Русская литература Презентация бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Два мира есть у человека:Один ,который нас творил,Другой, который мы от векаТворим по мере наших сил

5 урок Б.Момышулы За нами-Москва. Способы образования глаголов повелительного наклонения презентация к уроку

2 урок А.А.Бек Волоколамское шоссе. Употребление глаголов повелительного наклонения презентация ко второму уроку

презентация к стихотварению ВАРВАРСТВО

Познакомить с басней И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей». Развивать речь детей, формировать устойчивое умение отвечать на поставленные вопросы полным ответом; Воспитывать нравственные качества – трудолюбие, жалость к нуждающимся, стремление осознавать, признавать свои ошибки и пытаться их исправлять. Подвести к пониманию нравственного смысла басни, к оценке поступков и характера главного героя;

Знакомство с жанровыми особенностями басни, на примере басни «Стрекоза и Муравей» Познакомить с поэтом, баснописцем И. А. Крыловым. Формировать представление о новом жанре литературы — басне. Развивать умение детей отличать басни от других произведений. Развивать мышление при анализе произведения. Закрепить навык отвечать на вопрос полным предложением. Расширить активный словарь новыми выражениями: «Вешние дни», «Зима катит в глаза», «Тоской удручена», «Мягкая мурава». Формировать положительное отношение к труду. Воспитывать качества отзывчивость, взаимопомощь.

Рекомендуется для учителей русского языка и литературы

Сравнивать тексты;находить в тексте виды глагола; называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложениях составные глагольные сказуемые

Тәжірибе алмасу

Данная тема помогает обучающимся знать информацию о древних и современных цивилизациях, а также о древних жителях - шумерах№

6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности 6.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстов-описаний от 3-го лица.

6.2.1.1 – владеть словарным запасом, включающим паронимы, заимствованные слова; 6.2.2.1 – пересказывать подробно, выборочно содержание текста; 6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.5.2.2 – использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения.

Открытый урок по теме: Ч.Айтматов «Солдатёнок»

Сабақта жыл мезгілдері туралы мағлұмат кеңінен беріледі. Оқушылар өзінің сүйікті жыл мезгілі жайлы топтық, жұптық жұмыс жүргізеді.

Валерий Бабрий – древнегреческий поэт – баснописец италийского происхождения, живший во 2 веке нашей эры на востоке Римской империи, предположительно на территории Сирии. Ученые предполагают, что он был наставником Александра – юноши из знатной семьи (возможно, даже царской). Басни Бабрия пользовались большим успехом.

Презентация к уроку русской литературы 7 класс "Вечный сюжет притчи в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма»

Краткосрочный план на тему : И.С.Тургенев «Воробей» 7 класс в казахской школе. Урок начинается с организационного момента . Ученики делятся на группы по пазлам-картинкам. Знакомятся с биографией писателя .После просмотра видео-ролика И.С.Тургенев "Воробей" каждой группе даются задания.

Презентация мұғалімге де оқушыларға қажет. Екі ұлы тұлға туралы көріп, ұстаздар жоғарғы сынып оқушыларына эссе, баяндама, мақала жазуларына орасан көмегі бар

материал предназначен для учителей русского языка и литературы

орыс тілі мен әдебиеті пәнінен