Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

5.1.3.1 – понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, фрагментов, содержащих лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.1.5.1 – прогнозировать содержание текста по названию текста и на основе иллюстраций; 5.2.3.1 – соблюдать орфоэпические нормы; 5.3.4.1 – владеть видами чтения (ознакомительное); 5.3.3.1 – формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.4.1.1 – создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.5.1 – писать эссе (объем 60–80 слов) на заданную тему; правильно писать согласные в корне слова.

5.1.3.1 – понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.2.3.1 – соблюдать орфоэпические нормы; 5.3.4.1 – владеть видами чтения (ознакомительное); 5.3.3.1 – формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.4.1.1 – создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.4.6.1 – правильно писать согласные в корне слова. 5.4.3.1 – представлять информацию в виде рисунков. 5.5.1.2 – использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.

Открытый урок

Образовывать падежные формы имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений

әртүрлі платформалар арқылы сан есімге қатысты тапсырмалармен жұмыс ұсынылған

Урок по теме Вратарь.

КСП

Қазақ мектептеріндегі орыс тілі мен әдебиеті пәнінен 5-сыныпқа арналған ашық сабақ әзірлемесі

Открытый урок по теме "Искусство звука"

Открытый урок по теме "На земле очень много профессий"

Бұл сабақ оқу бағдарламасына сәйкес әзірленген және оқушылардың көркем шығарманы талдау дағдыларын қалыптастыруға, шығармашылық ойлауын дамытуға және ақпаратты визуалды түрде ұсынуын жетілдіруге бағытталған.

5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них. 5.4.6.1 - правильно писать согласные в корне слова.

Открытый урок 5 "А" класс на тему: "В любом деле нужно уметь работать".

Открытый урок 5 "Б" класс на тему: В.Голышкин "Вратарь"

Открытый урок в 5 классе на тему: Дружба. Употребление синонимов, антонимов, многозначных слов в речи.

краткосрочный план на тему "Чем пахнут ремесла" для 5-класса, где были использованы индивидуальная работа, работа в группах, ИКТ, разные методы и приемы

Открытый урок по русскому языку и литературе

Ашық сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Мой друг. Разделительный ъ и ь знаки

Урок «В школьной столовой и библиотеке», входящий в раздел «Школа - моя вторая семья», направлен на формирование у учащихся практических речевых навыков через освоение лексики по темам «столовая» и «библиотека» и моделирование типичных ситуаций школьной жизни. В ходе занятия дети знакомятся с названиями продуктов, видов книг и основными действиями, связанными с посещением библиотеки и столовой. Урок строится на коммуникативно-деятельностном подходе: парная и групповая работа, мини-диалоги, инсценировка ситуаций и физическая активность способствуют овладению устной речью, развитию сотрудничества и повышению уверенности учащихся в русскоязычном общении. Содержание урока обеспечивает связь изучаемой лексики с реальными ситуациями школьной среды, формируя у учащихся умение использовать русский язык в практическом контексте.