Психология Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Оқу материалын есте сақтаудың тиімді жолдарын меңгертуге байланысты ЕБҚЕ психикалық даму тежелген оқушыларға тапсырмалар орындату

Түзету сабағы. Тақырыбы: Жанұям және мен

Қатысушыларға кибербуллингтің салдарын түсіндіру және оған дұрыс әрекет ету жолдарын үйрету. Қатысушыларды интернеттегі қорлау, мазалау немесе қысым көрсетілген жағдайда психологиялық төзімділікпен, сенімділікпен және тиімді әрекет етуге үйрету.

оқушыларға аналған

психологтарға

Мектеп психологтарына арналады.

Материал әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау пәні мен психологиядан коррекциялық сабақтарға пайдасы бар

1-ден 25-ке дейінгі сандарды дыбыссыз санау арқылы оқу жылдамдығын нәтижелі арттыру. Жаттығуды дұрыс орындау үшін, және сәйкесінше, ауқымды көру қабілетін жаттықтыру арқылы барлық сандарды тезірек табу үшін назарды кестенің дәл ортаңғы торына, бірақ барлық кестені көре алатындай қою керек.

Материал 6 сынып үйден оқытатын мұғалімдерге

Қысқа мерзімді жоспар

Цель: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими. Форма работы: разговор-рассуждение с презентацией.

Есте сақтауды дамытуға арналған тренинг элементтері бар сабақ

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: «Мамандық» тақырыбын қаншалықты меңгергенін білу, етістіктің шақтарын қайталап, отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы әңгімелеу. Білімдерін бір жүйеге келтіріп, өз ойларын еркін, сауатты жеткізуге төсілдіру. 2. Дамытушылық: етістіктің шақтарын қайталау арқылы әр шақтың айырмашылығын іс жүзінде ажырата білуге мен ойлау қабілетін дамыту. 3.Тәрбиелік: әдептілікке,ұйымшылдыққа, бір-бірін сыйлауға, еңбек пен отбасы мүшелерін құрметтеуге тәрбиелеу. Тілге деген қызығушылығын арттыру.

даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған

Бейнеу ауданы Манашы орта мектебі КММ Мектеп психологы Сарсенбаева Қарлығаш Юсуповна Тақырыбы: Психология әлеміне саяхат Мақсаты: Оқушылардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау,есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыта отырып, бір-бірімен қарым-қатынас жасаудағы кедергілерді жою, эмоциялық көңіл-күйдәі белсендіру. Түрі: тренинг сабақ Әдісі: гимнастикалық жаттығулар,арттерапия «Сәлемдесу» тренингі

өзін өзі бағалау

Сыныбы: 6 Пәні: Психология негіздері Психолог: Б.Шалова Сабақтың тақырыбы: Қарым-қатынас лабиринті Сабақтың мақсаты: тренингке қатысушыларға айналасындағы адамдармен, қоршаған ортамен қарым-қатынас дағдыларын дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу Қажетті құрал-жабдықтар Үлестірме,лабиринт сызылған мата Барысы: Психолог әрекеті Оқушылар әрекеті «Танысу» жаттығуы 5 мин Топта жұмыс жүргізу үшін жағымды ахуал орнату, қарым-қатынастың белсенді стилін және кері байланыс тәсілдерін меңгерту 1.Қай ойыншының есімі, сүйікті ісі сенің есіңде қалды? 2.Несімен жақсы сақталды деп ойлайсың? 3. Қай қатысушыны еске түсіру қиынға соқты? Шеңбер бойымен тұрып, өз атын және өзінің нақты сүйікті ісін неге қабілетін айтады. Екінші ойыншы өзі туралы айтпас бұрын алғашқы адамның сөзін қайталап айту керек. Содан кейін өзі туралы айтады. Ал үшінші адам бірінші, екінші адамның айтқанын қайталайды.

Мақсаты: Өз ойларын еркін жеткізе білуге, әр ұлттың тыныс – тіршілігі жөніндегі білімдерін кеңейтуге жағдай жасау.

Оқушыларға сабаққа жақсы көңіл күй сыйлау