз қабілеттерін өзі іске асыра білуіне бағыттау, Мақсатты, саналы, жүйелі түрде іс-әрекет жүргізе алуына ықпал жасау. Кіріспе: Құрметті оқушылар бүгінгі тренинг сабағымызға хош келдіңдер! Дүниедегі ең үлкен нәрсе - кеңістік Бәрінен жүйрік - ой Бәрінен дана - уақыт Бәрінен жеңілі - басқаға ақыл айту Бәрінен қиыны - өзіңді өзің тану.-деген екен данышпан философ Фалес Яғни , бүгінгі «Менің адами құндылықтарым» тақырыбындағы тренинг сабағымызда біз өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін-өзі тәрбиелеу , дамыту жолдарын анықтаймыз «Өзіңмен өзің түскен күрес — ең қиын күрес, өзіңді өзің жеңген жеңіс – ең ұлы жеңіс»,-неміс ақыны Ф.Логау тегін айтпаған шығар: «Менің өмірлік ұстанымым» жаттығуы. Қазір біз әрқайсымыз өзіміздің: Мақсатымыз, міндетіміз және өмірл

Баладағы агрессия қайдан пайда болады? Ата-аналар үшін маңызды. Ашуланғанда қатарласын түйіп қалатын, ата-ананың сөзін соңына дейін тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалатын, үлкендерге айқайлап жауап беретін балалар бар. Бұл агрессияға жата ма? Агрессияның алдын алудың жолдары қандай? ПСИХОЛОГТАР НЕ ДЕЙДІ? Ашу, ашулану – эмоциялық сезімнің бір түрі. Мысалы, қуанғанда бала дауыстап күледі, алақайлап секіреді, жүгіреді. Дәл сол сияқты ашуланғанда да бала эмоциясын әртүрлі әрекетпен көрсетеді. Бұл қалыпты. Бірақ ата-ана балаға ашуды қалай сыртқа шығаруды, ашу қысқанда өзін-өзі қалай ұстау керектігін үйретуі керек. Жалпы кез келген эмоцияны қалай «қорыту» керектігін бала білуі тиіс. Әрине, бұл жерде тәрбие үлкен рөл ойнайды. «Тәрбие басы – талбесік» деп бекерге айтылмаған. Балаға кішкентай кезінен-ақ ненің дұрыс, ненің бұрыс екенін айтып ұқтырып отыру қажет-ақ. Өйткені агрессивті бала бірден пайда болмайды. Агрессия біртіндеп қалыптасады. Агр

Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны Мақсаты: Әлемде, жалпы елімізде болып жатқан келеңсіз оқиғалардың алдын алу және қыз балалар арасында кездесетін ерте жүктілік, оның денсаулыққа қаншалықты зиян екендігін түсіндіре отырып қыз бала тәрбиесіне дұрыс көңіл бөлуге ақыл-кеңестер беру. Көрнекілігі: слайдтар, нақыл сөздер, бейнероликтер Әдісі: сұрақ-жауап, әңгіме Түрі: пікірталас Барысы: І. Кіріспе ІІ. Баяндама: «Ерте жүктілік және оның жасөспірім қыз балалардың денсаулығына зияны» Баяндамашы: Мектеп медбикесі А.Ж.Курмангалиева ІІІ. Бейнеролик: «Кеш емес» Ш.Юсупова және Г.Давранбекованың сұхбаты ІҮ. Пікірталас Ү. Слайд: «Ерте жүктілік және оның алдын алу» ҮІ. Бейнеролик: «Журналистік зерттеулер» ҮІІ. Қорытынды. Оюлы Қуаныш: «Жанайқай». Рефлексия. І. Кіріспе - Атақты Шалкиіз жырау: «Қыз он бес жасқа келгенде, шашынан көп жаласы», – деген екен. Қырмызы қызыл гүлдей жайқалып өсіп келе жатқан қыз балаға, бой жеткенге кім қызыға қарамайды? Бірі «Менің келіні

Балалардың бос уақытын жоспарлау Бүгінгі таңда қоғам алдында балалардың бос уақытын дұрыс ұйымдастыру мәселесі тұр. Бос уақытты тиімді өткізу бала тұлғасының қалыптасуына үлкен ықпалын тигізеді. Баланың бос уақытын қызықты, пайдалы әрі мазмұнды өткізу міндеті педагогтар мен ата-аналарды да толғандырады. Осы мәселені шешу бағытында балаларға қосымша білім беру мемлекеттік ұйымдары да өз міндеттерін атқаруда Бейімдеу орталығындағы бастауыш мектеп жасындағы балаларда айналадағы адамдарға деген жаңа көзқарас пайда бола бастайды. Олардың алдында ересектердің сөзсіз беделі біртіндеп жойылып, бастауыш сынып аяқталар кезде өз қатарластарына деген ықылас артып, балалардың шағын топтары қалыптаса бастайды. Баланың өміріндегі білімге деген талпыныс өз күшін жоймайды. Ол осы жастағы баланың дамуындағы психикалық өзгерістерді анықтайды. Бұл жаста алдағы өмірінің дамуының іргетасын қалыптастырудағы маңызды жетістіктерін көрсететін психологиялық өзгерістер қалыптаса бастайды. Бірақ, бастауыш сы

«Жанұядағы тәрбие» баяндама М.Әуезов атындағы жалпы орта мектебі ЖШС педагог психологі Ш.Хайруллаева Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ, «Адамның бақыты — балада» деген екен. Кез келген адам өзі өмір бойы қуып жете алмайтын бақыт деген құдыретті сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін. Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе, екінші біреуі даңқ пен атақтан, мансап пен қызметтен іздестіреді. Мұның бәрі түсінген адамға қолдың кірі сияқты нәрсе. Адамға нағыз бақытты — тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады. «Адам ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек. Олай болса адам өмірінің мәні — өз ұрпағы. Ерте заманнан ұлт-болашағы-ұрпақ тәрбиесі әр елді алаңдатса керек. Өйткені ойламаған елдің қашанда орны толмайтын өкініштерге душар болып отырғаны мәлім.Мұндай кезде бабаларымыз «Ел боламын десең бесігің

Тренинг - сабақ ұстаздарға қарым-қатынасты нығайтуға арналған

Бағалаулар ,толық мақсат міндеттер,ойындар болсын

Ерте жүктіліктің және оның алдын алу жұмысы. Ерте жүктілік туралы жалпы түсінік

Стресс – адамның сыртқы немесе ішкі әсерлерге берген реакциясы. Ол оқу, жұмыс, қарым-қатынас сияқты жағдайларда пайда болады. Егер стресс ұзақ уақытқа созылса, ол адамның денсаулығына кері әсер етуі мүмкін. Мысалы, адам шаршайды, көңіл-күйі төмендейді, ашушаң болады

Стресс – адамның сыртқы немесе ішкі әсерлерге берген реакциясы. Ол оқу, жұмыс, қарым-қатынас сияқты жағдайларда пайда болады. Егер стресс ұзақ уақытқа созылса, ол адамның денсаулығына кері әсер етуі мүмкін. Мысалы, адам шаршайды, көңіл-күйі төмендейді, ашушаң болады

О психологической поддержке детей

Статья написана о подростковом возрасте и видах тревоги

This article analyzes the formation and historical development of the science of management and management. The main schools and directions of management theory are considered and their importance in the organization's activities is determined. The main management concepts such as scientific management, administrative management, bureaucratic model and theory of human relations will also be described. In the course of the research, the factors influencing the effectiveness of the management system are analyzed, and the features of the development of modern management are considered.

Бұл мақалада жаңа білім беру ортасына ауысқан оқушылардың әлеуметтік-психологиялық адаптациясының терең тетіктері талданады. Автор бейімделудің физиологиялық, когнитивтік және әлеуметтік деңгейлерін қарастырып, дезадаптацияның алдын алуға бағытталған мектеп психологінің кешенді жұмыс бағдарламасын ұсынады. Мақалада диагностикалық құралдар, түзету жаттығулары және ата-аналармен жұмыс істеудің заманауи стратегиялары жүйеленген.

Біріншіден, шығармашылық ойлауды дамытады Жастар тек дайын ақпаратты алмайды, өз идеяларын ұсынады. — Екіншіден, қызығушылықты арттырады Сабақтар қызықты форматта өткенде, білім алу жеңіл әрі есте қалады. — Үшіншіден, заманға бейімдейді Цифрлық технологиялармен жұмыс істеуді үйретеді. — Төртіншіден, өз-өзіне сенімділікті қалыптастырады Жастар пікірін ашық айтып, белсенді бола бастайды. — Бесіншіден, өмірлік дағдылар береді Коммуникация, командада жұмыс істеу, сыни ойлау дамиды.

АСБ бар балалардағы эмоциялық сала: қолданбалы мінез-құлық талдауы маманының көзқарасы Қолданбалы мінез-құлық талдауы — Applied Behavior Analysis (ABA) саласындағы маман тәжірибесінде аутизм спектрі бұзылысы (АСБ) бар балалармен жұмыс эмоциялық саланы бағалау және дамыту мәселесін міндетті түрде қамтиды.

Инклюзивті оқыту жағдайында білім алушыларды сүйемелдеу ерекшеліктері туралы

Инклюзивті оқыту жағдайында білім алушыларды сүйемелдеу ерекшеліктері туралы

Жан дүниемді түсінетін адам психолог туралы айтылған

ЕББҚ оқушылардың ата-аналарын психологтың қолдауы