Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Открытый урок по теме «Сохраним воду на Земле. Односоставные предложения» для 8 класса Я1

Открытый урок для 6 класса, по теме "Снежная Королева"

Открытый урок для 6 класса (Я2) по теме "Снежная Королева"

Краткосрочное планирование

Урок разработан в соответствии с возрастными особенностями детей, включены игровые элементы.

5.1.3.1 – понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, фрагментов, содержащих лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.1.5.1 – прогнозировать содержание текста по названию текста и на основе иллюстраций; 5.2.3.1 – соблюдать орфоэпические нормы; 5.3.4.1 – владеть видами чтения (ознакомительное); 5.3.3.1 – формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.4.1.1 – создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.5.1 – писать эссе (объем 60–80 слов) на заданную тему; правильно писать согласные в корне слова.

5.1.3.1 – понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.2.3.1 – соблюдать орфоэпические нормы; 5.3.4.1 – владеть видами чтения (ознакомительное); 5.3.3.1 – формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.4.1.1 – создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.6.1 – правильно писать согласные в корне слова. 5.4.3.1 – представлять информацию в виде рисунков. 5.5.1.2 – использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.

Это КСП урока по теме "Культура питания". Готовыйғ со всеми заданиями. Могу отправить еще приложения, презентацию

На уроке ученики узнают об интересных хобби известных людей. Научатся ставить проблемные вопросы и отвечать на них.

Наша великая Родина – Казахстан

Все учащиеся смогут: понять содержание текста; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последовательность; сравнивать имена прилагательные; находить в предложении прилагательные и записывать их.

Все учащиеся смогут: понимать употреблять местоимение; выписывать из текста местоимения; передавать события, соблюдая последовательность; находить в предложении местоимения и записывать их; обозначать окончания местоимений, указывать из разряда, выписывать предложения с местоимениями. Определять их синтаксическую роль

Все учащиеся смогут: понимать содержание текста; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последовательность; участвовать в диалогах;

Открытый урок

Образовывать падежные формы имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений

На уроке учащиеся повторяют и закрепляют правила правописания количественных и порядковых имён числительных. Работа строится на примерах из темы «Водопад – уникальное явление природы»: дети выполняют письменные задания, определяют числительные в тексте, учатся правильно писать и употреблять их. Урок направлен на формирование грамотности, развитие внимания к деталям и навыков анализа текста.

Упражнение №3 Послушай рассказ «Настоящая дружба». Объясни его заголовок. Как ты относишься к героям рассказа? https://atamuraweb.kz/books/Rus_yaz_4_class/part_1/urok_14 1. Что делал Арман целый год? 2. Почему он побежал к своему другу Санжару? 3. Что сказал Санжар? 4. Что сделал Арман? 5. Как ты относишься к поступку Армана? Произноси правильно: наполнялась – заполнилась

Упражнение №1 Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Агнии Барто. Друг напмнил мне вчера, Склько сделал мне добра: Карандаш мне дал однажды (Я в тот день забыл пенáл)... Я упал и весь промок - Он мне высохнуть помг. Он для милого дружка Не жалел и пирожка - Откусить мне дал когд-то, А теперь поставил в счёт!.. (А. Барто) напомнил - еске салды поставил в счёт - здесь: есепке алды • О чём это стихотворение? Как бы ты озаглавил(-а) его? • Встречал(-а) ли ты таких ребят? Как ты к ним относишься? • Как ты считаешь, каким должен быть настоящий друг? • Какой совет ты дал(-а) бы герою этого стихотворения?

КСП для 9 класса

Данный урок предназначен в помощь учителям русского языка и литературы в казахской школе