Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Обобщить знания учащихся о жизни и творчестве Г.Бельгера и о его рассказе " Дедушка Сергали "

Краткий анализ сказки-притчи «Маленький принц»

Өзім өткізген ашық сабағым

ашык сабак

Открытый урок русского языка и литературы в 10 классе на тему: "Научные открытия". Предназначен для школ с нерусским языком обучения

Тема открытого урока: "Эколингвистика в коммуникативном пространстве" 10 класс Предмет: русский язык и литература

Открытый урок в 10 классе В.В.Маяковский. "Атлантический океан" основан на привитие навыков извлекать необходимую информацию из различных источников и подготовить презентацию, используя возможности интерактивных технологий; прогнозировать содержание текста и излагать информацию прослушанного/просмотренного аудиовизуального материала; Создать кластер с ключевым словом темы и высказать собственное мнение, ссылаясь на текст произведения; самостоятельно находить художественно-изобразительные средства, определяя их роль в раскрытии образа

Совершенствовать знания студентов о главных членах предложения закрепление у учащихся навыка нахождения грамматической основы, определения способов их выражения; формирование орфографических и пунктуационных навыков; формирование языковой и речевой компетенций.

Д.Симашко "Емшан" 10 класс орыс тілі мен әдебиеті сабағында қолдануға болатын қысқа мерзімді сабақ жоспары. 472 бұйрық бойынша жасалған

Обучение направлено на формирование грамотной и развитой интеллектуально личности. Запланированная дифференциация способствовала тому, чтобы ученик выступал в роли искателя истины, исследователя, сумел выразить себя, свое отношение к изучаемому, приобрел опыт творческой работы и самооценки. Учащимся был предложен разноуровневый материал со сложными текстами и широкой тематикой, и при этом дающий возможность осваивать тему удобным для них способом. Излагать сжато информацию из прочитанного текста, в том числе материал СМИ, переработав исходный материал и сохраняя основную мысль через творческую работу (презентация, видеофильм, рисунки). Взаимооценивание сыграло важную роль, поскольку оно повысило уровень мотивации, дало возможность ученикам общаться на своем языке, повысило уверенность в себе, а мне, как преподавателю, позволило отстраниться от процесса и наблюдать за ним. Думаю, учащиеся поняли, что участвовали в собственном осмыслении знаний.

Цели и задачи: обучающие: • определить особенности патриотизма Лермонтова; • показать новаторство поэта в разработке темы; • отработать навыки анализа стихотворения; • обратить внимание учащихся на стилистические особенности этого произведения; • расширить словарный запас; • углубить литературоведческие знания. развивающие: • создание ситуации для развития внимания, памяти; • развивать логическое мышление, память; • воспитать чувство взаимопонимания, взаимопомощи. воспитательные: • формирование чувства уверенности в своих силах; • воспитание бережного, внимательного отношения к родному языку; • формирование умения работы в коллективе.

"Автобиография как жанр официально - делового стиле речи" открытый урок 10 класса для учителей - изучение особенностей жанра официально-делового стиля речи на примере автобиографии;

жас мамандарға көмек

определять деепричастия в предложении, правильно расставлять знаки препинания в простых предложениях с деепричастным оборотом.

определять деепричастия в предложении, правильно расставлять знаки препинания в простых предложениях с деепричастным оборотом.

для учителей

Для учителей русского языка и литературы