Психология Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Оқушылардың бейімделуін тексеру

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығына 1-қосымша "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы (бұдан әрі – Қағида)

Педагог-психологтың 2024-2025оқу жылына жаңа үлгідегі жоспары

Мұғалімдерге арналған тренинг

Агрессия тақырыбына презентация

Басқару психологиясы 80 билет сұрақтары жауабымен, магистратура

Психологтарға арналған тренинг

Психологиялық ойындар қарым-қатынас нығайту бағыты бойынша тренинг

Мотивацияны қайдан аламыз?Әбден #негативте жүрген адамның депрессияға ұшырауы да ғажап емес. Яғни алға жылжығысы келмейтін адамның ішінде #негативті мотивация рахаттанып жайланып алған. Не істеу керек? Мүмкін дәл осы сөздерге дәл қазір мұқтаж жан бар шығар. - ?Кейде бір есік жабылып қиналып қалатын кез болады. Бұл қиындық саған өсу үшін берілген. Бір есіктің жабылуы #арықарай қимылда дегенді білдіреді. Қиналып тұрсаң да алдыңа әдемі #мақсат қой. Әр қиындық үлкен күресті талап етеді. Шыдамды, сенімді бол! Бәрі жақсы болады. Әр қиындықтан #сабақ ал. Сол қиындықты өзгеруге берілген #баспалдақ деп қабылда. - Менің кішкентай кезімнен қолымнан #ручка мен дәптер түспейді. Мені танитындардың бәрі біледі. Интернатта жүріп, жібермесем де күнде анама, #армиядағыағаларыма хат жаза беретінмін. Ұзатылып кеткенде 20шақты дәптерімді анама табыстап кеткенмін. Көбіне Алла Тағалама сырымның бәрін #хат арқылы жеткізетінмін. Кейін психологияны зерттегенде,бұның бәрі қалыпты,керек жағдай екенін түсіндім

Ұстаздарға арналған тренинг

Жас мамандарға арналған сауалнама

Мақсаты: - психоэмоционалды күйін реттеу дағдысын қалыптастыру; - педагогтардың эмоционалды күйінің алдын алу; - қарым-қатынас біліктілігін арттыру; - топтық, ұжымдық қабілеттерін айқындау; - тренингтік топтың жұмыс жүргізуіне қолайлы жағдай жасау; - тілектестік атмосферасын қалыптастыру; - қарым-қатынас дағдысын қалыптастыру, өзара тиімді әрекеттестікке кедергі келтіретін ішкі барьерлерді, ширығуларды жою; - жас мамандардың ашылуына, өз әріптестеріне өздерін көрсете білуіне көмектесу; - жас мамандар өздерін педагогикалық ұжымның бір бөлшегі ретінде сезінуіне, бейімделуіне ықпал жасау; - қатысушыларды тренингтік топтардың негізгі жұмыс принциптерімен таныстыру.

Ұстаздарға арналған Психологиялық тренинг Тақырыбы: «Жақсы көніл-күй жанды жадыратады» Мақсаты: Мектеп ұжымының өзара жағымды қарым-қатынас жасауына, шығармашылық қабілеттерін бағалай білу, өздеріне құрметпен қарау, ұжымда сыйластық қарым-қатынас орнату және ішкі қатаюдан арылту және жағымды сезімдерін дұрыс қалыптастыруға жағдай жасау. Құрметті әріптестер, бүгін сіздердің психикалық көңіл-күйлеріңізді көтеруге, өз-өзіңізге құрметпен қарауға, бір-бірімізбен сыйластық қарым-қатынаста болуға арналған әуенді терапия сағатына ұйымшылдықпен қатысуға шақырамын.

Инклюзивті оқыту – барлық балаларға мектепке дейінгі оқу орындарында, мектепте және мектеп өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді; оқушылардың тең құқығын анықтайды және ұжым іс-әрекетіне қатысуға мүмкіндік береді; адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді. Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беруді ұйымдастыру мақсатында, типтік арнайы білім бағдарламасы жасалды. Онда балалардың мұқтаждықтары ескеріліп, білім алуларын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдістері қарастырылған. Инклюзивті оқыту балалардың оқу үрдісіндегі қажеттіліктерін қанағаттандырып, оқыту мен сабақ берудің жаңа бағытын өңдеуге талпынады. Егер инклюзивті оқытудың оқыту мен сабақ беруге енгізілген өзгерістері тиімді болса, онда ерекше қажеттіліктері бар балалардың жағдайлары да өзгереді. Инклюзивті оқытуды ашқан мектептерде оқыған балалар адам құқығы туралы білім алуға мүмкіншілік алады. Өйткені, олар бір-бірімен қарым-қатынас жасауға, танып-білуге, қабылдауға үйренеді.

қатысушылардың өзара қарым-қатынастарын нығайту, жағымсыз көңіл-күйден арылу, күш-қуат жинау, өзін-өзі тану, құрметтеу, өзін еркін сезінуге көмектесу.

"Жетістікке жету" тренинг. Мұғалімдерге арналған. Мұғалімдерді табысқа, жетістікке қол жеткізуін, мақсат қою дағдысын қалыптастыру

Көптеген ата-аналар баланың әр даму кезеңдерінде пайда болатын агрессия кезінде өзін қалай басшылыққа алу керек екенін білуі маңызды. Ата-аналардың көпшілігі баланың өтпелі кезеңдерінде көбінде қалай өзін ұстау керек екенін білмей сасқалақтап жатады. Ал, кейбірі ашуға булыққан баласын таяқтың астына алып, ұрып та алады. Негізгі ереже-әр жағдайда балаға махаббат беріп, сыйластық таныту қажет. Мысал Баланы қорлаудың, оған шамданудың да, қорқытудың да, жазалаудың да қажеті жоқ. Сіз не істеп жатырсыз, не айтып тұрсыз, бала осының барлығын тез сіңіреді, агрессия кезінде өзіңізді байыпты ұстаңыз. Сіз оған үлгі болуыңыз керек.