Психология Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Мамандықтың жаңа түрлерімен танысады, мамандықтарға деген ынта – ықласын, қызығушылықтары артады, өз пікірлерін еркін айтып, өзгенің пікірін сыйлай білуді үйренеді

Жасөспірімдерге аутодеструктивті мінез-құлықтың мәнін түсіндіру, оның түрлерін анықтау, сондай-ақ, оны болдырмау жолдарын көрсету. Қатысушылардың өзін-өзі бағалауын арттыруға, ішкі эмоционалдық жағдайын тұрақтандыруға

Психологиялық алдын алу ағарту жұмысының анықтамасы Тақырыбы: « Баланың отбасындағы тәрбиесі»

Үйден оқитын оқушыға арналған

Тимбилдинг — ұйымшыл ұжым қалыптастыруға, команданың әрбір мүшесі өз орнын табуға және қабілетті барынша дамытуға жағдай жасайтын қазіргі заманғы тәсілдердің бір түрі. Тимбилдингтің барлық түрі еркін бейресми қарым – қатынас жасауды, командада жұмыс істеуді үйретеді және корпоративтік байланыстарды нығайтуға ықпал етеді.

Өмірдің мәні. Бағзы бір заманда бір кісі өмірдің мақсатын түсінгісі келіпті. Әрі ойлайды, бері ойлайды. Бірақ санасын торлаған сауалға жауап таба алмайды. Енді бұл сұрақты көрген-білген адамдарынан сұрай бастапты. Бірақ ешкім де тұщымды жауап бере алмайды. Ауылдарды, көрші қалаларды аралап: «Маған бұл өмірдің мақсатын айтып беріңдерші» деп сұрастыра береді. Қанша жақсы болса да, алынған жауаптар бұл кісіні қанағаттандыра алмайды.

мектеп психологтарына, 9 сынып оқушыларына "Жасөспірімдердің денсаулығы мен өмірлік дағдыларын қалыптастыру және суицидтің алдын алу" бағдарламасы аясында жасалған.

Оқушылардың мамандық таңдауына кәсіби бағыт бағдар беруіне арналған тренинг, жаттығулар

мектеп психологтарына арналады.

достық қарым-қатынастарын нығайту

мұғалімдерге керек, тәжірибе алмасу мақсатында

Емтиханға дайындау кезінде оқушыларды өзінің мінез - құлқын және эмоцияларын басқара алуына үйрету, өзін-өзі бағалау деңгейін жоғарылату, қобалжу сезімдерімен күресе білуге үйрету.

Кәсіптік бағдар таңдау бойынша психологиялық қолдау көрсету. Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта - ықыласын, қызығушылықтарын арттыру.

ОЖСБ-ға қатысушылардың сынақ алдындағы қобалжу, мазасыздану сезімдерінен арылуға көмек беру, бойларында сенімділік пен тұрақтылық орнатуға бағыт бағдар, кеңес беру.

- өз бойындағы жағымды және жағымсыз қасиеттерін білу, түзетуге көмектесу; - топтағы өз орнын және өзінің ортасын танып білуіне көмектесу; - топта белсенді жұмыс жасауға түрткі, ниетті қалыптастыру;

Сабақ жасқы өтті. Барлық мұғалімдер қатысты.

психологтарға арнылған

психологтарға арнылған

психологтарға арнылған

Мақсаты: балалардың қоғамға рухани қарым-қатынасты қалыптастыру, ойлауға, өмірді бағалауға және рухани ойлауды үйрету, бір -біріне сенімділігін арттыру, қарым-қатынастарын нығайту. І. Ұйымдастыру бөлімі. «Негатив-позитив» жаттығуы Қажетті құралдар: екі жіп Ереже: оқушылар екіге бөлініп, жіп арқылы негативті шешіп, позитивті киіп алады. ІІ. Негізгі бөлім «Құбыр» жаттығуы Қажетті құралдар: А4 қағазы (қатысушылар санына орай) Ережесі: Қатысушыларға бір А4 қағазы беріледі. Қағазды екі бүктеп қолдарымен астау кейпіне енгізеді. Барлық қатысушылар қолдарындағы астауша тәріздер иілген қағазды бір-біріне қосып беті ашық құбыр жасайды. Дайын болған кезде нұсқаушы кішкентай допты жібереді. Қағазды үзіп алмай допты өткізіп шығулары керек. Доп түсіп кеткен жағдай ойын қайта басталады. Талдау:ойын жаттығуы аяқталғаннан кейін қатысушылар алған әсерлерімен бөлісіп, өз ойларын ортаға салады