Психология Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қыркүйек хаттама

Мектепке дейінгі мекеме педагогтеріне арналған психологиялық тренинг Тренинг мақсаты: педагогтерге көтеріңкі көңіл күй сыйлай отырып, өз өздеріне деген сенімділіктерін, бір бірлеріне деген құрметтерін арттыру

Отбасы тәрбиесіндегі ата – ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыруға арналған тренинг

"Ащы пияз" қазіргі заман аңызы- бұл ата -аналарға балаларды жастайынан білім нәрімен сусындандырып, жас ерекшелігіне қарай тәлім тәрбиені уақтылы беруди көздейді. Баланы неғұрлым жастайынан ата -аналар тарапынан түсіністік қарым -қатынас болған жағдайда ғана бала толыққанды болып өсетіні хақ.

Бұл материал мектепке дейінгі балаларға арналған психологиялық тренинг, бұл тренингте қызықты ойындар, тапсырмалар берілді.

Бөбекжайдағы педагог-психологтарға арналған дайын жылдық жоспар.

Мектеп жасына дейінгі балалардың таным процестерін тексеруге арналған диагностика

Берілген әдістеменің көмегімен жаттау процесінің динамикасын анықтайды. «Балаға бірнеше мүмкіндікті пайдалана отырып қатесіз 12 сөзден тұратын қатарды жатқа айту қажет» деген тапсырма беріледі.

Психологиялық ойындарды балаларға түсіндіру. Әртүрлі суреттерді құрастыру арқылы сөз шығару, ертегіні құрастыру, жыл мезгілдерін үйрету.

Дарындылықтың мәні неде? Ол – туа біткен қасиет пе? Әлде мағынасы тереңде жатқан құпия ма? Дарындылық – үш түсіндірменің тоғысуы. Яғни, орта деңгейді жоғарылататын зияткерлік қаблеттердің, даралық пен табандылықтың қосындысы. Дарынды адам болмысы бөлек, өзіне ерекше назар аударуды талап ететін кербез тұлға. Оны бірегей талант иесіне айналдыру үшін қажымас қайраттылық пен ерең еңбек қажет.

сауалнама ата-аналарға арналады, бала тәрбиесіне қаншалықты көңіл бөлінетінің анықтауға болады. сауалнаманы мұғалім, психолог, тәрбиеші қолдана алады.

Құм терапиясы (құм терапиясы) – әр баланың жеке басын ашуға, психологиялық қиындықтарын шешуге, оның қалауын білу қабілетін дамытуға мүмкіндік беретін құммен ойындар жүйесін қамтитын заманауи арт-терапия мен арт-педагогиканың бір түрі. Оларды іске асыру мүмкіндігі, балаға құрдастарымен және сыртқы әлеммен қарым-қатынас орнатуға, өз эмоциялары мен сезімдерін білдіруге, ішкі нақты «менді» естуге, мәселені шешудің жолын ұсынуға үйрету. Құм - барлық жастағы балалармен жұмыс істеуге арналған тамаша материал.

түзету-дамыту сабағы: "Ашуды қалай жеңуге болады?". түзету-дамыту сабақтары арқылы бала бойындағы агрессиядан құтылу.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.

мектеп жасына дейінгі балалардың таным үрдісін дамыту. Қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. Іс – әрекет барысында өз ойын жүйелі, дұрыс жеткізе білуге баулы. Ойын арқылы ойлау тәсілдері, заттарды салыстыра білу қабілеттерін арттыру.