Русская литература Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

10.1.1понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; урок был проведен в соответствии с данными целями.

Ашық сабақ Қазақ мектептерінің 10 сыныбына арналған

Открытый урок посвященный творчеству великого казахского поэта Абая

Урок на тему "Экранизация пьесы «Бесприданница» предназначен для учителей, преподающих русский язык и литературу в казахских классах.

На этом уроке учитель акцентирует внимание учеников на мощи и силе Атлантического океана, сравнивая его с октябрьской революцией. Через анализ стихотворения учитель показывает внутренне состояние поэта.

Ашық сабақ

- анализируют содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли; - умеют правильно выделять причастия и деепричастия.

Разработка открытого урока литературы

Разработка открытого урока

I . Рефлексия. При разработке данного урока отбор и организация учебного материала были сделаны с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей и интересов обучающихся 10 А класса. Данная тема входит в раздел «Тема социального неравенства в литературе». Цели урока: - анализировать эпизоды, объясняя для раскрытия идейно- тематического замысла значение «тема торга и власти денег»; - характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; - сохраняя основную мысль текста, выражать личную оценку. Цели обучения: С.10.2.5.Участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения; Ч.10.3.1 Понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста. Урока исследования с использованием метода «ТТСК» (Понятие-Анализ-Синтез-Ключ) на платформе ZOOM. Ст

Ученики анализируют содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли излагают сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, сохраняя основную мысль и выражая личную оценку

Легенды и мифы в романе Ч.Айтматова

о писателе фантасте

Образ Марий Никофоровной Нарышкиной

А.С.Пушкин. Моцарт и Сальери

Открытый урок по "Бесприданнице" А.Н.Островского. Это творческий урок, где учащиеся смогут высказать свое мнение по социальному статусу женщины, обсудят актуальную тему "маленького человека", которая волнует общество всех времен

Познакомить обучающихся с творчеством А. Платонова, анализ рассказа “Песчаная учительница”, познакомить с проблематикой, композиционными и сюжетными особенностями рассказа; обобщить и систематизировать имеющиеся знания о глаголе как части речи;

провела открытый урок

Открытый урок Н.В.Гоголь «Шинель» 10 класс

Открытый урок "Тема торга и власти денег в пьесе «Бесприданница»" 10 казахский класс