Психология Оқушылар жұмысы бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Психологический тренинг для студентов

Оқушыларға арналған психологиялық жаттығулар жинағы

Оқушылардың ҰБТ – ге дайындық кезіндегі сенімділігін, мінез-құлық эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыру,оқу-танымдық қабілеттерін арттыру, стрестен арылу жолдарын үйрету.

Оқушылардың ББМЖ-ға дайындық кезіндегі сенімділігін, мінез-құлық, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыру, оқу-танымдық қабілеттерін арттыру .

11-ші сынып оқушыларын ұлттық бірыңғай тестілеуге психологиялық дайындау, өз-өзіне сенімділігін арттыру, өз іс-әрекетін қадағалай білуге үйрету, және қобалжудың алдын-алу және болдырмау.

"Болашаққа қамқорлық бүгіннен басталады.Қыз қылығымен сүйкімді" Пікірталас

Тренинг мақсаты: Педагогтар арасында қарым – қатынасты нығайту , жағымсыз көңіл – күйден арылу , күш – қуат жинау , позитивті көңіл сыйлау , өзін құрметтеу , өзін еркін сезінуге көмектесу .

Ойынқұмарлықтың адамның өмірін бұзып, психикалық және физикалық денсаулығына әсер етуі мен зардаптары және тәуелділіктің алдын алу.

рабочая тетрадь

Бітіруші түлектерді ҰБТ-ға психологиялық сүйемелдеу

Мектеп оқушылары арасындағы қыз бала тәрбиесіне аса мән беру, Қыздармен әңгімелесе отырып, ар - намысын, пәктігін, сұлулығын жоғары қоя біліп, жұрт алдында абыройлы болуға тәрбиелеу. Салауатты өмір салтын қалыптастырудағы ой өрісіндамыту, зиянды әрекеттерге еліктеудің, қызығудың өмірлеріне қауіп тудыратынын ескерту.

Сезім мен эмоция айырмашылығы "Т" кестесі, "БББ" кестесі барлығы бар

Психолог «гиперативтілік» терминін түсіндіреді. Әдебиеттерде «гиперактивтілік» осы күнге дейін бір жақты талдауы жоқ. Сонда да болса, көптеген мамандар гиперактивтіліктің сыртай пайда болуын, импульсивтілік, ұқыпсыздық, қозғалыс белсенділігінің жоғарылығымен түсіндіреді. Әрі қарай психолог , гиперактивті баланың пайда болу себептерін түсіндіре бастайды. Олардың ішінде генетикалық факторлар мен бала туып жатқандағы алған жарақаттар баланың жұқпалы аурулармен ауыруы және т.б. болуы мүмкін. Гиперактивтілік түсінігін ересектер ( ұстаздар, ата- аналар) қозғалыс белсенділігінің жоғарылығы деп қана айтады, ал теория жағынан толығымен айтатын болсақ баланың мінез – құлқындағы гиперактивтіліктің пайда болуының басқа да көріністерін беруге болады: ұқыпсыздық пен импульсивтік. Атап айтқанда импульсивтілік көбінесе диагностикалық қиындықтар туғызады. Импульсивтілікті анықтауды қосымша анкета көмектеседі.

Дарынды балаларды тану-нақтылы бір баланың дамуын талдаумен байланысты ұзақ процесс.Қайсыбір әдістің көмегімен зеректіліктің айқындалуы мүмкін емес. Шығармашыл оқушылардың дарындылығын анықтаған кезде кешенді көзқарас танытқан маңыздырақ.Сонымен бірге сан алуан әдістердің кең ауқымын қолдануға болады;

1. ЖҚТБ жұқпалы ма? а) Иә ә) Жоқ 2. ЖҚТБ вирусын не дейміз? а) Кох талшығы ә) Айде б) А вирусы 3. Қай жылы ЖҚТБ вирусы ашылды? а) 1983 ә) 1985 б) 1956 в) 1988 4. Ауру белгілері бірден біліне ме? а) иә б) жоқ

Тренинг: Стресс және дағдарыс алдын алу. Әр түрлі жаттығулар кешені көрсетіледі. Оқушылар мен ұстаздар мен, ата-аналармен ұйымдастыруға арналған әзірлеме.

Білім беру мекемелерінде террористік белсенді аймақтардан келген балалардың денсаулығын сақтау және қалыпты ортаға бейімдеу, салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастыру іс - шараларын ұйымдастыруда мектеп психологтарының атқаратын іс шаралары балаларды ортаға бейімду жолдары айтылады

Отбасы өмір аясы психологиялық тренинг 6 сынып Отбасы туралы түсінік беру, ойын арқылы жеткізу Оқушыларға отбасы туралы мағлұмат бере отырып, отбасын құрметтеуге, ата-анасын сыйлауға, кішіге қамқор, тату болуға бағыттау.

Оқушыларға арналған тренинг

адам бойында болатын асыл қасиеттерді, адамгершілік, мейірімділік сезімдерін дамыту