Психология Коучинг жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Развитие и закрепление у детей представления о положительных и отрицательных эмоциях, определение чувств и эмоций по отношению к школе, по телесным проявлениям – через мимику и пантомимику.

Мамандықтың жаңа түрлерімен танысады, мамандықтарға деген ынта – ықласын, қызығушылықтары артады, өз пікірлерін еркін айтып, өзгенің пікірін сыйлай білуді үйренеді

Коучинг баланың бүгінгі күні ертеңгі тұлға ретінде қалыптасуына үлкен әсер ететіндігіне мән беріп, ата-аналарды бала тәрбиесіне жауапкершілікпен қарауға шақыруға бағытталған .Коучингтен соң ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас жақсарады.

Баланың бүгінгі күні ертеңгі тұлға ретінде қалыптасуына үлкен әсер ететіндігіне мән беріп, ата-аналарды бала тәрбиесіне жауапкершілікпен қарауға шақыру,ата-ананың отбасындағы ролін анықтауда коучингтің маңызы ерекше. Коучинг барысында ата-ана бала мен қарым-қатынас жасау жолдарын ұғады. Бала тәрбиесінде ата-ана өз ролін анықтайды.

Мұғалімдердің психикалық көңіл-күйлерін көтеру, шығармашылық қабілеттерін бағалай білу, өздеріне құрметпен қарау, дұрыс қарым-қатынас орната білу.

• Балаларға АРТ-терапия туралы түсінік беру; • сурет салу терапиясы жаттығуларын орындау; • әсемділікті сезінуге тәрбиелеу

Педагогтармен жұмыс

Педагогтармен жұмыс

Үлгерімі төмен оқушыларға кеңес беру

Үлгерімі төмен оқушыларға кеңес беру

Үлгерімі төмен оқушыларға кеңес беру

Жеткіншектердің теріс мінез-құлқын қалыптастыруға ықпал ететін жағдайдыңалдын алу арқылы ызаны тиімді жолмен шығаруға үйрету

Кәсіби бағдар беруде 11 сынып оқушыларына психологиялық тренинг өткізгенде

Қарым-қатынасқа деген қажеттілікті және топтағы қарым-қатынас деңгейін, өзара түсіністікті анықтау

Педогогтарға арналған тренинг "Бұл мен" деп аталады. Тренинг мақсаты: тренинг арқылы танысу, қатысушылар арасында жағымды қарым-қатынас туғызу, әрқайсысымен тіл табысып, олардың мінез-құлық ерекшеліктерін байқау.

Тұлға аралық қарым-қатынас жүргізу арқылы топты ұйымшылдыққа, бірізділікке бағыттау. Топта жұмыс істеу икемділіктерін нығайту, өзін-өзі дамыту, тұлғалық ерекшеліктері арқылы белсенділіктерін арттыру.

Тұлға аралық қарым-қатынас жүргізу арқылы топты ұйымшылдыққа, бірізділікке бағыттау. Топта жұмыс істеу икемділіктерін нығайту, өзін-өзі дамыту, тұлғалық ерекшеліктері арқылы белсенділіктерін арттыру.

Каучингке катысушылардың қызығушылығын арттыру, әдістемелік тәжірбие алмасу, құзірлі мұғалімге тән белгілерді айта отырып, мысалдар келтіру, бала бойындағы жақсы мінез – құлқының қалыптасуына әлеуметтік ортаның ықпалын түсіну.

Осы сағат ішінде өмір туралы білетіндерін,өмірге деген қызығушылықтарын, ояту; Өмірдің мәні туралы ой пікірлерін ортаға салу,өмірдің ең маңызды «қымбат»сәттерін мұғалімдермен пікірлесе отырып талдау; Өмірге сеніммен,жақсы көзқараспен қарауға,өмірден өз орнын дұрыстаба білуге,жақындарына қуаныш сыйлай білуді ұқтыру;

Конспект психологического занятия «Способы снятия нервно-психического напряжения»