Русская литература Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

А.С.Пушкин "Моцарт и Сальери "

В статье рассматриваются возможности формирования читательской грамотности студентов на занятиях по русской литературе через работу с художественными текстами. Подчеркивается значимость осмысленного и аналитического чтения произведений для развития критического мышления, умения интерпретировать и оценивать информацию, а также для формирования личностного отношения к прочитанному.

Интеллектуальная игра способствует развитию познавательного интереса к изучению русского языка и литературы, словарного запаса. Обобщает знания, полученные во время изучения русского языка и литературы

Актуальность программы Функциональная грамотность является ключевым компонентом образовательного процесса в современных условиях. Развитие данной компетенции у учащихся 9 классов способствует их успешной социализации, подготовке к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности. Программа направлена на формирование навыков работы с информацией, критического мышления, логического анализа и умения применять знания на практике. 2. Научно-методический уровень Программа разработана на основе современных психолого-педагогических исследований, ориентирована на личностно-ориентированный и деятельностный подход. В основе методологии лежат принципы интеграции, междисциплинарности и проблемного обучения. 3. Новизна Программа учитывает актуальные тенденции в обучении, включая использование цифровых технологий, проектной деятельности и кейс-методов. Она направлена на развитие не только предметных, но и метапредметных компетенций. 4. Педагогическая целесообразность Методы и формы работы програм

план отркытого урока

Данный рабочий лист дает полное раскрытие данной темы Тема маленького человека в повести Н. В. Гоголя “Шинель” — это важный элемент, который раскрывает социальную и личную трагедию героя, Акакия Акакиевича Башмачкина. Он представляет собой типичного маленького человека, чья жизнь ограничена серыми буднями и малозаметной ролью в обществе. Через его образ Гоголь критикует бессердечность и равнодушие окружающего мира, не замечающего страданий и бедности слабых и уязвимых людей.

Произведение: И. С. Тургенев — рассказ «Муму» Тема: Роль и значение собаки Муму в жизни главного героя — Герасима. Ключевые моменты: • Герасим — человек с ограниченными возможностями, но с большим сердцем. • Муму становится для него источником радости и душевной привязанности. • Потеря Муму — момент крайней душевной боли, символ подчинения и жертвы. Вывод: Через образ Муму раскрывается одиночество и безысходность Герасима в жестоком мире.

Произведение: И. С. Тургенев — рассказ «Муму» Тема: Роль и значение собаки Муму в жизни главного героя — Герасима. Цель: Показать, как Муму отражает внутренний мир Герасима и раскрывает его характер. Основная идея: Муму — символ душевной близости, доброты и трагической судьбы «маленького человека». Ключевые моменты: • Герасим — человек с ограниченными возможностями, но с большим сердцем. • Муму становится для него источником радости и душевной привязанности. • Потеря Муму — момент крайней душевной боли, символ подчинения и жертвы. Вывод: Через образ Муму раскрывается одиночество и безысходность Герасима в жестоком мире.

Тема маленького человека в повести Н. В. Гоголя “Шинель” — это важный элемент, который раскрывает социальную и личную трагедию героя, Акакия Акакиевича Башмачкина. Он представляет собой типичного маленького человека, чья жизнь ограничена серыми буднями и малозаметной ролью в обществе. Через его образ Гоголь критикует бессердечность и равнодушие окружающего мира, не замечающего страданий и бедности слабых и уязвимых людей.

Өз тәжірибеммен бөлісу

Әріптестермен бөлісу

7 класс КСП Денискины рассказы

КСП

Тест для проверки знания

КСП урока для 9 класса.

Ашық сабақ жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша жасалған. Повестьтегі адами құндылықтарға бағытталған.

Развитие навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы

Презентацияда И.А.Гончаровтың "Обломов" романына талдау жасалған.

Материал орыс-совет жазушысы Александр Беляевтің өмірі мен қызметі жайлы мағлұмат береді.

Актуальность программы Развитие функциональной грамотности становится важнейшей задачей современного образования. Учитывая динамичные изменения в обществе и на рынке труда, учащиеся должны обладать не только базовыми знаниями, но и умением применять их в реальных жизненных ситуациях. Эта программа направлена на формирование у обучающихся способности к самостоятельному решению задач, критическому мышлению и адаптации к меняющемуся миру. 2. Научно-методический уровень Программа основывается на последних исследованиях в области педагогики и психологии, а также на современных методах преподавания, включая проектное обучение, методы критического и аналитического мышления. В разработке программы использованы материалы ведущих отечественных и зарубежных ученых в области развития функциональной грамотности и компетенций XXI века. 3. Новизна программы Новизна программы заключается в интеграции традиционных подходов к обучению с инновационными методами работы, ориентированными на реальное примен