Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Тема открытого урока: "Как стать спортсменом? Слова, называющие предметы, обозначающие признаки, действия предмета".

ашық сабақ

Бұл ашық сабақ жоспарымда, барлық бөлімдер қамтылған, ЖИ құралдары қосылған

тема: Единственное и множественное число существительных. Жанры устного народного творчества. цель обучения: 2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова). 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного. 2.3.8.1 различать имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги; определять их роль в предложении.

Краткосрочный план урока по русскому языку на тему "Природа в Казахстане"

Материал служит вспомогательным инструментом для учителей русского языка.

2.1.4.1 определять, о ком/о чем говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, последовательность событий 2.4.1.1* создавать постер/писать слова-признаки к предмету, изображенному на картинке/иллюстрации

Понимают смыслоразличительную роль звука и ударения на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания

Определяют о ком или о чем говорится в тексте Создают постер

Готовое краткосрочное планирование для открытого урока 2 класс на тему "Погода в Казахстане"

Цели урока соответствуют его месту в учебной теме, требованию программы обучения иностранному языку и учебного плана для данного класса. Содержание данного урока работало на дальнейшее использование освоенного лексического материала не только в учебных, но и в реальных жизненных ситуациях. Учебное помещение подготовлено к занятию.. Учащиеся подготовили к занятиям свои рабочие места. Учебная атмосфера в классе способна переключить учащихся на предмет «иностранный язык». Этому способствуют орг момент в начале урока. При планировании занятий я старалась учесть возрастные, поведенческие, учебные, индивидуальные особенности младшего школьника. Основные формы классной работы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Их соотношение методически целесообразно. На уроке были достаточно полно представлены такие формы работы, как ученик-учитель, ученик-книга, ученик-ученик. Организационный момент удачно «переключает» учащихся на предмет «иностранный язык»; с учащимися ведется беседа на русском язык

КСП ОТКРЫТОГО УРОКА НА ТЕМУ ПРИРОДА КАЗАХСТАН

КСП ОТКРЫТОГО УРОКА НА ТЕМУ НАШИ ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ 2 КЛАСС

план по последнему 130 приказу

Интегрированный урок для 2 го класса с казахским языком обучения. Казахский язык и русский язык. Тема " Что такое предложение"

Имя прилагательное как часть речи.

Открытый урок 2 класс Почему у ласточки хвост рожками?

Открытый урок на тему Мое тело. 2 класс

открытый урок на тему Мое тело. 2 класс

слушать и понимать видео- и аудиоматериал, речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий); использовать в речи слова и словосочетания для знакомства, сообщения о себе, описания предметов и для составления вопросительных предложений;