Психология Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Оқушыларға жадын дамытуға арналған әдіс тәсілдер мен сергіту сәті

3-4 сынып оқушыларына арналған "Сеземіз, танимыз, ойланамыз" тақырыбындағы психологиялық сабақ. Кіші сынып білім алушыларының шығармашылық қабілеттерін дамытуға, тиімді қарым-қатынасты жақсартуға арналған тренингтер берілген.

Оқушылардың танымдық процестерін дамыту, есте сақтау, ойлау, зейін қабілетін дамыту.Психологтар сабақ барысында бұл тренингті қолдана алады.Оқушылардың таным процестеріне қажетті жаттығулар жинақталған

Ерекше балалармен жұмыс жасауда: Есте сақтау мен көру қабілетін дамытуға арналған жаттығулар ( Жеке жұмыс) . “Сезім” түзету-дамытушылық бағытындағы тренинг (Топтық жұмыс) Мақсаты:Тактильді панельді қолдану,құмтерапиясы,фиброоптикалық талшық арқылы баланың есте сақтау қабілетін,қолдың ұсақмоторикасын және көру қабілетін дамыту. Балалардың ойын арқылы зейінін қалыптастырып, танымдық процестерін дамыту

Ерекше балалармен жұмыс жасауда: Есте сақтау мен көру қабілетін дамытуға арналған жаттығулар ( Жеке жұмыс) . “Сезім” түзету-дамытушылық бағытындағы тренинг (Топтық жұмыс) Мақсаты:Тактильді панельді қолдану,құмтерапиясы,фиброоптикалық талшық арқылы баланың есте сақтау қабілетін,қолдың ұсақмоторикасын және көру қабілетін дамыту. Балалардың ойын арқылы зейінін қалыптастырып, танымдық процестерін дамыту

Ерекше балалармен жұмыс жасауда: Есте сақтау мен көру қабілетін дамытуға арналған жаттығулар ( Жеке жұмыс) . “Сезім” түзету-дамытушылық бағытындағы тренинг (Топтық жұмыс) Мақсаты:Тактильді панельді қолдану,құмтерапиясы,фиброоптикалық талшық арқылы баланың есте сақтау қабілетін,қолдың ұсақмоторикасын және көру қабілетін дамыту. Балалардың ойын арқылы зейінін қалыптастырып, танымдық процестерін дамыту

уйден оқытуға арналған бастауыш сынып оқушыларына

Зейіннің тұрақтылығын, шоғырлануын дамыту

Мақсаты: Оқушылардың өмірге бейімділіктерін арттыру, заман талабына сай тұлғаны қалыптастыру, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге баулу, бірлікке, татулыққа шақыру. Көрнекілігі: слайд, суреттер, кітап көрмесі.

«Бәтеңкедегі тас» жаттығу Мақсаты: Кедергілерді сезіне біле отырып, оларды болдырмау жолдарын үйрету. Жүргізуші: -Ортаға кез-келген белсенді 3 қатысушыны шақырамын.Қазір сендер аяқ киімдеріңді шешіп, ішіне мына ұсақ тастарды салып, аяқ-киімдеріңді қайта киіңдер. Енді ары-бері жүріп көріңдер.Тағы да үздіксіз жүре береміз. Талдау: Не сезіндіңдер? Сендерге не кедергі болды? Оқушыларға жаттығу барысын түйіндеу: Көпшілігіміз басымызға түскен қиын сәттерде, қатты уайымдап, мазамыз кетеді, бойымызды жағымсыз эмоциялар, яғни өздерің жаңа ғана түйсінгендей кедергілер билеп алады.Бұл сезімді біз жеңу үшін ең алдымен бойымызға адамгершілік рухани құндылықтарды дарыта білуіміз керек. Өмір болғаннан кейін ол бізге бақыт пен байлық бере бермейді, алдағы уақытта өмірге шыңдалсын деп, не болмаса сабақ болсын деген ниетпен қиын сәттерді де береді екен. Сондықтан өз өмірлеріңдегі болған қуанышты сәттерді қанағат тұта біліңдер.

Бұл материал психологтер өз тәжірбиесіңде қолдана алады. Бұл тренинг -сабақ оқушыларды ойын-жаттығулар арқылы 5-сыныпқа даярлау, оқушы көзқарасын қалыптастыруға, қабілетін тануға көмектесуге,мінез-құлық, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыруға, оқу-танымдық қабілеттерін арттыруға арналған.

Бұл психопрофилактикалық сабақ.Мектеп психологтарына көмекке арналған.Қазір мектеп оқушылары арасында ашушаң,агрессивті балалар көптеп кездеседі.Қазіргі қатігез заманда балалар бір-біріне ашуын білдірген кезде өздерін тежей алмай өкінішті жағдайларға ұшырап жатады.Немесе қатты көңіл қалу жағдайлары болады.Сондай-ақ ренжіген адамдарын кешіре алмай өздеріне ауырлық ұстайды.Ұсынылып отырған сабақтағы ойын-тренингтер баланың ашуын басуға ,қарым-қатынасты жақсартуға көмектеседі.

психологиялық жаттығулар